基于专利分析的福建工程学院技术创新能力研究

吴筱禹 杜兴艳

摘 要：福建工程学院是福建省省属重点高校，正处于高速发展时期。笔者基于incoPat专利信息数据库，从专利的申请量、法律状态、布局、转让率等指标对福建工程学院的技术创新能力进行研究，得出该学校技术创新的活跃度日益增加，且创新能力尚可的结论。同时，通过分析发现了该校专利布局单一、高价值专利较少的问题，并提出建立专利审核团队、研究专利奖励政策、加强校企合作的建议，希望能够为学校今后的发展提供帮助。

关键词：福建工程学院;专利分析;技术创新;高校发展

中图分类号：G353.1     文献标志码：A     文章编号：1003-5168（2022）8-0143-04

DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2022.08.031

Research on Technological Innovation Capability of Fujian University of Technology Based on Patent Analysis

WU Xiaoyu    DU Xingyan

（Fujian University of Technology， Fuzhou  350118， China）

Absrtact： Fujian University of Technology is a key university in Fujian Province， which is developing at a high speed. Based on the incoPat patent information database， the author studies the technological innovation capability of Fujian University of Technology from the indexes of the number of patent applications， legal status， distribution， and transfer rate， and concludes that the active degree of technological innovation of the university is increasing day by day， and moderately innovative. At the same time， through the analysis， we found that the patent layout of the university is single and the high-value patents are few， and put forward the proposal of establishing the patent examination team， studying the patent award policy， and strengthening the cooperation between the university and enterprises， hope this article can provide help for the development of the school in the future.

Keywords： Fujian University of Technology; patent analysis; technological innovation; university development

0 引言

随着社会的快速发展，我国对高校的创新能力愈发重视。高校作为培养人才的基地，承担着向社会输送人才的重任，一个具有优秀创新能力的高校更是能够为社会的高质量发展提供有力支撑。因此，高校的知识产权意识也在逐渐提高。知识产权与技术创新之间存在一种耦合互动的关系，两者相互促进、相互渗透、相互作用。专利作为知识产权的重要组成部分，也是技术创新活动的最主要和最直接的產出成果之一。技术创新的直接意义在于通过获得技术发明专利并取得技术专有权，从而获得竞争优势和经济利益，专利作为衡量技术创新能力和水平的指标，已被世界所公认[1-2]。

福建工程学院位于福建省福州市，被誉为福建省建筑业的“黄埔军校”，2013年获批硕士学位授权单位、增列为福建省重点建设高校;2018年入选福建省示范性应用型本科院校、福建省博士学位授予培育单位、福建省一流学科建设高校。如今，学校正处于全面建设一流应用型大学的新阶段。笔者以福建工程学院为研究对象，对专利运营的现状分析，有助于更深入地了解其创新发展态势，为学校的发展建言献策。

1 专利运营现状分析

选用incoPat专利数据库进行专利分析，于2022年1月5日进行检索，检索策略包含申请人名称和申请日期。通过对检索结果进行去噪，最终确定了福建工程学院在2002年1月1日至2021年12月31日共申请专利3 073件，其中有20件为向世界知识产权组织（WIPO）申请的专利。由于incoPat数据库中申请数量的统计范围是目前已公开的专利，一般发明专利在申请后3至18个月公开，实用新型专利和外观设计专利在申请后6个月左右公开，会导致2020年下半年及2021年全年的部分专利申请未被公开，且后期可能存在变动，因此2020年及2021年的专利申请数据仅做参考。

1.1 专利申请量

福建工程学院于2002年成立，或许是由于学校成立初期专利方面还处于起步状态，因此2002—2004年福建工程学院均无专利申请。直到2005年，学校申请了第一个专利——“弹头壳的多工位连续成形冲压工艺”（申请号：CN200510018946.1），发明人为陈胤、陈文哲[3]。由图1可知，该学校的专利发展可以分为两个阶段：第一阶段是2005—2013年，学校的专利申请量处于缓慢发展期;第二阶段为2012—2019年，呈现出了快速发展的趋势。总体来看，福建工程学院的专利申请量逐年增长，趋势健康，反映出福建工程学院技术创新的活跃度与日俱增。

1.2 专利布局情况

福建工程学院是一所理工类大学，实力强劲，其专利申请数量排名前十的IPC分类号的分布情况如表1所示。由表1可以看出，排名前十的IPC分類号基本都与工程相关，因此该排名符合福建工程学院的发展方向。

