职场年轻人如何进阶？

□孙山

对于不少离开学校、刚步入职场的年轻人来说，学习的习惯依然需要保持，培训就是一个重要的学习方式。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1535 名职场人士进行的一项调查显示，92.2%的受访职场人士参加过培训，提升专业技能（66.9%）和拓展相关技能（57.3%）是受访职场人士参与培训的主要目的，70.7%的受访者建议加强对紧缺岗位、新职业的技能培训。

受访职场人士中，工龄1 年以下的占5.6%，1-2年的占14.9%，3-5 年的占42.6%，6-10 年的占26.0%，10 年以上的占10.9%。

92.2%受访职场人士参加过培训

“90 后”郑云薇在科研院所工作，每当接触新课题，她都会参与相关培训，“比如对接外部公司，他们给调查员开展培训时，我们也会参与。有时我们也要给其他国家或地区的科研人员进行一些技巧培训”。

“90 后”冯琪佳在上学期间做了不少兼职，接触到了很多相关的新人培训，“通过参与培训可以更好地了解流程和规则。大三暑假时去新媒体实习，做内容运营，企业会给实习生开展培训，比如流量转化的技巧等，比较有针对性”。

调查中，92.2%的受访职场人士参加过培训。

朱丽娜从事人力资源管理工作6 年了，她表示所在公司会对入职新人进行比较完整的培训，也会定期由人力资源部门或外请的培训师对员工进行培训，“公司针对不同专业、岗位的员工，会设计一系列的职业培训，来帮助员工尽快达到能力要求”。

朱丽娜觉得，对于职场人士而言，参与培训有助于更好地实现职业发展目标，同时也可以增强对企业文化的认同。

冯琪佳说，在做实习和兼职的过程中，除了用人单位提供的培训，自己也会寻找一些与培训相关的社群，“提升被留用的机会”。

数据显示，提升专业技能（66.9%）和拓展相关技能（57.3%）是受访职场人士参与培训的主要目的。其他还有：长远的职业发展规划（45.7%）、丰富兴趣爱好（33.0%）、评职称/职业晋升（24.4%）和提高收入（21.9%）等。

70.7%受访者建议加强对紧缺岗位、新职业的技能培训

“一些工作细节可能平时不太注意，培训后就会更加注意。但有时培训时讲的东西，要么太浅显，本来就会；要么太死板，不够灵活。”郑云薇觉得，自己的工作应用性很强，但在培训的过程中，有些内容偏理论化，缺乏实操，影响了培训效果。

“90 后”凌征在金融行业工作，他对企业组织的培训关注不多，他觉得这些培训“太无关痛痒了”，“基本就是走个形式，不能获得实际的干货，还不如自己去学习一些技能”。

冯琪佳感觉，自己参加的培训，有的内容很清楚、干货足，但也有的培训人员只是照本宣科，讲得也比较枯燥。她感觉这样的培训效率不高，“有时听了半天也云里雾里的，没有头绪”。

调查中，56.3%的受访职场青年觉得培训存在流于形式，内容缺乏深度的问题，54.9%的受访职场青年觉得存在理论性过强，缺乏实操的问题。其他还有：时间安排太过紧凑、来不及消化吸收（47.9%），培训形式比较死板单一（33.2%），培训内容与需求不对口（27.0%）等。

冯琪佳觉得大企业和比较正规的工厂，培训相对比较完备，但有些小企业，培训往往缺乏标准，“之前有朋友去了一个不正规的培训机构学习，相关知识没学到，还被骗了钱”。

冯琪佳期待加强培训团队的建设，尤其要加强对承接培训的机构的资质审核，完善政策法规，“随着互联网的发展，出现了很多新岗位，需要加强对这类培训的监管”。

郑云薇觉得，可以针对不同岗位、层级的劳动者开展调研，了解他们的需求，根据需求对培训进行分类。

“如果能请到专业的、对口的人士来培训，效果会比较好。如果难实现的话，可以由老员工来带新员工。”凌征喜欢“传帮带”形式的培训，他觉得这样新员工上手更快，还能拓展社交圈，“能省去请人的成本，但要适当提高老员工的待遇”。

在完善职业培训上，70.7%的受访者建议加强对紧缺岗位、新职业的技能培训，56.5%的受访者建议企业积极组织培训。其他建议还有：给予带薪培训等支持（48.6%），加大对企业培训资金的补贴（47.2%），对劳动者的培训需求进行调研（31.2%）。

北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所教授赵志群分析，目前我国职业类培训主要由人社部进行管理，如何有效地运作从事职业培训的机构，完善配套服务，是未来完善职业培训的主要抓手。赵志群认为，虽然在企业内部有职业培训服务，但培训是否符合员工的需要是需要关注的问题，“大型的公司职业培训机制相对比较成熟。那些初创的、不太成熟的公司，比如小微企业等，对员工的培训还不是很成熟，甚至可能没有培训”。

“在企业的不同发展阶段，培训机制也是不一样的。”赵志群认为，需要特别关注中小企业、小微企业对员工的培训，对这些企业提供相应帮助，“小型企业可以通过给年轻人更多的职业培训、发展机会来提升对年轻人的吸引力。也需要给予初创企业在职业培训上的帮助，让他们重视培训机制的建设”。