丰富细节 首尾点题

齐帅

文题呈现

“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”时光易老，情难老。一泓秋水，一袭花香，一个节日，一段剪影……都会勾起我们的回忆。让我们打开记忆的大门，去寻找藏在记忆里的温情吧！

请以“又是一年_________”为题目，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体不限（诗歌除外）。

写作提示

写作半命题作文，大家首先要考虑横线上补充什么内容，是名词（如春节、雨季、夏天等），还是动词（如等待、拼搏、追寻等）。所补充的词语会直接限定写作方向，如《又是一年春草绿》，写作内容就可能是描绘春日里的青草，展现春天生机勃勃的景象，然后可将“今年”与“往年”进行对比，引发回忆。又如《又是一年毕业季》，则可能描写毕业季到来时毕业生、老师们的状态，从而表达“我”的不舍、迷茫、惆怅、向往、祝福等感情。写作这类带有回忆性质的作文，首先要精当选材，尽量做到别出心裁;其次要注意细节描写，使情感表达更加细腻感人;还要注意点题，使作文主题明晰。

初作亮相

又是一年桃花开

暖洋洋的春日，一阵轻盈的东风带着一缕桃花的幽香扑面而来。我驻足凝望，恍惚间想起已经去世的奶奶……①

依稀记得，每到暖春时节，伴着几声莺啼，燕子到院子里啄泥，那棵桃树早早便开始催促嫩叶和花苞给人们报春，和煦的暖阳温柔地抚摸着树下的我们，那感觉真好。②

我五六岁时，奶奶总爱坐在桃树下给我梳小辫。那时，她也喜欢伴着花香教我背诗：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”我摇头晃脑地跟着奶奶念，但并不知道意思。奶奶看着我懵懂的模样，顺手捡起一瓣桃花瓣，把它贴在我的眉心处，笑着说：“我家乖乖比这桃花还好看呢！”这些都是我心中最美的回忆。犹记得那时，我在奶奶慈祥的目光中，歪头嗅着桃花的幽香，任桃花纷纷落在发间和身旁。③

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。④

我渐渐长大，跟随父母进城读书。可是，学校每次放假，我都会和爸爸妈妈一起回老家。每次回到老家时，远远的我就看到奶奶孤独地坐在桃树下，戴着老花镜，凝望着大门口，微风拨乱了她略显花白的头发。很明显，她在等待我们归来。

走进家门时，我看到了奶奶枯瘦的身躯，她布满皱纹的脸上和干瘦的手上落满了岁月的风霜，浑浊黯淡的眼珠好似一颗蒙了尘的珍珠，但她却依然在桃树下守望儿孙的归来。是啊，奶奶老了。就连她最喜欢的那棵桃树，也已经垂垂老矣。是啊，时光最是无情。⑤

临近黄昏，我们该返程了。这时，奶奶总会站在桃树下，静静地目送我们离去，那深情的目光让我有种难以言说的感觉……

我总以为时间很长，与奶奶相处的日子还有很多。但不曾想，就在去年桃花盛开的时节，奶奶永远地离开了我。我知道，再也没有人在桃树下等我回家了，再也没有人在电话里跟我说：“乖乖啊，家里的桃花开了，有空回来看看吧……”⑥

桃树下的我视线逐渐模糊，在泪光中，我仿佛又看到了坐在桃树旁的奶奶，她正在对着我微笑。⑦

①开篇由桃花香引出下文对奶奶的回忆，但桃花香味的来源不明确，可以交代一下桃树。

②抓住了春日景物，但句中的“我们”指代不明，易产生歧义。

③奶奶在桃花树下给“我”梳小辫、教“我”背诗、给“我”贴花瓣这一幅幅画面，表现出了浓浓的祖孙情。

④过渡略显生硬。

⑤对奶奶的肖像描写凸显了人物特征。只一句“奶奶老了”太过简单，可加入奶奶的动作。

⑥此处的语言描写符合人物身份，表达了奶奶对“我”的思念与牵挂。

⑦文末应点题。可增加一两句抒情句，使作文情感更充沛。

修改建议

小作者通过回忆奶奶在桃树下为“我”梳小辫、教“我”背诗、给“我”额头上贴花瓣，以及守望“我”归来这些事来表现祖孙情深，但细节描写略显单薄，不够细腻。同时，作文结尾处对于情感的抒发过于浅显，建议适当加入一些抒情或议论性语句，表达对奶奶的怀念之情。

