张易南
摘要:目的 对西药房药学质量提升方法进行讨论,研究其对临床治疗的影响。方法 回顾本院在2020年7月至2021年7月期间应用西药治疗的286例患者用药病历资料,依照随机分组的原则,分成对照组和研究组,各143例。对照组采用常规药学干预,研究组采用综合药学干预,对比两组患者服务差错事件发生率、不良反应发生率,以及患者药学知识认知水平。结果 研究组服务差错事件发生率和不良反应发生率均低于对照组(P<0.05),药学知识认知水平高于对照组(P<0.05)。结论 西药房药学服务质量可以建立良好的医患关系,减少服务差错事件和用药不良反应,提高药学知识认知水平,应在各大医院内继续推广。
关键词:西药房;药学服务;服务差错事件发生率;不良反应发生率;药学知识认知水平
西药是临床药物治疗应用的主要药品类型,由于很多西药都会产生不良反应,且一些抗菌药物在长期服用后,可能会产生较强的耐药性,对患者预后康复质量产生较大负面影响。西药房作为医院内重要科室,以及对患者服务的重要窗口,药学服务质量的提升,应成为西药房重要的工作内容[1]。基于此,本研究将以本院在2020年7月至2021年7月期间应用西药治疗的286例患者为研究样本,对西药房药学质量提升方法进行讨论,研究其对临床治疗的影响,总结如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
回顾本院在2020年7月至2021年7月期间应用西药治疗的286例患者用药病历资料,依照随机分组的原则,分成对照组和研究组,各143例。两组患者一般资料对比,差异不具备统计学意义(P>0.05),如表1所示。
1.2 方法
对照组采用常规药学干预,依照医生处方为患者发放药物,为患者普及药学知识,解答患者用药疑问。研究组采用综合药学干预,具体包含以下方面:首先,重视西药房药师综合素质的提升,院内应每隔一段时间,聘请领域专家到院内开展讲座,针对性组织对药师的培训,弥补当前西药房药师在业务水平不足之处。针对每次讲座内容,科室内应展开相关考核,提高药师学习的积极性[2]。其次,应加强医患之间的沟通。科室应制作用药卡片,写明每一种药物的对应用药方法,在为患者发放药物的过程中,同步发放给患者。尤其是一些特殊药物,应同时叮嘱患者用药重点,避免患者出现用药不良事件[3]。另外,为了提高药品质量,应当每隔一段时间查看药品质量,将保质期附近的药品和其他未过期的药品分类存放,保证药品质量达到要求。发放时应严格审核,避免患者拿到过期药品。最后,考虑到药品可能会引发不良反应,应全程监测患者用药情况,分析不良反应发生原因,若和药品相关,则需要加强对对应药品的排查[4]。
1.3 观察指标
对比两组患者服务差错事件发生率、不良反应发生率,以及患者药学知识认知水平(极为熟悉、相对熟悉、比较陌生)。
1.4 统计学分析
本组研究采用SPSS 24.0统计学软件处理数据,用χ2检验计数资料,用t检验计量资料,差异具有统计学意义时,P<0.05。
2 结果
2.1 两组患者服务差错事件发生率和不良反应发生率对比
研究组服务差错事件发生率和不良反应发生率均低于对照组(P<0.05)。如表2所示。
2.2 两组患者药学知识认知水平对比
研究组患者药学知识认知水平高于对照组(P<0.05)。如表3所示。
3 讨论
药物治疗是当前临床针对多种疾病的主要治疗手段,随着人们健康意识的逐渐提升,用药安全对患者预后的影响,也逐渐受到了临床的高度重视,这也是各大医院一直致力于提升西药房药学服务质量的重要原因。为了减少用药不良事件,以及患者的不良反应情况,不仅需要从提高药房药师水平入手,而且还需要重视医患之间的沟通,为患者做好重要的药学知识普及工作,提醒患者遵医嘱用药。药品本身的质量,同样是一个重要影响因素,药师平时应加强审核,避免患者服用过期药品,同时监测患者用药反应,判定是否和药品本身相关,从而建立良好的医患关系,避免医患纠纷[5]。
结果表明,研究组服务差错事件发生率和不良反应发生率均低于对照组(P<0.05),药学知识认知水平高于对照组(P<0.05)。证明西药房药学服务质量可以建立良好的医患关系,减少服务差错事件和用药不良反应,提高药学知识认知水平,应在各大医院内继续推广。
参考文献:
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[3]林颖,黄伟娇,谭莉萍,張志强,张静文.品管圈在提高医院药房药学服务质量中的应用效果分析[J].北方药学,2020,17(2):174-175.
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[5]李红.提升西药房药学服务质量的方法及施行效果研究[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(49):173-174.