深耕细作云课堂 乐学不负好春光

孙秀影

科学规划，精细统筹

新冠肺炎疫情暴发后，为确保线上教学顺利进行，学校做到了“三个注重”：一是注重组织领导，学校第一时间成立了由教学校长曹毓杰任组长的网上教学领导小组，并结合实际拟订了线上教学方案，从授课教师的选拔到授课内容的确定，从上课软件的选取到网络技术的支持准备都做了精心布置，实现了“一校一案、分层分段”的总体目标；二是注重教学准备，学校发动教师集思广益，积极建言献策，经系统梳理归纳后，研究制订了网络教学策略，对授课前各环节准备的工作进行了周密部署，明确了责任分工和时间节点；三是注重家校共育，学校通过微信公众号发布了《世纪小学致全体师生及家长的一封信》，从学生作息时间、课程课时安排、学习方式、教师要求、家长要求五个方面为师生提供了具有指导性和可操作性的学习指南。

有“备”而来，精心准备

为确保线上教学质量，学校由网上教学团队牵头，组织各年级的教师分科建群，进行集体教研、线上备课，围绕第一周的教学内容进行研讨，并逐一指导教师做好线上直播设备调试。学校向全体教师提出了“网课三精”的号召，即：课程准备精心、课件制作精美、教学内容精准。学校还组织各学科组认真参加市、区、校三级集体备课，合理安排线上直播资源的开发。同时要求学生完成学习任务单后拍照上传到“人人通”空间，教师在线批改并及时给予反馈。

暖心聚力，精彩同行

为避免学生因疫情影响产生焦虑厌学情绪，网上教学领导小组结合教学情况深入调研，及时对授课内容进行调整和完善，通过举办形式多样、方法灵活的教育活动，为学生居家学习生活增添色彩。

课程设置求“精” 学校实施“2+1+1+1”课程框架，即每天实施2个学科课程+1个主题教育课程+1个体育锻炼课程+1个综合实践课程框架。除了学科课程，学校还制订了可行、有效、丰富的“国家课程+特色校本课程”的线上教学方案，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、心理健康、实践活动等学科。另外，学校还有计划地开展经典阅读、亲子交流、室内体育锻炼、生活教育、劳动教育等寓教于乐的活动，增进亲子关系，丰富学习内容。鼓励学生将生活小事，如烹饪、绘画、阅读、养植、做实验等制成“愿望清单”，按照优先次序勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。

学生到课求“全” 为确保学生能够全员按时参与到网上授课当中，学校组织专人对全校1000多个家庭线上学习的电子设备使用、有无家人陪伴等情况进行了摸底排查。针对无人陪伴、无电子设备的学生，学校要求教师通过与家长电话沟通，采取主动提醒、提前发放学习资源包等方式，把每节课“送”到学生家里，保证居家学生100%能学习、会学习。学校教师坚持每晚6:00—8:00在线答疑，完成在线作业批改。在坚持线上教学“日日清”原则的基础上，学校还利用钉钉视频会议进行线上测试，反馈学生学习中遇到的困难与问题，并及时进行优秀作业展评。

素质教育求“实” 结合疫情防控和教学内容，学校各学科设计出了独具特色的实践课，开发了自主学习课程超市，包括学科课程、拓展课程、综合实践课程、习惯养成课程和成长课程。此外，每天中午，各班班主任都会组织学生进行特色活动，通过读书分享会、线上互动娱乐活动等丰富学生们枯燥的居家学习生活。在教师们的带动下，学生们每天以饱满的热情参与学习，课堂上积极反馈，课后作业也能认真完成。

长远谋划，网润桃李

学校的线上教学活动整体运行平稳，但在教学中也出现了一些问题，比如由于疫情不能有針对性地对学生的学习情况进行检验，有的学生的学习状况处于无人监管的状态；网络空间不足，导致很多教师和家长无法登录或登录缓慢；等等。以上问题都需要在下一步的教学过程中有针对性地予以研究解决。

接下来，学校将开展骨干教师的“示范课”和青年教师的“生长课”汇报活动。每周安排两个学科，进行线上教学展示、分享、交流，让线上教学不仅成为学生学习的平台，而且成为教师专业成长的平台，实现师生的线上同步成长。