学习使人进步，别人学习使我焦虑

邴格格

我高中的时候有个毛病——坐在前排就会心里没底。我们的座位是流动制，一周向右后方一换，意味着你有机会体验看黑板的各个视角，远近高低各不同。坐在最后一排的那个星期往往是我觉得最安心的一个星期。我像一个开了广角镜头指点江山的皇帝，能够看到前排的一举一动。而下一周就是坐在第一排，一个可以被“监视”而无法看到其他任何人的地方。

我发现，我讨厌的不是第一排变得狭窄的视野，而是没有了能随时发现“别人不努力的时刻”的那种窃喜。

高考是千军万马过独木桥啊！别人没学习我学了，我不就比他多往前走了一步吗！这样小小的攀比心暗暗生长，让我养成一种习惯，就像考驾照时总想观察仪表盘上显示的车速一样，我也总是忍不住偷瞄其他同学，尤其是在自习课上。谁看起来没听懂，谁在偷偷睡觉，谁在发呆转笔，谁作业没我写得快……甚至坐在我左前方的同学半天只做了一道题我都能观察到。

时间一长，这种习惯开始左右我，如果不知道其他同学在做什么我就会担心，如果他学得比我顺利比我快我更担心。一节又一节的自习课，大脑就在“完成自己的学习任务”和“了解他人的情报”两种状态之间快速切换着。

在我观察别人的这些日子里，我还发现一个现象，就是大家几乎都会时不时地把自己和他人比较。像我这种只是默默在心里着急的人还属于症状轻的，还有一部分同学，自己学习时希望学得比大家都好，自己不学习时又恨不得大家都不学习！每当他们过来找我聊天的时候我就知道，他们的休息时间到了，他们要找一个正在学习的小倒霉蛋陪他们一起休息了。

这样的“拉锯战”也不知道持續了多长时间，我意识到不行——奋斗是别人的，但观察别人奋斗所花费的时间可是自己的啊！

想要冲破这道坎，只能见招拆招。平日里我关注的对象可能是那个上次考第一的，是这个作业被当范例讲解的，或者是成绩向来和我不相上下的。恐惧源于未知，那变成已知不就好啦？于是我们达成了一个默契的联盟，闲聊变成问问题，焦虑就去主动求教经验、分享资料，想要进步就一起学习而不是互相伤害……我发现从前之所以恐慌，是因为我们习惯于将有竞争力的同伴放在自己的对立面，莫名其妙地成为“对手”。

而当我把对方拉到独木桥的同一侧，那看到别人学习还说什么焦虑，简直使我充满期待——他早日学会，就能早日教我，大家相互促进，我们都有光明的未来。

所以说，你偷看别人学习的样子很狼狈，但是你们潜心学习的样子真的很靓仔啊！

编辑/王语嫣