六岁那年的“劳动奖章”

马海霞

小时候，父母又要种地又要去村办企业上班，很是辛苦。两个哥哥，虽然年纪小，但已经是家里的“壮劳力”，放了学便在父亲带领下去地里劳作。

母亲说女孩需富养，不让我插手家里的活儿。两个哥哥学习成绩一般，想让他俩鱼跃龙門，考上大学已是妄想，所以母亲把全部希望寄托在我身上，我六岁时便托人将我送进学校，成了班里年龄最小的学生。

我上学后，仗着母亲撑腰，扫地刷碗这些力所能及的活儿也推给大哥，每天放学后都用“写作业”当幌子去同学家玩。父亲看不惯我，想说我几句，但每次都被母亲拦了下来。

记得那是一个周日，两个哥哥一早便陪着母亲去大姨家了，当时院里的饭棚还未砌完，剩下的半截墙，需站在架子上砌，父亲一个人上来下去搬砖、运砂浆不方便，和我商量，他负责砌墙，我负责搬砖和铲砂浆，若同意，中午奖励我吃顿肉。

我从小就馋，但家里生活条件不行，一年吃不到几次肉，我一听有肉吃便哈喇子直流，当即答应了下来。说是搬砖，其实父亲已经将砖都运到饭棚附近，砂浆也已和好，我只需将砖放进铁桶里，父亲用扁担勾起铁桶，拔到架子上。砂浆也是这个流程。

父亲的饭棚砌了大半日，我搬砖、铲砂浆忙了大半日，双手磨得起了水泡，但一想起中午有肉吃，便使出吃奶的力气搬砖、铲砂浆。中午，父亲没有食言，割了半斤肉，给两个哥哥留了一半儿，另一半儿赏我独吃。

我让父亲也尝尝，父亲说，胃口不好，想吃点清淡的，转而笑嘻嘻地说，卖猪头肉的听说，六岁的女娃竟然能帮着他砌墙，连连称赞，了不得。

父亲说这话时，眼里满是幸福和欣喜。母亲晚上回来后，父亲又把我的光荣事迹讲给母亲听，不过内容却改了，变成我见父亲一人爬上爬下砌墙，主动过来帮忙，不让干还不乐意。

那晚，父亲还用纸板做了个“劳动奖章”别在我衣服上，还“号召”两个哥哥向我学习。那天晚饭成了我家的“劳模大会”，一家人狠狠地表扬了我一通。我决定发挥模范带头作用，晚饭后主动刷碗，后来依然干劲儿十足，家务、农活都愿意“插手”帮忙。

长大了，我一人去外地读大学，毕业后找工作就业，父母都没操过心。大哥说，这都归功于我六岁那年父亲的“吃肉诱导”。其实他只说对了一部分，“劳动奖章”和口头表扬的功效也不小，这些都在我幼小的心里埋下了劳动受人尊重的种子，在日后的学习生活工作中生根发芽。

【多维解读】

角度1：付出劳动，才有收获的快乐。

“民生在勤，勤则不匮。”人世间的一切成就、一切幸福都来源于劳动和创造。那个午后，“我”辛苦地搬砖、铲砂浆，最终收获了父母的爱与赞赏。那份特别的“劳动奖章”既让人有一种成就感，也让人明白，劳动使人快乐，收获足以消散辛劳。

角度2：爱与尊重，激励我们前行。

女儿的劳动，即使是一时的心血来潮，依然得到了父亲爱的赞赏。用纸板做成的“劳动奖章”让“我”从此干劲十足，心中的那颗“劳动受人尊重”的种子也开始蓬勃生长。而这一切，都和父母背后的支持有关，和那堂“爱的教育课”有关。

文题延伸：一堂劳动教育课;有一种爱叫尊重;埋下一颗____的种子……032BA245-D028-4DA2-A536-F4FF14202739