高校大学生传承红色家风路径探析

黄希颖 李超 钟轶

摘要：党的十八大以来，高度重视红色家风的传承，反复强调要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火世代传承。这既表明了我们党已经深切意识到红色家风建设的紧迫性与必要性，又明示了奋力推进红色家风建设的决心和恒心。高校大学生既是传承红色家风的主体，又是继承中国特色社会主义事业的生力军，大学生思想道德水平的高低相当程度上决定着中国特色社会主义事业的成败。红色家风蕴含着丰富的思想政治教育功能，充分挖掘其所蕴含的育人资源，用其引导大学生树立正确的三观、高尚的道德情操，对确保社会主义事业蓬勃发展、后继有人具有重要意义。

关键词：高校大学生 传承 红色家风 路径

红色家风是中国共产党人关于家庭观念的展现，凝结了几代中国共产党人对共产主义事业不懈追求的信念。大学生传承红色家风，有助于大学生树立崇高的理想信念，达到家风育人的目的。大学生传承红色家风不仅能从意识形态上提升其对主流价值的认同，而且还能使这类思想道德教育融入大学生生活实践的细微之处，真正实现思想理论教育向社会实践教育的转化，最终达到以文育人、以文入心的教学成效。

一、红色家风内涵及传承意义阐释

1.红色家风的内涵

红色家风是历史发展的产物，带着浓厚的革命时代气息。红色家风脱胎于中华优秀传统家风，伴随着革命先辈探索共产主义道路孕育而生。红色家风具有先进的、符合时代发展的优秀内容，作为革命时期的文化底蕴，红色家风是时代精神的结晶。革命先辈们以共产主义信念引领中国人民走向了胜利，并将艰苦奋斗、无私奉献、爱党敬业等优良作风融入到家风家教中，教导后人发扬传承，激励后人不断前进。

2.关于家风的论述

将中国优秀传统家风文化以及革命先辈的优良家风中有关世界观、人生观、价值观作了更具时代性的概括，才逐步形成了与时俱进、内涵丰富的家风论述。家庭是组成社会的基本单元，将千万家庭汇聚家风，家风相互传染民风，民风兴盛促进国风，以家风促进党风、政风、社风建设，是新时代家风建设观。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。[ 1 ]将发扬优良传统、以民族复兴作为自己的责任，自觉将人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟大事业。继承和弘扬革命前辈的红色家风，向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处。[ 2 ]深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，有助于人们弘扬新时代家庭观，形成正确的人生观和价值观。

3.传承红色家风的意义

对大学生传承红色家风，有助于提升个人的综合素养，规范个人道德品行和帮助引导个人形成正确的“三观”；传承红色家风，是延续红色文化血脉的重要举措，既能帮助筑牢红色文化根基，又能为中华复兴凝聚红色精神；传承红色家风，不仅是培育社会文明风尚的核心所在，而且也是推动社会和谐发展的应有之义。大学生不仅是社会的一员，也是家庭的一员，因此，传承红色家风，对于大学生的健康成长，促进家庭文明幸福与社会文明发展，树立社会主义家庭文明的新风尚，使之自觉践行社会主义核心价值观，具有重要作用。

二、高校大学生传承红色家风的原则

1.理论与实践相结合

红色家风的传承要贯穿于高校大学生的德育教育教学全过程。一是立足课堂，加强教育引导。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，因此，创新思想政治理论课的形式对于教学工作的实施尤为重要。通过运用红色家风培育和践行社会主义核心价值观，创新思想政治理论课的形式、优化授课方式，使中华优秀传统家风真正融入思政课教学中，使大学生能够比较全面地把握中华优秀传统家风的主要内容。二是走出课堂，加强实践育人。《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，提高學生文化修养的途径之一是开展校训、家训育人活动。[ 3 ]因此，我们要通过开展丰富的校训、家训活动，将红色家风内容融入大学生的道德教育课程。课程学习方式不能只着眼于课堂，教师还可以带领学生以志愿服务的形式走入社区、到家风文化资源丰富的地区，以积极的心态参与红色家风的传承活动，助力大学生践行红色家风。总之，红色家风教育理论与实践要紧密同步于大学生的实际生活。

2.历史与现实相结合

红色家风作为革命时代精神的结晶，毫无疑问是符合与之匹配的时代要求。但是，随着社会发展、时代变迁，我们还应当对红色家风进行提炼。可以从以下两个方面入手：一是内容，将红色家风的内容合理的对应上新时代标准，与社会主义核心价值观相呼应。二是方式，选择寓教于乐的传承方式能够促进大学生主动参与到红色家风传承中去，有利于红色家风“入脑”“入心”“化形”。[ 4 ]我们要用发展的眼光看待红色家风，发扬其优良传统，并与时俱进赋予红色家风的新内容。

