翰墨香里“廉”味浓

余慧慧

近年来，襄阳市米公小学将书法艺术与清廉理念有机融合，为清廉校园文化建设开出了“书法特色方”，给学校的建设发展注入源源不断的廉洁力量，实现学校管理规范有序、教学质量稳步提升、群众满意度不断上升的良好局面。

让廉洁文化“会说话”“更入心”

学校把打造清廉文化阵地作为营造清廉氛围的重要举措，从传统书法文化中挖掘清廉元素，以古今廉政典故为载体，为其赋予新时代内涵。在襄阳市米公小学校园的走廊上，一面面“会说话”的书法廉洁文化墙格外醒目。墙上展示的都是传统书法文化中的“廉洁元素”，时时提醒全体教职员工要注意自身形象，全心全意为师生服务，在潜移默化中让教职员工接受廉洁文化的洗礼。

银杏是米公小学的校树。2020年12月，第七届银杏文化节如约而至，此次银杏文化节以“廉洁诚信”为主题，学校体育老师毛东风手书的百米小楷长卷《百城赋》徐徐展开后，环绕操场整整一周。银杏树下，书法社团的学生在银杏叶上挥洒墨香，写下24字社会主义核心价值观，并宣誓：“从现在做起，让廉洁之花开遍校园的每一个角落！”校内一角，五年级的孩子们用铿锵有力的诵读声彰显争做新时代社会主义建设者和接班人的决心;吟唱社團则用饱含力量的歌声，唱出廉洁之歌……清廉文化一直是学校德育工作的重要内容。学校希望通过传统的银杏文化节，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，在学生心底播下“诚实守信、勤俭节约、自律自强”等廉洁品质的种子，也希望借此进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识。

2021年12月，学校举办了以“银杏颂廉洁，翰墨润初心”为主题的建党百年系列活动暨第八届银杏文化节。学生裁剪拼接银杏叶，制成廉洁主题的艺术作品，以杏叶为谜学党史，用童声颂廉洁，在一系列活动中强化廉洁意识，弘扬廉洁新风。

为充分发挥书法艺术在清廉学校建设中的感召力，学校组织开展“廉风起笔端，正气贯天地”现场书法主题教育活动，活动共收到书法廉政文化作品百余幅。这些书法作品立意新颖，展示了米公小学党风清正、校风清朗、学风清新的清廉风貌，师生在创作、观赏作品的过程中接受艺术熏陶和廉政文化洗礼。

师德师风考评“让家长和学生说了算”

学校以示范激励教育为抓手，推进师德师风考评规范化、科学化、标准化，将日常监管与年度考评有机结合，将考评结果与评先评优、职称晋升、提拔重用、进修学习等挂钩，党员教师亮明身份，自觉接受群众监督，自觉规范师德失范行为，推进师德师风建设工作抓在日常、重在经常。

学生和家长对任课教师进行“师德评议”，这项工作在学校已经连续开展了多年。“师德评议”从下列5个方面考察师德情况：一是遵纪守法，依法执教，不违规组织和参与有偿家教、校外培训兼职;二是热爱学生，尊重学生人格，保护学生自尊，维护学生合法权益，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生;三是爱岗敬业，行为规范，人格健全，情操高尚，学生敬重，家长认可;四是尊老爱幼，弘扬新风，热心公益，团结邻里，和睦家庭;五是教书育人，业务熟练，认真高效地完成各项教学任务。每个方面的评价结果分优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。

为确保“师德评议”的客观和公正，评议工作统一由管理人员组织实施，每个班级一半学生参与学生师德评议，另一半学生家长参与家长师德评议。学生、家长在不记名情况下，在师德测评表上作出自己真实的评价，最后由学校师德考核领导小组对学生及家长评议情况进行统计。结果表明，学生、家长对学校97.9%的教师的师德水平表示满意。目前，清廉校风已经成为一种传承，学校每一名师生都在自觉向模范看齐，从身边的清廉典型中汲取向上的力量。

铺就清廉底色，走好人生每一步

“米芾临池洗墨，不带走安东（今江苏涟水县）的一点点墨汁，清清白白上路，一时传为佳话。后人为了纪念他，把他洗墨的水池取名为‘米公洗墨池并立碑记之。”2021年9月，黄北晨同学以讲米芾廉洁故事的方式号召全校师生“敬廉崇洁，诚信守法”。米公学子用历史勤廉优秀典范故事以及身边人身边事，诠释对清正廉洁和勤俭节约美德的认识和理解。此外，学校还以廉政党课为契机，以“微党课+清廉故事”为载体，在全校范围内开展党员干部带头、群众师生共同参与的清廉主题宣讲活动，以清廉党建带动清廉学校建设，打造具有米公文化特色的廉政文化，进一步激发清廉“内生力”，为学校铺就清廉底色。

清廉学校建设为学校营造了风清气正的政治生态和干事创业的良好环境，学校努力将廉政文化渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使廉政文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，积极营造良好的校风、教风、学风，为办好人民满意的教育提供强大的精神力量。

责任编辑/王秉乾A111222F-54FD-42D8-A308-1781E4F26EE3