图2则展示了福建工程学院专利申请量排名前十的发明人在排名前十的专利类型中的技术分布。由图2可知，排名前十的发明人中有7位的专利申请主要集中在G08G上，即交通控制系统方向;他们的主要研究领域也与汽车、交通相关，在该科研方向中起着带头作用。

1.3 专利转让及许可情况

专利是否被转让或许可能够反映出该专利价值的高低。福建工程学院第一个专利转让发生于2012年，至今仅仅转让了48个专利，约占专利申请量的1.56%，转让率较低;第一个专利许可发生在2011年，至今仅有8个专利许可，约占专利申请量的0.26%，许可率极低。详见图3。

2 存在的问题

2.1 专利布局单一

通过上述的专利布局情况分析可知，福建工程学院排名前十的发明人所申请的专利主要集中在G08G上，但整个学校G08G的专利申请量仅为110件，排名第五;排名前四的专利（IPC分类号：G01N、G06F、E02D、E04B）发明人人数较多，但缺少这些学科领域的领军人才，从侧面反映出目前福建工程学院技术创新的能力较为局限。

2.2 高价值专利较少

从福建工程学院的专利转让数量和专利许可数量这两个方面来看，学校申请的无用专利较多，优质专利较少。2020年2月，教育部、国家知识产权局、科技部联合发布了《关于提升高等学校专利价值促进转化运用的若干意见》，文件中提到：“树立高校专利等科技成果只有转化才能实现创新价值、不转化是最大损失的理念。”然而，高校研发的专利还存在“大而不优，多而不强”的局面[4]。原因很可能是学校采取的与专利相关的激励制度不合理，或是学校没有意识到一个价值高的专利转让后会带来巨大的经济效益，这样会导致学校的技术创新能力没有落到实处，存在为了创新而创新的现象，而不是为了产生实质性的、对社会有益的价值而创新。

3 结论及建议

通过上述分析可知，福建工程学院技术创新的活跃度日益增加，且创新能力尚可。作为福建省省属重点高校，福建工程学院正处于快速发展的时期，其拥有5个福建省一级重点学科，分别为交通运输工程、材料科学与工程、土木工程、机械工程、管理科学与工程。根据“十四五”发展规划，学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实学校第三次党代会精神，坚定服务地方的应用型办学理念和定位，将建设一流应用型大学作为学校长远发展的战略目标。

针对福建工程学院在“十四五”期间如何提高自身的技术创新能力以及促进本校专利的快速发展，现提出三点建议。

①建议成立专利审核团队，在专利申请之前进行有效评估，加强质量把控，尽可能地减少无效申请，从而保证专利的价值，使技术创新能够落到实处，切实推动社会发展，而不是仅仅为了加学分、评职称而申请许多无用专利。同时，被专利审核团队评估为优秀的专利，授权后学校可根据需要提供维持费用，无上限次数，避免因发明人无法承担该费用而放弃一个高价值的专利，也能够使学校专利的转让率及许可率得到提升，提升学校的经济效益和知名度。

②研究制定以价值为导向的专利相关激励政策和考评机制，进而提高学校的技术创新能力，加快各学科人才建设，改变专利布局单一的现状。建议根据专利价值的高低，设置不同的奖励等级。同时，将专利奖励制度倾向于专利转让及许可的应用情况，对于产生巨大效益的专利，应给予发明人丰厚的现金奖励。

③建议学校加强与优秀企业的合作交流。组织学生参观优秀企业，能够使学生从校园迈向社会，从而开阔眼界，增强自身的创新能力;积极邀请优秀企业的高管来学校开展座谈会，将学生的创新想法融入企业发展，为创造出高价值的专利成果做铺垫。同时，高校是培养人才的基地，企业又在资金和设备上具备优势，倘若能够加深与企业的合作，优势互补，或许能够创造出更加优秀的专利产品，以提升各自的技术创新能力以及社会影响力。

参考文献：

[1]吴晶晶，姜仁珍.基于专利分析的青岛高校2011—2020年科技创新能力分析：以专利数量排名前7的高校为例[J].中国发明与专利，2021，18（12）：10-17.

[2]黄亦鹏，陈鸽林.我国高新技术产业知识产权与技术创新能力关系研究：基于专利的视角[J].科技创业月刊，2014，27（10）：1-4.

[3]刘永凯，刘梦雨，李振朋.基于incoPat数据库的专利信息分析：以河南理工大学为例[J].河南科技，2020（9）：60-63.

[4]王丽平，常翠青.组态视角下高校专利的转化路径选择[J].科学学研究，2022，40（2）：309-318.