如何进行小学生爱国教育

邓春文

摘要：爱国主义是凝聚人民力量的重要纽带，是我们国家的精神和中国梦想的最大推动力。小学生是祖国的未来建设者和接班人，加强对小学生的爱国主义教育，有利于加深对民族的认识，弘扬中华优秀文化，有利于学生今后的发展。

关键词：小学生;爱国教育;策略

前言：

爱国并非空谈。爱国主义教育事关民族前途，事关千家万户，是全社会的共同责任。作为教育工作者，在抗击疫情期间，加强学生的爱国主义教育是当务之急。小学是一个重要的阶段，也是一个学生形成人生观、价值观和世界观的关键时期。新世纪的孩子们在快乐、安宁的成长中，感到了祖国的可爱。祖国为何如此可爱？如何才能实现爱国？他们仍然很朦胧。所以，要培养学生的爱国意识，增强学生对祖国和国家的爱，培养学生的传统美德，让学生更加勤奋，更加热爱生活，做一代建设者。

一、从生活入手，进行爱国主义教育

培养学生爱国意识，必须使学生在日常生活中实践爱国主义。对学生进行爱国主义教育，首先要使学生懂得爱家，爱身边的人和事物。如果学生不爱自己的家乡，他就不会爱他的国家。家是学生生活的地方，可以激发学生对家乡的热爱，从而激发学生的爱国热情，使学生了解“家是最小国，国是千万家”的道理。同时，教师也要培养学生对周围人的爱。孔子说，“人不独亲其亲，不独子其子。”在对学生开展爱国教育的同时，要对同学、教师以及生活中遇见的人也要有爱心。即使是素不相识的人，在有困难的时候也要伸出援助之手。在日常生活中要做到对前辈的尊敬，与同学们和睦相处，乐于帮助他人，使学生懂得在日常生活中照顾他人，言谈举止都要考虑他人的感受。

二、从升旗开始，大力进行爱国主义教育

一个国家的旗帜和徽章是国家主权的象征，也是一个国家拥有独立政权的标志。那些不尊敬国旗、国徽的人，也不会保护自己的国家，更别说为祖国的发展作出任何贡献了。

天安门前五星红旗高高飘扬，国歌在广场上响起，这是中华人民值得自豪的时刻。网上曾经有这样一段文字：周总理，我们的飞机再也不用飞两次了。这就意味着祖国越来越强大，这是每个中国人最幸福的时候。在平时的爱国主义教育活动中，要以每周一次的升旗仪式为起点，要求学生按时参加。教师要在升旗典礼上做好引导，保持现场的寂静，在以后的班会中，教师要让学生明白国旗、国徽、国歌对祖国的重要性，使学生从心底里尊敬国旗，在升国旗、唱国歌时，要大声唱出国歌。在升旗典礼上，教师要以身作则，不要东张西望，潜移默化的熏陶学生;而作为少先队员的学生，则要以队列敬礼，在仪式结束后，要有秩序地安静地离开。

三、从小事做起，进行爱国主义教育

爱国之举贯穿于生活的各个方面，尤其是日常生活中的一些小细节，更能反映出学生的爱国情怀。一个人是否真心爱自己的国家，可以从言行举止上看出来。周总理所说的“为中华的崛起而读书”，就是爱国的体现。在生活中，学生要尽自己最大的努力去做事情，比如：勤勤恳恳地值日、节省水电费、不浪费食物、爱护桌椅、用日常琐事来表达对家人、对学校的关爱，也是一种爱国精神。在外出旅游时，能够自觉地将垃圾带走，保护自然环境，在购票过程中遵守规则，维持景区秩序，这都是一种爱国的行为。在开展爱国主义教育时，要从日常生活琐事入手，严格规范学生的行为举止，使学生养成良好的行为习惯，在公交车上遇到有需要的乘客时，要主动让座，尽力为有困难的人提供帮助，把身边的琐碎事情做好，这样才能承担起民族复兴的重任，为祖国的发展做出自己的一份贡献。

四、以活动为基础，進行爱国主义教育

在学生成长过程中进行爱国主义教育，使学生能够树立正确的价值观，为学生的成长指明了方向。培养学生的爱国精神，使学生能够勤奋好学，为国家、为社会做出自己的贡献。在开展爱国教育时，可以与当地的社区及有关部门共同开展爱国教育，并通过参观爱国主义基地，了解红色的历史，使学生感受到爱国主义的氛围。学生积极主动的参加各种活动，从心底里热爱祖国。比如，学校可以利用社会组织，请老兵、抗疫英雄等去学校做讲座，让学生忆苦思甜，体会到快乐的生活来之不易，认真地过好生命中的每一天。让孩子们去膜拜那些英雄，去膜拜那些科学家，这是我们中华的精神支柱。同时，可以在班上组织一个小队，组织一次爱国教育班队会，讲讲国家的变迁，体会国家的力量。在遇到建党、建军、国庆等重大节日时，要组织专题班会，与学生共同布置教室，在课堂上给同学们讲解有关的知识，使学生了解国家的历史。学生在爱国主义的教育下，能够树立起崇高的理想，实现伟大的中国梦。在南京大屠杀、“九一八”周年之际，让学生参与到“勿忘国耻，振兴中华”的伟大理想中去。在教学过程中，通过各种形式的活动，可以加深对爱国主义教育的认识，并能激发学生的爱国热情。

五、从课堂教学入手，进行爱国主义教育

同时，在课堂中，教师还应加强对学生的爱国意识教育，尤其是语文、道德与法治、地方教材等方面的教育。教师在讲解有关的内容时，要对传统文化作详尽的解释，并培养学生的爱国情怀。所谓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是说以国家的利益为重，以民族的前途和命运为重。在课堂教学中，教师要运用多种形式的教学手段，让学生与学生之间一起分享有关爱国的故事。此外，也要结合教材内容，让学生学习红歌，培养学生对祖国的热爱。

六、结论

综上所述，通过对小学生的爱国主义教育，可以使其形成正确的爱国意识。传承中国传统，从小事做起，弘扬爱国主义精神。教师要积极引导学生参与爱国主义教育，坚定地支持党的领导，为将来做好祖国的建设者而努力，为中国的梦想而奋斗。

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