从不同角度 认识自己

2022-06-20 15:28丁丁老师
作文与考试·小学低年级版 2022年12期
关键词:橡皮男孩儿译者

我,独一无二。怎么把自己介绍给别人,怎么正确认识自己,这是每个人都需要面对的一关。只有找到自己的独特之处,同时又不为缺陷(xiàn)而懊悔(ào huǐ),才能更好地与别人相处,与自己相处,才能更好地成长。

今天,丁丁老师给大家介绍四个绘本,从不同角度认识自己。

1.《做个机器人假装是我》

■作者:吉竹伸介  译者:毛丹青  甘肃少年儿童出版社

小男孩儿不喜欢做家务、写作业,为了应对妈妈的批评,他用零用钱买了一个打折的替身机器人。带机器人回家的路上,小男孩儿把自己的基础资料告诉了机器人,在介绍的过程中,他逐渐认识了独一无二的自己。

吉竹伸介的绘本有着特殊的气质,每次阅读都能把我逗乐。绘本分三个部分介绍“自己”:一是生理自我,就是自己长什么样子;二是社会自我,就是自己在別人眼中是怎样的;三是心理自我,就是对自己的气质、能力、性格、情趣、爱好等的认识,也就是我们常说的“擅(shàn)长”“讨厌”“喜欢”等方面的内容。

★精彩再现

擅长的事情:眨一只眼,头朝下洗澡,把青椒挑出来拨到一边,骑自行车时双手撒把,同时爬两棵树,把一整个橘子塞进嘴巴,忍受手指被螃蟹夹,和看不见的敌人搏斗,不用枕头也能睡着。

2.《大脚丫跳芭蕾》

■作者:埃米·扬  译者:柯倩华  河北教育出版社

一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,但她有个最大的缺点——脚太大了。评委嫌(xián)她的脚太大拒绝看她的表演,她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作。在老板的邀请下,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了。后来,她又回到了舞台,开始为更多的人跳舞。

阅读这个绘本,要把重点放在怎样面对“缺陷”。贝琳达脚很大,这个“缺陷”并没有改变,可她的内心变得强大了,芭蕾舞的技能也变得更娴(xián)熟了。

★精彩再现

就这样,贝琳达到了大都会剧院,随着“费莱迪好友乐团”美妙的音乐翩翩起舞。她好喜欢跳舞!评审委员们大喊:“太精彩了!多么像燕子、鸽子、羚羊啊!”

他们全神贯注地看她跳舞,完全没有注意到她的脚有多大。

3.《原来我也有优点》

■作者:楠茂宣  译者:彭懿  广西师范大学出版社

课堂上,老师让每个同学写出“自己的优点”是什么。“我”不知道自己的优点是什么。“我”回想了一下,妈妈的优点,是让家里井井有条;同学阿翔的优点,是跑得快;雪野的优点,是唱歌好听……但老师却告诉“我”:“你总能找到别人的优点,这就是你的优点啊!”

阅读完这个绘本,别再说自己没有优点,试着找一找,一定能找到。

★精彩再现

我的优点是什么呢?我想。我看着新橡皮,想啊想。

我的优点……是什么呢?我想。我捏(niē)着橡皮,想啊想。

4.《我的优点是什么》

■作者:楠茂宣  译者:徐超  湖北教育出版社

这个绘本可以看作是《原来我也有优点》的延续。“我”想了很久,还是找不到自己的一个优点。后来朵朵告诉“我”——“你瞧,你的手特别暖和。前几天手拉手的时候,我就想,你的手大概是全班最暖和的手。”

★精彩再现

“小爱,我发现了你更棒的优点。自己的手都已经不暖和了,还在拼命地给大家暖手。你能为别人着想,这才是最大的优点。”

四个绘本是孩子认识自己的四个步骤(zhòu)。先是从整体认识自我,接着找到自己的缺点,然后去想自己的优点,最后拎出自己最重要的一个特点。

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