小学毕业会考模拟试卷

（时间：90分钟，满分：100分）

第一部分 识字与写字（30分）

一、看拼音写词语。注意做到书写规范、端正、美观。（8分）

luò tuo     pái huái

（           ）     （           ）

xīn píng qì hé

（                       ）

bō  li

（           ）

wǔ hú sì hǎi

（                   ）

qiū yǐn

（           ）

二、找出下列每组词语中加点字读音错误的一项，并在括号里改正。（6分）

1.A.通（tōng）宵    B.单调（diào）

C.万象更（gèng）新  （    ）

2.A.感觉（jué）    B.剥削（xiāo）

C.深重（zhòng）    （    ）

3.A.间（jiān）断    B.空（kōng）虚

C.兴（xīng）旺     （    ）

三、在下列每组词语中错误的字下划横线，并在括号里改正。（6分）

1.A.热情 B.严竣 C.黄昏 （    ）

2.A.木筏 B.拨弄 C.恐布 （    ）

3.A.清脆 B.书藉 C.等待 （    ）

四、用一个恰当的四字词语描写图片上的景象或自己的感受。（4分）

五、下面这段话摘自《人民日报》（2020年03月30日05版），阅读这段文字，完成1—3题。

（6分）

艰难困苦，玉汝于成。“中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，困难和挑战越大，凝聚力和战斗力就越强。我们有能力、有信心、有把握，既要彻底战胜疫情，还要完成既定经济社会发展目标任务。相信中国战胜这次疫情后，将更加繁荣昌盛。”习近平总书记的铿锵话语，以巨大的勇气与必胜的豪情，坚定了亿万人民战胜疫魔的决心与信心。时间为证！山河为证！2020年初，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，经历过无数次惊涛骇浪的中国人民，以敢于斗争、敢于胜利的奋斗精神，打响了一场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

1.在“百折不挠”一词中，“挠”的意思是（  ）。（2分）

A.扰乱，使事情不能顺利进行

B.屈服

C.搔，抓

2.与“战胜”一词中的“胜”字意思相同的是（  ）。（2分）

A.胜地  B.胜景  C.胜利  D.胜任

3.小文在读到“经历过无数次惊涛骇浪的中国人民”这句话的时候，不认识“骇”字，她想用部首查字法识字。“骇”字的部首是（  ），除去部首还有（  ）画。字典中显示“骇”字在179页（见下图）。“骇”字读音是_______________，意思是_______________ 。（2分）

第二部分 积累与阅读（40分）

六、课内积累。（8分）

1.在横线上填写诗句。（4分）

咬定青山不放松， _______________。

千磨万击还坚劲，_______________。

（《竹石》）

2.有的同学学习不扎实，总爱高谈阔论，可以用（   ）这句话来劝勉他。（2分）

A.听君一席话，胜读十年书。

B.路遥知马力，日久见人心。

C.书到用时方恨少，事非经过不知难。

D.青，取之于蓝而青于蓝。

3.看着春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。可以用（   ）这句诗来描述这一景象。（2分）

A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

七、国外名著阅读。认真阅读，完成1～4题。

（16分）

鲁滨逊漂流记（节选）

要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定會为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙;有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用;又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。B2F0871F-9F1C-4AD2-8ED0-ACADAFE6F5B0

最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑;我也不知道怎样用铅去涂上一层釉（yòu）。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬;其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

1.短文主要写了鲁滨逊在荒岛上（  ）的一件事。（3分）

A.播种麦子    B.制作面包

C.制造陶器    D.搬运物品

2.下面的四幅插图中，不适合放在《鲁滨逊漂流记》这本书中的是（  ）。（3分）

3.用“  _____”划出鲁滨逊烧制泥锅、泥罐的语段，并将自己的感受批注在旁边。（批注一处即可）

（5分）

4.你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？联系《鲁滨逊漂流记》整本书阅读，写一写理由。（5分）

八、叙事性作品阅读。阅读短文，完成1～4题。（16分）

______________

家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

每天下午四点，馒头开笼的时间，慕名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头或者说是麦子的香味就随烟四溢了。

差不多半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早继续，谢谢各位捧场。”

买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领。有几次，我看到一位在街头拾荒的人，也来排队买馒头。

这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头。我们品尝一个馒头，如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的混沌。

就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集》，有改动）

1.作者喜歡买山东老乡的馒头，原因是什么？下列选项中，不符合文意的是（  ）。（3分）

A.老乡做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

B.老乡诚实守信，馒头是手工制造，凭手艺挣钱。

C.老乡乐观知足的精神风貌感染了作者。

D.山东老乡卖的馒头很便宜。

2.山东老乡给你留下了怎样的印象？结合相应的语段说明理由。（5分）

3.给短文加上一个合适的题目，写在短文前的横线上。（3分）

4.结合下面的阅读链接，写一写你对短文最后一个自然段的理解。（5分）

农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

（选自《求好》，作者：林清玄）

第三部分 习作（30分）

九、从下面的内容中任选一项，自拟题目，按要求完成习作，注意正确使用学过的标点符号。

题目一：不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。在这六年的时光中，有哪些人、哪些事或者哪些瞬间让你难忘呢？用笔记录下来吧。

题目二：在这个学期中，你阅读了哪些书籍？其中哪本书给你的启发或者帮助最大？结合书中的具体内容，写出你读书之后的真情实感。B2F0871F-9F1C-4AD2-8ED0-ACADAFE6F5B0