情感教育与教学密不可分

李会兰

【内容摘要】 素质教育，是充满感情的教育。虽然感情不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就必须要求老师有一颗爱学生的心。只有爱心才能够滋润童心，离开了感情，一切教育無从谈起。其次，要以身作则，以德树人。另外，无论是在学习上还是在生活中老师都要言传身教，严于律己，时刻成为孩子们的榜样，让他们学会应该如何做人。最后一点很重要，那就是父母是孩子的第一任老师，充分发挥家长的作用，积极配合学校的工作，达到事半功倍的效果。

【关键词】用爱心浇灌花朵; 以身作则，以德树人;言传身教，严于律己 ;家校配合，共同配合

今年是我当班主任的第十八个年头，从自己上学被班主任管理到现在当班主任管理学生，角色悄然发生了变化。听着《长大后我就成了你》这首歌，让我沉淀自己，回忆过去，从第一次接班的忐忑到现在的从容，其中的累无法用言语描绘但其中的欣慰与快乐更是常人无法体会的。

如果把教育看作是一个圆，那么我觉得感情教育便是这个圆的圆心。

依然清晰的记得，十七年前的那个春天，我在某中心小学任教，那儿开始了我的教学生涯。秋雨初晴的一天早上，班上有个小女孩迟到了。于是我把心中的满腔怨气都发泄在她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人打扮，我说不清当时是怜悯还是鄙视 。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然门外传来了一声怯怯地“报告”声。开门见是早上迟到挨批的她，便没好气地问什么事。她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我！”我没等她说完就冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震！她又说到：“老师，今天上学的路上我看到我家田里的柿子树上红了一个柿子，我想摘下来带给您吃，没想到下来的时候从树上摔下来了。”说完她轻轻地从背后递上了一个柿子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕。久久的，我凝视着，只觉得眼前一片模糊……心中被内疚和幸福充满。第一次，让我在平凡中感受到孩子对老师的爱，那爱让心灵震撼！因此，将心比心，我更应该做一个爱孩子的老师！

2015年9月1日，迎来了新的一批小学生，我被分在一年级八班担任班主任。虽然与孩子们打了十多年的交道，但我还是头一次接手一年级。看着眼前这70只叽叽喳喳的小鸟，感觉真是“无从下手”。在疲累与嘶声力竭中，终于盼到了下课的铃声，孩子们走后我看着教室满地狼藉，忽然很想大声的哭……但我很快的痛定思痛，从心里对自己说：“明天一定不能这样！”于是，我打算从卫生抓起。由于一年级的小学生年纪小，又在家里没干过家务，所以第二天，我让孩子们每人准备一块抹布，各扫门前雪，把自己脚下的垃圾扫到两条走廊，凳子对着自己的课桌摆放整齐，放学铃声响起，我让孩子们有秩序的走出教室，班里只剩我一个人，我只需把走廊和讲台扫干净即可。这样干起来既节省时间，又干净。这个办法还在我校被积极推广。

时间过的真快，转眼我这地一扫就是两年半。突地，有一天，班里有两名小女生看大家把垃圾都扫到走廊上来的时候，对我说：“老师，今天给你放假，我们来扫吧！保证扫的特别干净！”一下子，我的心里不知是激动，还是孩子们长大了，那种说不出的欣慰和信任让我把手中的笤帚轻松地交给了她俩，看着她俩那笨手笨脚可爱的样子，我幸福地笑了。也是从那天起，班里冒出了好多自告奋勇放学后留下来做值日的孩子，我这位清洁工也就这么光荣地下岗了……

无论我是在生活中，还是在工作中，我的一言一行都是高标准，严要求。正是如此，孩子们潜移默化中受到我的影响。就在前不久，我走进教室，看见一位同学衣衫不整，也正值那段时间学校里抓礼仪工作。所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去帮他扣好纽扣，整理好衣领。没想到的是这个平凡的举动竟迎来了全班学生的掌声，更没想到的是打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，更感受到了这一平凡中的荣耀！教师的影子都能给孩子们做榜样，所以我们在日常生活中，工作中一定要事无巨细，多用行动去温暖孩子们，去感动孩子们，这比你天天咧着嗓门嚷要强多了。

学校的工作有了家长的积极配合，使我们管理班级那是事半功倍。就目前的社会形势，我们特别需要家长的理解和支持。当今信息技术发达，我们可以充分把它利用起来，发微信，打电话，校讯通等都能把班级的各项活动或信息及时与家长沟通交流。我还充分利用家长会与家长朋友真诚地进行交流，帮家长朋友解决各种孩子们的难题，让家长朋友们明白：无论明天是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰难，还是收获“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，我们都要相信孩子，都要和孩子一起面对和承担，都要和孩子一起慢慢成长。因此，家长对学校，老师也表现出极大地信任和支持，使我的班级工作得以顺利开展。

“长大后我就成了你……”听着歌，想想自己，随笔记录下这些点点滴滴，有开心，有感动，有成长。作为一个小学的班主任，能看到孩子们健康快乐地成长，积极努力地学习知识，是我最大的幸福。感情教育不单单是对孩子的教育，对老师本身，对家长的教育也是相互的，所以说情感教育在某种意义上来说影响着整个社会。因此，我们要把情感教育这个圆心给它放大，再放大，让教育的光圈放射万道光芒！129A7E80-822D-4535-B8B7-AE76B156EFE4