跑道上那颗星星在微笑

王贞虎

“砰！”象征最后一棒起跑的枪声在微热的气温中响起，热闹的运动场瞬间沸腾，呼喊声如炮弹炸裂般四射，火力全开。

“加油！加油！”

“快点，向前冲啊！”

“啊！后面快要追上来了！”

高分贝的加油声此起彼伏，各班的啦啦队喊得震天价响，他们在跑道四周另辟战场，喊声交织，弥漫空中，久久不散。班上身穿蓝色背心的最后一棒选手，从队友手中接到接力棒后，奋力迈开沉重的步伐，迫使自己在人群夹道欢呼的跑道上，一步步地逼近终点线。

他——同学口中的“凯哥”——是班上的星星（自闭症儿童），体重达七十公斤，走路缓慢，步伐沉重，表达能力不佳，却是同学们捧在手掌心呵护的星星。

校庆运动会前几个月，班上微微有些“声音”出现，几位学生私下向我提议，大队接力是否可以让凯哥一起参与。当时我碍于尚未取得大多数同学的同意，尽管身为班主任老师，看似有决定权，却也认为自己不能独断专权地一口答应或回绝。不过孩子们这番心意着实令人动容，于是我暗中释放讯息，不动声色地静观班级风向的变化，并等待“出手”的时机。

眼看校庆在即，全校师生总动员，齐心为校庆做准备。班级大队接力训练迫在眉睫，选手名单不可再拖，酝酿多时的话题需要正式讨论，终究还是到了该亮出底牌的时候了。于是，班级召开班会，经过民主程序，全班一致通过让凯哥加入大队接力的阵容，并担任众所瞩目的最后一棒选手。此外，还附带一颗“彩蛋”，让想跑大队接力而从没跑过的同学，在小学生涯的最后一场校庆拥有优先选择权。

这是个冒险但无私的决定！冒险的是，这样的安排等同于将得奖机会付诸东流，希望渺茫;无私的是，同学们愿意在毕业前夕，“成全”他人上场比赛的心愿。于是，在僧多粥少的情况下，几位跑得快的同学自愿退让，将位置留给其他圆梦者;而获得比赛资格的选手，非常珍惜得来不易的机会，将全力以赴参加比赛。如此一来，我们把这次的大队接力定调为“全班共同完成一件快乐的活动”，而非以争强得奖为目标的比赛。

得奖虽已非必要，但赛前练习绝对必要，尤其是凯哥，需要通过更多次的练习赛，才能从中习得比赛规则。

第一次练习，凯哥还没接到棒子，就兀自冲了出去，健壮的身躯任谁也拉不回来;第二次练习，凯哥看到队友接近，兴奋得从接力区跨步急冲，不管后方无力的队友怎样努力也追不上;第三次练习，同学叫他不要助跑，拿到棒子才能出发……看似万无一失，他却在接棒后转换到外跑道，绕了个大圈。对不熟悉比赛规则的凯哥而言，别人能够轻松学会的技巧，他需要一次又一次的实境教学，才能慢慢体会并修正失误。兴奋又认真的他，尽管练到额头已滴下豆大汗珠，仍面带微笑，乐在其中。最难能可贵的是，全班同学不分男女、不计成败，在每一次练习赛中，都温柔相伴，不厌其烦，也从无怨言。

彩旗飘飘，鼓声隆隆，校园处处呈现一片喜气洋洋的新气象。校庆节目一个接着一个，流畅紧凑地轮番表演着。数个钟头后，织着毛毛细雨的天空逐渐晴朗开阔，大家殷殷期盼的压轴高潮——大队接力也在此刻登场。

各班选手各就各位，场上顿时鸦雀无声，几百双眼睛难得方向一致地朝向裁判，等待鸣枪的剎那。大家屏气凝神的专注程度，将现场的紧张气氛推升到极点。

“预备——”裁判拉了长音，选手们个个犹如满弓上的羽箭，蓄势待发。

“砰！”弦上之箭接到发射讯号，瞬间强势飞出。班级首棒选手率先取得先机，后续选手也不遑多让，如疾风，如野马，步履轻盈，默契十足。虽偶与其他班级有难分轩轾之时，但大抵在前半场，班级都还维持在第一名的佳绩。我在场中看着激烈异常、互有消长的比赛，心里明白孩子们之所以如此拼命冲刺，无非是为了多争取一些距离，好让凯哥可以“尽情地慢慢消耗”。

班上善跑者众，具有夺牌实力，却无得奖野心，我们心里很清楚，“快乐圆梦”才是大家共同的目标。果不其然，后半场开始，班级选手的冲刺力道逐渐减弱，名次也节节败退。尽管局势对我们越来越不利，但场上每一位蓝色背心选手无不使出全力、态度认真地拔足狂奔。直到堪称“班级飞毛腿”的第十九棒“宝宝”将接力棒送到凯哥手中时，我们班已处于倒数第二名的状态。

“凯哥加油！凯哥加油！”颁奖台上的司仪老师，手握着麦克风，忍不住激动的情绪，忘情地帮凯哥加油。凯哥脸上带着微微笑意，时而望向身旁在草坪上陪跑的同学，时而低头冲刺，距离目标就剩十多米了……同学及裁判屏息等待着凯哥逐步抵达终点，没想到却在临门一脚前，让始终在后头猛追的其他班选手，早一步在终点线“捷足先登”，我们班成了这次比赛的最后一名。

最后一名！我们在小学生涯的最后一场大队接力比赛得到最后一名，但为什么没有人感到气愤、沮丧、泄气、难过？为何裁判会擎起双手賣力鼓掌？为何家长会守在终点线记录比赛的历史时刻？为何跑道上的星星笑了？陪伴在他身边的同学们也都彼此互拍肩膀笑开了怀，张张笑靥如同夜空灿烂发光的星星，闪耀而迷人！

而我，因着这群孩子的友爱与互助，同感欢乐，深受感动。原来，名次以外所带来的快乐，是这么真实，这么深刻！

畅读畅想：“凯哥”是自闭症儿童，但是同学们并没有排挤他，反而创造机会，让他担当大队接力赛的最后一棒选手，这是同学们给予他的鼓励和信任。他也感受到了集体的温暖，全力以赴地奔跑，并成功完赛。这是一个令人感动和欣慰的故事，让我们看到了一个充满爱与关怀的集体，感受到了快乐的童年时光。