陆锋
那天,我收到了学生写的一首小诗,很短,只有四句,但非常有趣。于是,我在课堂上和学生们分享了一下:
贼
冬天是个贼
它偷走了我的冰淇淋
我想问问它
什么时候来偷我的作业
话音刚落,学生们都哈哈大笑起来。
我问他们笑什么?
聂弋晗说:“冬天又没有手,怎么偷走我的冰淇淋?”
杨子衿却在点头:“冬天的时候,妈妈都不让我吃冰淇淋。”
“是不是觉得有些荒诞(dàn)、滑稽(jī),但又觉得很新奇,似乎也对呢?”我扫视了一眼笑意盈盈的学生们,“我猜你们现在也在想冬天真是个贼就好了,赶紧来把作业偷走吧!”
王苏睿举手了:“老师,春天、夏天、秋天呢?我们希望它们组团来偷作业。”
这番话又让大家哄堂大笑。
看着天真活泼的学生们,我接着说:“下面呢,我分享一首同样有趣的童谣:三十晚上大月亮,强盗起来偷水缸,聋人听见脚步声,盲人看见翻院墙,哑人高喊贼来了……”
学生们先是一脸莫名其妙,而后整个教室沸腾了。
这个说:“强盗偷笨重的水缸干什么?”
那个说:“聋人能听到声音吗?盲人能看见吗?”
等他们七嘴八舌的讨论告一段落,我缓缓说道:“三十晚上怎么会有又圆又大的月亮呢?强盗怎么会去偷一个既不值钱又很笨重的水缸呢?还有聋人、盲人……”
顿了一下,我说:“但这些不合常理的形象组合在一起,就会产生荒诞、滑稽的喜剧效果。我们在创作诗歌的时候,如果可以打开思路,不拘泥(jū nì)于眼前所看到的一点一滴,把不同时间、空间的形象组合起来,那我们的作品就会变得非常新颖,让人印象深刻!”
听我说完,学生们都若有所悟,开始埋头创作。
这次,最先完成的是王苏睿。
我一看,嘿,写得真不错!
天上掉下来的孩子
王苏睿
大家都知道
小朋友都是爸爸妈妈生的
可
有一个孩子
他沒有爸爸妈妈
大家都说他是天上掉下来的孩子
他喜欢大家叫他小悟空
鸟巢 王苏睿
鸟巢在树上
每天夜里
里面住的小鸟
可以看见一闪一闪的星星
后来
小鸟长大了
它去了其他树上建造新的家
鸟巢被遗忘了
一天天老去
只有星星还在一闪一闪