月亮是个调皮的孩子

李良旭

尹老师发现，班上的赵子涵太调皮了，都上五年级了，还是喜欢恶作剧。他的那些恶作剧，有时让人很气恼，有时又令人忍俊不禁。批评他时，他还一脸无辜的样子，趁老师不注意，还向同学做个鬼脸，引得课堂上一阵哄笑。

有一次，尹老师刚推开教室门，门上一把笤帚刚好砸在她的脑袋上，尹老师惊慌失措，一副窘态。赵子涵却高兴得手舞足蹈，还情不自禁地用手拍打起桌面，一副幸灾乐祸的样子。

不用说，这又是赵子涵的恶作剧。尹老师狠狠地瞪了他一眼，赵子涵的脸上竟露出诡异的笑容，没有一丝愧疚和羞涩，这让尹老师哭笑不得。这孩子，怎么这副德性？

尹老师想了许多办法，想让赵子涵不要这样调皮，可赵子涵依然我行我素，不思悔改。尹老师心里隐隐有些忧虑。

让尹老师感到欣慰的是，赵子涵虽然调皮，但是学习很好，小脑袋瓜子特别灵光，不管什么东西一学就会。也许就是因为这点，赵子涵才觉得自己有调皮的资本，大家对他的调皮，不会责怪，或许还会有一些默许和纵容。

尹老师觉得，如果赵子涵就是因为这点而调皮，那么势必会影响他的进步和成长。调皮不可怕，可怕的是因为觉得自己有调皮的资本，才敢这样无所顾忌。作为一名小男生，有点小调皮反而显得活泼、阳光，但是如果调皮超过了限度，没有了节制，就不是可爱了，而是令人讨厌了。

一天，尹老师画了一幅画，画上有几个月亮。一个月亮是圆圆的，像个大圆盘；一个月亮被乌云遮了半边脸，像个害羞的少女； 一个月亮是扁扁的，像个扁柿子；一个月亮长长的，像根长黄瓜……

尹老师对赵子涵说：“子涵，问你一个问题，月亮是什么形状的？”

赵子涵不假思索地说：“是圆的！”

尹老师笑着摇了摇头，她把手上的画展开了，对赵子涵说：“你看，这些月亮你看到过吗？”

赵子涵仔细地看着画，过了一会儿，他抓了抓脑袋，说道：“哇，我终于明白了，月亮有这么多样子啊！我从来没有仔细观察过。老师，您这幅画画得真好！”

尹老师说道：“月亮是个调皮的孩子，它总是变幻万千，但是无论月亮怎么变幻，它总是把银白色的月光投向大地，在漆黑的夜里，给夜行的人以光明，使人走得更加踏实、稳健！”

赵子涵若有所思地点了点头，他忽然说道：“老师，您把这幅画送给我吧，我要好好地读懂这幅画的意义。”

尹老师爱怜地摸了摸赵子涵的头，说道：“你真是个聪明的孩子！”

赵子涵拿起画，兴奋地跑开了。

尹老师发现，赵子涵的背影，有点像调皮的月亮，不断地变幻着……

尹老师惊讶地发现，自从送了趙子涵那幅画，赵子涵好像一下子变了，他变得懂规矩、守纪律了。他虽然还调皮，但调皮得很有分寸，他成为同学们的开心果，有他在，班上的学习气氛更浓了。

赵子涵在一篇作文里写道：“老师说得对，月亮是个调皮的孩子，但是无论它怎样调皮，它都不会忘记给人以光明，在银白色的月光下，人们演绎了一个又一个美丽的故事。我很调皮，但是无论我怎样调皮，也应该像月亮一样，给同学们树立榜样，这才是我应该做到的！”

（王传生摘自《做人与处世》，有删改）