宜春江坞威虎足球俱乐部后备人才培养质量的评价研究

廖韶伟

（新余学院 江西 新余 338000）

1、研究对象和方法

1.1、研究对象

针对足球俱乐部的103名运动员发放问卷103份，回收有效问卷100份，其中U11-19组运动员32份，U20-29组球员68份。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

在确定论文题目之后，作者到学校图书馆、市图书馆、各大期刊网站，如，维普、中国知网就“足球俱乐部后备人才培养质量评价”为关键词收集和检索相关资料，并将收集到的资料按照本文所需进行整理，以作为本文研究的理论支持。

（2）问卷调查法。

在确定论文方向、查阅大量文献后，在导师的指导下设计了问卷调查，对宜春江坞威虎足球俱乐部教练员及运动员进行了调查问卷，以作为本文研究的数据支持。

（3）数理统计法。

将本文收集到的资料按照内容和项目的不同进行分析，将所收集到的问卷调查数据进行整理，并通过Excel软件，将收集到的数据进行核算和统计，以为本文的研究提供准确的数据支持。

（4）访谈法。

对俱乐部的教练和管理人员进行访谈，对俱乐部的基本情况进行总结分析。

2、结果和分析

通过参考其他学者的研究结果，目前将威虎足球俱乐部的后备人才培养方案的不同因素设定为一个指标体系，包括教练员师资力量水平、物质环境水平、球员教育工作、训练比赛因素，以及学员比赛成绩等。

2.1、宜春江坞虎足球俱乐部概况分析

威虎足球俱乐部目前归属于江西足球协会管理，下设经营部、办公室、财务部、竞训部和其他部门，目前俱乐部球队1支，俱乐部梯队2梯队，共有运动员103人，教练10人。目前俱乐部并没有和其他职业俱乐部一样设置青少年部。

对主教练访谈，目前俱乐部有关后备人才培养的方面的制度已经基本具备，目前俱乐部主要的规章制度是教练员业务管理制度、教练员培训和业务交流制度、运动员管理制度、运动员处罚制度等制度系列。

目前俱乐部球员档案管理制度相对比较齐全，针对工作合同方面，除了部分未成年没有签合同外，其余所有教练和运动员均已经和俱乐部签订了工作合同。

综合分析，目前威虎足球俱乐部属于企业投资组建的，目前俱乐部规模属于小型职业俱乐部规模，存在着人员短缺的情况，但是制度相对健全，依然存在一小部分欠缺。

2.2、俱乐部后备人才培养模式现状

（1）训练条件、时间和比赛情况。

目前威虎足球俱乐部依托当地体育主管部门在当地政府的支持下拥有自己的训练场地，训练场地充足，足球教学、训练、生活设施齐全，可以满足足球各梯队队伍的生活、训练和比赛的需求。

威虎足球俱乐部采用半天训练半天学习的集中制训练模式，这种模式可以降低学员往返于学校、俱乐部和家庭之间的时间，保证了学院有充足的训练和学习时间。

表1 威虎足球俱乐部获奖情况

目前威虎足球俱乐部已经在江西取得了不错的比赛战绩，尤其是成人组比赛战绩斐然，而未成年组则一直没有较大的突破。

表2 训练时间和频率

目前威虎足球俱乐部的成人组每周训练次数6次，主要安排在周一到周六下午的4-6点，每次训练120min，未成年组则一周训练5次，安排在周三到周日的下午4-6点，每次训练120min。

目前俱乐部球员的比赛频率中，1周比赛1次的有41人占比41%，2周1次的33人占比33%，1个月1次的有26人占比26%。说明，目前俱乐部的比赛频率较低，和欧洲同级别相比，比赛数量过少，同级别俱乐部2天就有一场比赛，而威虎足球俱乐部只有一部分人可以每周都有比赛，比赛是提高足球技术水平的重要方法，比赛频率较低则无法有效的提高足球水平。

表3 比赛情况（N=100）

（2）资金保障情况。

威虎足球俱乐部是江钨集团投资组建的职业俱乐部，之前一直由集团划拨资金组织学员的训练和比赛，但是 2021年3月24日，由于中国足协的准入官宣一再拖延，让刚进行了人事更替的江钨控股集团正式决定不再投资足球俱乐部。随后在3月29日足球协会宣布了威虎足球俱乐部拥有进入中乙联赛的资格，目前俱乐部每年的花费在300万以上，梯队花费在50-100万左右，江钨集团每年对于俱乐部的投资资金一直比较充足，所以对于已经具备中乙联赛准入资格的威虎足球俱乐部来说资金充足，可以进行正常的训练比赛。