3.榜样与典型相统一

“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”通过宣传先进典型身上的优秀品质，唤起人们的精神共鸣，引导青年见贤思齐，规范自身行为、提升道德修养。“青年模范人物是广大青少年学习的榜样，具有很强的示范带动作用。”因此，我们要积极挖掘红色家风中具有优良作风、体现革命精神的典型红色家风，通过树立先进典型来引导大学生传承红色家风的培育，充分发挥榜样的力量，以榜样之光，引领高校大学生前行之路，提高高校大学生的自身行为修养。“妇联要搞一些社会影响力的品牌，如评选模范人物、贤妻良母、相夫教子、模范家庭的典型等，通过树立典型，引导全社会见贤思齐。”[ 5 ]要发挥榜样的激励、示范、引领作用，这为培育高校大学生传承红色家风开拓了新的实施路径。

三、高校大学生传承红色家风的路径

高校大学生作为社会主义事业的生力军，传承好红色家风是其义不容辞的责任。传承红色家风不是一蹴而就的，需要有合适的方法与适当途径，久久为功，需要政府、家庭、学校、学生个人及其社会各界的多方合作，协同推进大学生传承好红色家风。

1.政府：拓宽红色家风宣传途径

政府是国家公共行政权力的象征、承载体和实际行为体。毫无疑问，政府是红色家风传承的领导者和组织者。因此，各级政府要把红色家风的传承工作作为一项重要内容和紧迫任务，充分发挥文化、广播电视、教育、文明办等职能部门的作用，使各部门职责分明，把红色家风的传承工作落细、落小、落实。政府要主动倾听群众的需求与呼声做好充分的调研工作，此外，政府还要出台相关政策支持中华优秀传统家风文化的传承。

2.家庭：营造良好家庭教育环境

一是家长为大学生提供和睦友爱的家庭环境。在家庭生活中，家长要以身作则关爱大学生的成长。孩子需要一个幸福的家庭氛围，在温馨的家庭氛围的感染下，定能养成优秀的道德品格。二是家长与大学生之间应该建立平等的沟通环境。平等沟通有利于代际传承，民主的沟通方式能够促进民主的教育氛围，尊重是沟通的前提条件，更有利于将传承和谐的展开。三是要平衡物质与精神的给予，既不能一味精神灌输，也不能过度满足物质需求，要在物质与精神之间寻找平衡。让被教育者能够得到思想上的引领，物質上的保护。红色家风传承既要创新方式方法，同时也需要注重营造家庭氛围，建设美好的家庭环境。

3.学校：红色家风融入校园文化建设

一是传承红色家风应深入贯彻“文化育人”理念。对学生进行思想价值观引导，深入贯彻文化育人理念，发挥校园文化环境“育人”气息和“化人”功能。要加强校园精神文化建设，将红色家风中的有关爱国主义的优良传统写进校规、校训。二是传承中华优秀传统家风教育要坚持“德育”目标。传承红色家风是践行社会主义核心价值观的有效路径，社会主义核心价值观对于个人来说是行为规范、对于国家来说是精神导向，对于学校来说，红色家风传承不仅能够弘扬社会主义核心价值观，同时也是涵养中华优秀传统文化的思想载体，让抽象的理论变得更为灵动、丰满、具体。因此，要努力将红色家风融入校园文化建设，用“德”培养人，用“德”锻炼人，用“德”熏陶人。三是传承红色家风要借助形式多元、内容丰富的校园文化宣传活动。充分利用校内文化资源，开展校园生态文明精神创建活动。

4.个人：大学生主动参与红色家风传承

作为传承红色家风的主体，大学生要寻找多途径了解和理解红色家风的深刻内涵，自觉接受艰苦奋斗、团结友善、爱国敬业、无私奉献等红色家风的熏陶与教育。与此同时更应该把认知、实践、养成紧密结合起来，只有发自内心接受与认同红色家风文化，才能在错综复杂的社会环境中，保持清醒的文化价值判断能力。大学生要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，主动寻找红色家风资料学习内容，理解中华优秀传统家风，不被外界错误思想观念所迷惑；树立家庭和国家不可分的观念，正确认识红色家风的核心要素包含爱党敬业、无私奉献、严于律己等；认真理解红色家训家规、格言寄语，学习革命先辈为人处世的方式，传承革命先辈为信仰舍生忘死的精神，改进自身的不足更好地适应未来的生活；系统阅读宣传红色家风的书本、观看红色家风影视作品，更好地领会红色家风的重要内容。大学生只有不断增强对红色家风的认同感，进而发自内心认同并接受红色家风，才能真正地传承中红色家风。

【参？考？文？献】

[1] 谈治国理政[M]（第一卷）.北京：外文出版社，2014：52-53.

[2] 中共中央文献研究室编.关于注重家庭家教家风建设论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2021：64.

[3] 在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报，2016-12-12（01）

[4] 在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-30（02）.

[5] 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05（01）.

（责任编辑：姜秀靓）