媒体聚焦

新职业教育法让职教热起来

《人民日报海外版》刊载刘峣文章

此前，社会对于职业教育的认知存在一定偏见。由于中国高中教育实行“普职分流”，社会上不少人认为职业教育层次低、职业学校不是好学校等。对此，新修订的职业教育法中提出诸多要求，进一步提升职业教育的地位和社会认可度。新职业教育法明确规定，采取措施提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚;在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展等。

社会各界对职业教育的认可度不高，一定程度上源于职业教育缺乏升学通道。为打通“断头路”、构建“立交桥”，修订后的职业教育法作了相关规定，明确职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校學生享有平等机会，健全职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育

体系。

让职业教育真正“香起来”“热起来”

《光明日报》刊载易全勇文章

相关实证调查表明，以前的普职分流确实增加了部分中小学家长的教育焦虑，造成一定意义上的“分层”，影响了“双减”目标的落实。主要原因在于职业院校的人才选拔机制还没有完全建立，仍在依据中考分数优胜劣汰。中考分数较低的学生被“分流”到中职，这又加剧了社会对职业院校的偏见。新修订的职业教育法将“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”修改为“国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。这项政策表明，分流仍然实质性存在，但今后学校不会强制分流，而是给予学生和家庭更多选择的机会，让职业教育的发展更符合人才成长规律。其实，从社会发展角度而言，分流是社会正常现象，有分工才有合作，才能推动社会进步。从人才成长角度而言，人的个性、禀赋、特长均有不同，成长成才的路径也应不尽相同。新版职业教育法的出台，就是要保障人民在享有人生出彩的机会上更具弹性和多

样化。

为新就业群体提供更多学历提升机会

《中国教育报》刊载张成刚文章

满足外卖骑手、快递小哥们的学历提升需求，需要创新形式，以解决学费、时间以及学习渠道等问题，为其解除后顾之忧，激发其提升学历的积极性。日前，国家开放大学与美团外卖宣布第二期“骑手上大学”正式开学，并为骑手提供全额奖学金，就是一种不错的探索。这一期的“骑手上大学”增加了本科学历教育，为骑手迈过学历门槛提供更多可选择的深造途径。实际上，互联网平台与相关高校联合举办面向低技能劳动者的在职学历教育项目非常难得。

我国政府已推出多项保障灵活就业人员和新就业形态劳动者的支持保障措施，除重视劳动者职业培训外，还应从社会发展角度出发，提升劳动者学历教育水平。政府应畅通在职学历教育的渠道，工会组织和平台企业应对普通劳动者在职学历教育给予支持，比如，可采取资金补贴方式支持在职学历教育。同时，教育机构在在职学历教育的专业内容和课程设置上，也应该更加贴近社会发展的实际和劳动者实践应用的需要。

退出国际排名的背后是对待排名的“平常心”

《科技日报》刊载张盖伦文章

正如很多人所说，世界一流大学不是排出来的，是建设出来的。多位大学校长也表达过对排名的观点：不能不看，也不能全看。不能不看，是因为排名的实质是一种评估。排名反映的是一所高校某几个维度的指标，对排名结果进行诊断性分析，也能部分了解学校办学中的成绩和不足。不能全看，是因为任何排行榜都难以反映全貌，名次的上下波动，并不必然对应办学质量的提高或下降。若将排名本身变成目的，研究排名的指标体系，对某些关键指标搞运动式、突击性人工干预，换取学校位次的上升，则是对排名作用的异化。

大学要将立德树人作为根本任务，但很多排行榜的评价指标，是“论文”“帽子”等客观数据，理念、模式、文化等大学办学中更为厚重的东西，则因过于复杂，无法被纳入排名评价体系。而且，大学各有特色，需要分类分层评价，一张榜单，无法概括一切。

当然，要不要参与排名，并不以大学本身意志为转移。毕竟，各类机构每年仍会公布各种各样的排行榜。比起是否退出，更重要还是看待排名的态度——是将排名当成参考，还是唯排名、唯指标？对排名的平常心，对自身发展道路的自信，才是高校退出国际排名背后的深意。

公考培训市场不能被“搅浑”

《法治日报》刊载刘紫薇文章

随着公考培训市场逐渐火爆，大量资质堪忧的培训机构快速涌入，导致整个市场鱼龙混杂、泥沙俱下。从新闻报道来看，一些机构宣传和经营方式已经涉嫌违规违法。比如，有的培训机构使用“国考、公考一次上岸”等夸张广告语的行为，就涉嫌违反广告法;有的培训机构不仅“不过退费”的承诺难以兑现，还存在捆绑消费贷等隐患。

公考培训市场不能被“搅浑”。针对部分社会成人教育培训机构存在的虚假宣传、条件和质量低下等问题，去年有关部门就曾发布通知，督促各地协调配合相关部门加强管理。据了解，目前已有一些地方监管部门针对当地公考培训机构的不实广告宣传等问题进行依法查处。期待更多地方及时开展行动，进一步整治成人教育培训行业乱象，维护广大学员合法权益和正常市场秩序。与此同时，培训机构也要加强自律，通过过硬的培训质量和诚信守法的经营之道，实现自身长远健康的发展。

不炒作“网红儿童” 用心保护未成年人利益

《中国青年报》刊载土土绒文章

近年来，出现在舆论视野里的“网红儿童”实属不少，其中不乏令人痛心的案例。2020年，“3岁女童被喂到70斤做吃播”事件一度引发轩然大波。前两年，多个视频平台上出现未成年人怀孕、生子的视频。当然，并不是所有的未成年人直播都如此极端甚至荒谬，在青少年“网红”中，也不乏积极向上的力量。但是，未成年人的认知能力尚不成熟，他们还无法很好地分辨是非。一方面，一些未成年主播沉浸在流量带来的虚荣中，却不关注自己播出的内容是否合法合规、符合公序良俗。另一方面，未成年网民很可能认识不到低俗不良视频的危害，反而被同龄主播出人意料的直播内容所吸引，感到“新奇”“好玩”，甚至生出模仿之心。

鼓励未成年人当主播、炒作“网红儿童”，很可能给孩子的健康成长带来危害。而仅仅靠行业自律、家庭保护，无法杜绝这种侵害的可能。因此，相关主管部门及时出手，严控未成年人从事主播，就是看到了这一涉未成年人保护的重要方面，从根本上为未成年人“撑腰”。无论是家庭还是社会，都应该引导未成年人合理上网、善于用网，最大程度发挥网络的正面作用，减少网络的负面影响。F0C3FF2E-AF10-4176-B2EA-13349B00E34F