（3）文化教育情况。

文化教育是人才全面发展的重要特征之一，一个优秀的球员是必须精通自己专业相关的几门学科，可以把运动和人文学科结合起来，具有扎实知识和熟练运动技能的综合性人才，下面对威虎足球俱乐部俱乐部的未成年组的运动员展开调查，对其文化教育是否受足球训练影响进行分析。

表4 足球训练对青少年球员文化教育的影响（N=32）

对青少年未成年群体调查分析，其中大部分青少年球员会认为足球训练影响了自己的学习，其中有9%以上的人认为对文化课学习产生了严重的影响。综合来看，超过70%的球员都认为训练和学习，产生了冲突，只有15%左右的球员认为足球训练不会影响自己的学习极少数球员认为足球训练会促进学习。从而可以看到，未成年尤其是高中初中阶段的学习和训练是起到了严重冲突的，这个和我国目前的高考模式以及年轻球员的培养模式有着极大的关系，目前这种冲突的存在导致青少年的文化教育和训练极难达到平衡协调。只有均衡两者的关系，才能保证足球俱乐部的后备年轻球员的可持续发展。

（4）球员选材。

目前威虎足球俱乐部会定期通过观看一些地方性比赛来挑选球员，目前威虎足球俱乐部主要是通过观看一些学校组织的比赛、行业比赛，通过观察挑选表现优异的球员加入到俱乐部中。

对教练员对目前球员的满意程度分析，目前非常满意的教练为0，比较满意的有2人占比20%，一般满意的有7人占比70%，不满意的有1人占比10%。

2.3、师资力量

（1）学历和年龄分析。

表6 学历分布（N=10）

对教练学历分析，其中大专及以下学历有7人占比70%，本科和研究生及以上学历仅有30%，综合分析，目前教练员的整体学历水平较低。其中对学历学习方式调查发现，目前学历的高层次学历为退役后在职学习获得，本科全部是非全日制学习方式，也就是目前教练并没有全日制本科学习经历。

表7 年龄分布（N=10）

对教练员年龄分析，其中年龄超35岁的仅有一个，年龄在25-35岁之间的有5人占比50%，年龄在25岁以下的有4人占比40%。综合分析，目前威虎足球俱乐部的教练年龄都较低，年龄较低也表明其执教年限也较短，经验不够丰富。

（2）教练执教水平分析。

表8 理论知识水平掌握程度（N=10）

对教练员针对运动员的一些理论知识调查分析，其中大多数教练员对这些基础理论知识的数量程度较低，对运动心理非常熟练的只有2人，对运动生理非常熟练的有3人，对人体解剖学非常熟练的有1人，整体教练员理论知识结构欠缺。

表9 球员对教练员执教评价（N=100）

从学员对教练执教评价结果分析，其中对教练道德素养的满意率为12%，对执教方法的满意率43%，对教学内容的满意率为39%，整体分析，教练目前的思想道德素质较低，敬业精神不足，导致球员对教练员的整体评价较低。

2.4、对后备人才培养质量的各指标评价

（1）师资水平评价。

威虎足球俱乐部的教练员普遍学历水平不高，理论水平有限，目前教练员中高学历学人才较少，由于很多教练本身也是足球运动员出身，退役后转型做了教练，比如，球队主教练就是一直从事职业联赛比赛经历，从退役后开始进行理论学习，先后考取了教练证，并重修了学历。从威虎足球俱乐部教练情况分析，大多数教练缺乏系统的理论学习，对于运动基本理论和生物学构造没有深刻的理解，知识结构更新缓慢，对于科学培训方法的获取了解也较少。

在执教方面缺乏创新和解决问题的能力。虽然部分教练员也在追求创新的教学方法，但是创新能力有限，对原理不求深刻理解，导致遇到不同的问题没有实际解决的能力，目前教练员最缺的就是先进的青少年足球培养理念，而教练对于青少年球员的培养会认为是一种训练的过程，这样的培养理念和国外先进俱乐部的培养理念差别较大。在培养过程中，也不注重培养球员的独立判断和自我思考能力。

（2）球员教育工作评价。

首先，对青少年U系列队员文化教育的忽视。目前对威虎足球俱乐部的年龄较小一组的培养重视度相对欠缺，首先，从人数数量分析，明显10-20岁之间的后备人员明显不足，占总团队人数的30%左右，对文化教育方面重视程度也不足，球队的文化课教育中较多的集中在半天的学习，而球员的培养训练也明显影响了学生在初中或高中学校的文化课学习，造成文化课成绩偏差。一旦球员培养失败那么球员再回到学校补习文化课也已经来不及，那么这样球员最后的出路只能早早地步入社会，还没有一技之长。