升格展示

又是一年桃花开

◎李怡彤

暖洋洋的春日，我从植物园墙外路过，突然闻到一缕桃花的幽香。一抬头，看见了一朵朵粉色的桃花，几片花瓣借着风的翅膀打着旋儿落下。桃花又开了。我忍不住驻足凝望，恍惚间想起了已经去世的奶奶……

依稀记得，每到暖春时节，伴着几声莺啼，燕子到院子里啄泥，那棵桃树便早早开始催促嫩叶和花苞给人们报春，和煦的暖阳温柔地抚摸着树下的奶奶和我，那感觉真好。

小时候，奶奶总爱坐在桃树下给我梳小辫，也喜欢伴着花香教我背诗：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”我摇头晃脑地跟着奶奶念，但并不知道意思。奶奶看着我懵懂的模样，顺手捡起一瓣桃花瓣，把它贴在我的眉心处，笑着说：“我家乖乖比这桃花还好看呢！”这些都是我心中最美的回忆。犹记得那时，我在奶奶慈祥的目光中，歪头嗅着桃花的幽香，任桃花纷纷落在发间和身旁。

时光飞逝，转眼我已长大，奶奶却日渐衰老，院里的桃树也看起来愈发沧桑。

后来，我去城里读书了。可是，学校每次放假，我都会和爸爸妈妈一起回老家。每次回到老家时，远远的我就看到奶奶孤独地坐在桃树下，戴着老花镜，凝望着大门口，微风拨乱了她略显花白的头发。很明显，她在等待我们归来。

当我走进家门，我看到了奶奶枯瘦的身躯，她布满皱纹的脸上和干瘦的手上落满了岁月的风霜，浑浊黯淡的眼珠好似一颗蒙了尘的珍珠，但她却依然在桃树下守望儿孙的归来。奶奶颤巍巍地站起身，眯着眼睛，仔细打量来人，直到看清楚我是谁，才高兴地说了一声：“乖乖，你回来看奶奶啦！”看着她佝偻的身子，我心如刀绞。原来，奶奶已经这么老了！就连她最喜欢的那棵桃树，也已垂垂老矣。是啊，时光最是无情。

临近黄昏，我们该返程了。这时，奶奶总会站在桃树下，靜静地目送我们离去。那深情满满的目光让我有种难以言说的感觉……

我总以为时间很长，与奶奶相处的日子还有很多。但不曾想，就在去年桃花盛开的时节，奶奶永远地离开了我。我知道，再也没有人在桃树下等我回家了，再也没有人在电话里跟我说：“乖乖啊，家里的桃花开了，有空回来看看吧……”

春风至，桃花开，一年重又回，故人却不在。站在桃树下的我视线逐渐模糊，在泪光中，我仿佛又看到了坐在桃树旁的奶奶，她正在对着我微笑。

（陕西白水县城关中学）

升格点评

升格后的作文填充了细节，特别是对奶奶的动作进行了更加细腻的刻画，凸显了奶奶的苍老。结尾“春风至，桃花开，一年重又回，故人却不在”一句再次点题，意蕴悠长，既展现了祖孙二人的深情，又抒发了对奶奶的思念。

升格启示

写作此类作文时要注意以下几点：

1.在作文中适当增添抒情语句，可以让作文情感更加充沛，也可以让读者更好地感受作文字里行间的真情，与作者产生共情。

2.过渡一定要水到渠成，万不可为了增加文采而强行引用古诗句，造成过渡生硬、牵强的问题。

3.开头结尾段要注意点题，强化作文主旨内涵。B89C3722-7C1D-4484-8EAB-33FC4C112086