语文144分，北师大学长谈高考语文素养与答题规范

张桄玮

2021年高考，我的语文科目取得了144分的成绩，这确实是一个比较高的分数，是运气与实力相互作用的结果。运气缥缈不可及，但实力可以通过努力一点一点提升。抛开不可控的运气，我们今天就来谈一谈如何在高中三年一步步提升你的实力。在我看来，语文实力包含两方面：素养与规范。

提及语文学习，各位师弟师妹头脑中一定会浮现很多词语：广泛的阅读，工整的字体，精美的摘抄本，规范的作答……没错，这些都是我们提升语文素养必不可少的要素，老师们也一定为大家提供了很多相关的学习建议，我在这里就不再过多介绍。当我们真正将这些建议或想法落实的时候，就会发现两个不可避开的问题：（1）如何在高中超紧张的环境下合理进行素养提升；（2）如何将提升的素养“输出”为理想的成绩。

下面结合个人经历对以上两个问题进行回答：

1.素养篇

关于阅读的建议。

（1）阅读的对象可以多元，但必须有健康的价值取向。

作为一名青年学子，我们应多多阅读格调积极、有利于个人成长的书籍，比如中华传统经典、世界名著、中外思想家的哲学巨著等，这些都是具有永恒价值的人类思想结晶，可以给我们足够的启迪。

我并不建议大家阅读低质量读物，因为那不仅浪费时间，更会影响一个人的价值观，给我们学习和生活带来不可控的负面影响。

（2）阅读一定要服从日常学习需要。

我的建议是高一高二可以广泛地阅读（但一定不能耽误正常学习），到高三以后，阅读要更加实用化、目标化，以起到与日常学习相互补益的作用。

（3）關于正确利用课堂。

很多同学会陷入一个误区：认为语文素养的提升纯粹是课外的事情，从而忽视课堂学习。其实课堂恰恰起到基础性的作用。我认为有追求的高中生要对课堂保持一份敬重、一份全身心投入的热爱，利用好课堂这个宝贵的学习资源，学习知识，打牢基础，配合老师，解疑释惑。如果可以把这份敬重和热爱保持下去，一定会得到意想不到的收获。

重视基础！重视基础！重视基础！重要的事情说三遍。文言实词、必背古诗文、文学常识……课内掌握的部分一定要重视第一次学习，因为第一次印象最深，学得最为仔细。不要寄希望于高三以后的复习。

至于课外的部分，建议同学们提前准备，利用平时的闲暇扩充知识储备，但一定不要贪多求快，否则只会加重自己的负担。

2.规范篇

高中阶段我经常听到身边的同学抱怨：我明明读书很多，知识很渊博，为什么语文成绩总是提不上去？

这个问题其实不难回答，从时间维度看，语文素养的提升是一个长期积累的过程，绝不可能一蹴而就。这也是一个规范化的过程。如果把做完一张语文考卷比作完成一件玉雕，一个人的语文素养决定了玉料本身的好坏，是完成一件佳作的基础；规范作答的程度便如同雕刻工艺的高低，决定最终能否成为一件艺术品。一件上乘的作品需要兼具高质量的玉料与高超的工艺。

对规范化练习，我谈两点建议：

（1）提前掌握，胸有成竹。

对老高考地区来说，高考题型具有相对稳定性，每道题都可以“对症下药”找到适宜的解答方式。很多同学直到高考前还没有弄清每种题型如何处理，把自己搞得焦头烂额。其实我们完全可以在高一高二充分熟悉题型，碰见一种，总结一种，掌握一种，这样一来，高中的每一次考试都可以作为“练兵”的机会，并不需要额外找时间来提升。

（2）精益求精，永不止步。

在规范的道路上，我们一定要怀着不断学习的态度，不断精进，不断提升，积极与老师同学交流，学习他人之长，补足自己的短板，这一过程或许枯燥，但绝对会有收获。相信大家都听说过那句富有哲理的话：装满水的杯子无法继续装水。保持谦虚与进取的心态，我们才能在人生的杯子中不断加入新鲜的活水，才能不断有进步的可能。

（摘自微信公众号“教学手札”）