（3）物质环境评价。

目前威虎足球俱乐部是由一个盈利性公司投资组建，俱乐部的资金保障是决定足球俱乐部发展的重要因素，但是目前俱乐部存在意义则是为了给投资方带来收益，一旦无法实现收益投资方则会撤资，其中“2021年3月24日，由于中国足协的准入官宣一再拖延，让刚进行了人事更替的江钨控股集团正式决定不再投资足球俱乐部”。这个情况的出现就是由于足球俱乐部是投资者的一个收益产品，一旦无法达到收益效果，投资就会取消，那么俱乐部也将不会存在。这样的情况也是导致俱乐部以成年组成员居多的原因之一，没有足够的时间和资金去培养后备人员。

（4）赛练结合情况评价。

首先，锻炼强度低。目前无论是U11系列还是 U20系列球员的训练强度都是每天120min的锻炼强度，但是和一些国际大型俱乐部相比，这样的训练强度的明显较低的，尤其是经常参加比赛的球员来说，每天至少是2次的训练频率，配合理论知识学习，球员几乎每天都很繁忙。

其次，比赛过少，缺乏锻炼机会。对球员参加比赛的频率和比赛获奖情况分析，整体的比赛频率较低，对于未成年组的球员的比赛频率明显无法达到有效的锻炼的目标，从获奖情况分析，目前成年组的获奖次数较多，但是后备人才比赛锻炼状况不容乐观，一旦成年组球员退役那么后备力量则会明显断层。

3、结论和建议

3.1、结论

（1）俱乐部物质环境丰富，设施齐全，但是具有商业性质，是造成其无法稳定长久发展的重要因素，一旦发生无法盈利情况，则俱乐部直接关门，也不会有后备人才顶替比赛的计划；

（2）球员赛练结合，整体球员训练强度低，尤其U11-19的比赛情况少，整体无法得到有效的锻炼；

（3）球员年龄较小，成员文化教育情况不容乐观，有学员无法顺利完成文化课学习，而足球相关理论知识学习不足，存在训练和文化教育冲突的情况；

（4）教练员踢球经验丰富，但是执教水平较低，表现在教练员学历知识文化水平低，缺乏创新能力。

3.2、建议

（1）抓好教练员队伍建设。

首先，提升教练员队伍的培训模式，对教练员加强培训，不仅需要对裁判方面的知识培训也要加大对教练员学习素养方面的培训，培养教练员独立思考和创新能力，吸收先进的足球教学理念，从而提升对后备人员培养的重视程度；

其次，提升教练员的道德素质培养，对于教练的行为道德评价列入教练评价考核体系，同时鼓励教练展开创新教学，在教学之前，教练员之间自查，保证教练对教授的训练方式全面熟练，培养教练“举一反三”的能力。

（2）加强教育部门合作，妥善解决球员文化教育问题。

需要和教育部门合作解决球员供应问题，通过和教育部门合作大力发展学校足球，比如，建立和俱乐部长期合作的学校，在学校内培养威虎足球俱乐部后备人员，一方面在学校球员可以享受更多的文化教育，一方面也可以享受到足球俱乐部的培训资源，提升球技。

此外，也需要和家庭、学校多方面协调解决球员的文化教育问题，一方面足球俱乐部可以设立文化教育训练方案，以此来取代学校教育，一方面则是改变现有的训练模式，周六周日加强训练，周一到周五学生到学校上课，晚上展开训练。

（3）发挥职业俱乐部品牌效应，建立足球学校。

通过职业足球俱乐部建立足球学校，足球学校可以解决后备球员供应问题，也不会和俱乐部的盈利性质相冲突。可以和政府联合组建足球学校，然后足球学校为俱乐部进行人才供应，两者互利互赢，如果足球俱乐部发生资金链断裂，足球学校依然可以为其他俱乐部提供给足球人才。

（4）加强训练督导，提高训练水平。

首先，要加强训练强度，尤其是成人组球员的训练强度，从1天120min的训练，提高到1天4h的训练，同时外加2h的理论知识学习，强化球员的训练强度，严格作息习惯，提高球员的综合素养；

其次，加大对球员的训练质量的监督，防止球员偷懒旷课等行为，并对训练学习效果进行定期评价，和球员薪资挂钩，发现违纪行为则可以进行扣工资、扣奖金等惩罚，以此提升整个球队的人员素质水平。