浅谈中等职业学校的思政课教学

郑文海

中等职业学校的学生是祖国的未来、新时代建设的希望。培养学生的工匠精神，做到立德树人至关重要。上好思政课是中等职业学校德育工作的主渠道。党的十八大以来，党中央高度重视我国思政课的建设。思政课关系党的千秋伟业后继有人的重要课程。这给我们的思政课教学送来了春风。我们的教育目标是培养社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。

多年的思政课教学，我们认识到思政课教学并不只是单纯讲授一门知识，也不是教授一项技能，而是潜移默化地培养学生正确的人生观、价值观、世界观。十年树木、百年树人，一个人思想的形成是一个漫长的过程，是在一点一滴浇灌和日积月累影响中产生的。思政课就像指路的明灯、精神的灯塔。

加强思政课建设，坚持党的领导。党的领导是办好中国的事情的关键。中等职业学校要把思政课建设摆在突出的位置上，抓住制约思政课建设的突出问题，在课程安排、师资队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。我們要重视信息技术和手段等因素，更要重视人的因素。人的因素是决定思想政治理论课教学效果的关键。

加强思政课教学，践行社会主义核心价值观。加强思政课教学，要发挥教师主观能动性，增强师生的职业认同感、荣誉感、责任感，调动思政课教师的积极性、主动性、创造性。中等职业学校的学生是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课要潜移默化培养学生正确的世界观、人生观、价值观。育人育心，触动心灵的教育才是最成功的教育。

加强思政课教学要与素质教育相结合，要转变以往的教学思想，努力为国家培养合格的人才。要面向全体，对学生全面发展负责，着眼于学生的全面提高，不让一个学生落伍。要注意积极转化和辅导差生，这是加强思政课教学的一个极其重要的环节。 差生转化是一项艰苦、细致的工作，对差生要热心、耐心，爱护他们的自尊心，激励他们的上进心。教师应首先端正教育思想，差生更需要得到教师的精心培育。引导学生走好人生之路。思政课教学有助于学生作出正确的人生选择。

加强思政课教学要做好理论联系实际。要把学校的思政课堂知识与社会实践充分结合起来，要将师生亲见亲闻亲为的鲜活事例贯穿于思政课教学，进一步提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让青年学生通过生活实例潜移默化地受到教育。譬如在新冠疫情的抗击中涌现出的先进人物和典型事迹等都可以作为案例融入到思政课教学中，为学生讲好我们国家社会主义制度的优越性，让青年学生做到“内化于心，外化于行”，不仅充分理解思政课的内涵，也要做到学以致用，这才能真正地掌握、理解思政课的精髓，才能在思想上得到收获与升华。

加强思政课教学要重视思政课教师自身素质的不断提高。老师有良好的思政认知才能准确无误地传授给学生。教师要牢记马克思主义信念和共产主义理想，在设计和教授思政课时要充分发挥积极性、主动性和创造性，为学生作正确的引导。这样才能完成为党育人、为国育才的神圣使命，才能真正的将学生培养好、塑造好、教育好。在教育引导青年学生时，要强化学生对国家和民族的责任感，要把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义的事业中，要让学生树立远大的理想与抱负，要为把祖国建设成社会主义现代化强国、为实现中华民族伟大复兴的中国梦作为不懈追求的奋斗目标。