电竞行业发展与教育现状研究

李向阳 贺楠楠

摘要：随着数字技术的高速发展，电竞行业规模迅速增长，行业链不断完善，电竞人才缺口也在不断扩大，在国家政策的支持和行业发展的需求下，电竞被纳入教育体系，成为新生热门专业。目前我国的电竞教育建设仍处于初步探索阶段，本文综述了电竞行业的发展和电竞教育的现状，并针对电竞教育存在的问题提出建议，以便于对电竞教育的健康发展提供理论参考。

关键词：电子竞技；行业发展；电竞教育；现状分析；发展建议

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）28-0099-03

1 引言

电子竞技（以下简称“电竞”） 是以电子设备为依托，以电子游戏为核心的一种体育竞技类活动[1]。它是一种区别于传统体育的运动项目，是数字技术例如5G、人工智能、VR技术等高速发展的产物。在国家政策和信息技术的支撑下，整个电竞行业快速发展，行业产业链不断完善，同时也暴露了许多问题，其中尤以人才短缺问题最为突出。

2016年，教育部在高等职业教育专业目录中增设“电子竞技运动与管理”专业，电竞正式被纳入高等教育体系。电竞教育成为热门名词，引发各界关注。但十年育树百年育人，尽管目前有很多高校已经或计划开设电竞专业[2]，但总体来看，电竞教育在我国还处在起步阶段，教育质量不高、学生认知不全、校企合作不深入等问题十分突出。如何推动电竞教育走上正确的方向，是一个亟待解决的问题。

2 电竞行业发展及现状

1986 年在美国的电视直播上，两个孩子间玩任天堂游戏机，被视为电竞的开端[3]。相比于欧洲、美国和韩国等国家地区，我国的电竞起步较晚，但巨大的受众群体产成为电竞行业爆发式增长的基石。1998年随着《反恐精英》和《星际争霸》这两款游戏的问世，我国电竞进入萌芽阶段；在历经禁播游戏节目、电竞有害论等一系列“伏”和体育总局认可、手游崛起、电竞入亚、S8夺冠等一系列“起”后，电竞产业呈螺旋式上升发展，并将在“十四五”规划的推动下，迎来爆发式增长[4-5]。

数据统计表明[6-7]，电竞行业的市场规模不断扩大，全球电竞产业目前行业收入已经超过13亿美元，中国电竞游戏市场实际销售额从2016 年的 504.6 亿元攀升至2021年的1401.81亿元，如图1所示。在用户方面，中国电竞游戏用户规模稳步增长，从2016 年3亿人增长到2021年4.89亿人，如图2所示。如今，中国已超越美国和韩国，成为全球最大的电竞市场。

经过二十多年的发展，我国电竞行业已经初步形成了包含上中下游相对比较完整的产业链[8]。图 3 是常规的电竞产业链，整个电竞产业链以赛事为中心，上游是内容授权，主要包括游戏的开发与运行，中游是赛事执行和相关内容制作，下游是内容传播，主要包括各种媒体平台，职业选手主播解说等参与整个赛事中下游，政府部门监管整个行业。

当前我国电竞产业链发展还处于起步阶段，上游游戏研发能力薄弱，核心赛事缺乏规模，与此相关的选手经纪业务、赛后资讯营销等专业化程度不高，市场的规则不完善，急需大量专业人才的补充来优化电竞行业生态环境，促进电竞行业良性发展。2019年电子竞技运营师和电子竞技员成为人社部正式宣布的新职业。据《中国职业电竞人才发展报告》称，未来5年电子竞技员人才需求量近200万人，电子竞技运营师人才需求量近150万人，我国电竞人才存在明缺口巨大。

3 电竞教育现状与问题

电竞作为数字媒体时代的新兴产业，已成为国家重点关注和支持的对象，爆发式的行业增长，对专业人才的需求也更迫切。为迎合行业需求，引导产业健康发展，规范专业人才培养，2016年教育部增设了“电子竞技运动与管理”专业，电竞被纳入教育体系。

在国家政策和产业需求的推动下，电竞教育很快出现了两条人才培育体系。一是传统的高等教育和职业教育体系，部分本科高校和高职院校开设了与之相关的专业。目前全国范围内开设该专业的高职院校已有135所，这个数字每年还在增长。现在设立电竞相关课程的高校占比不高，民办院校和高职院校居多。因此，对电竞相关人才的培育，大多往职业技能方向发展。另一体系则是市场培育体系，围绕着电竞教育这一新的教育政策风口，众多电竞教育相关企业和电竞俱乐部开始搭建培训平台，开设电竞课程，并与传统教育结合，开展校企合作，以产教融合的方式大力推進国内电竞教育的发展。

2020年人社部发布了电子竞技员国家职业技能标准，进一步指导高校在相关专业上的建设工作，使学校在开展电竞教育时对培养目标和行业岗位分类有了更深层次的理解，设立更加全面的培养方向和制定更加清晰的教学方案。但还存在教学质量不高，学生对行业认知不全面，校企合作不深入等问题。

（1） 教学质量不高

一是缺乏专业教师。电竞专业是个新设专业，专业教师储备不足，大多数都是从相关专业调配，例如动画设计、管理、播音主持等。教师缺乏理论支撑和行业实践经验，而电竞行业从业人员经验丰富却没有经过专业的培训，无法完成长期系统性教学，在教学上显得力不从心。二是教材更新不及时，电竞产业发展日新月异，相关知识和技术更新迭代迅速。电竞相关教材无法及时将行业最新技术和知识进行更新，从而使得电竞专业课程的理论课教学中知识滞后，学生对行业最新进展认识不足。三是缺乏硬件设施，电竞行业依托于数字技术的发展，相比于传统专业，电竞专业对实践课程要求更高，比如实训室需要配备高性能处理器和显卡的计算机和导播等设备，但是相当一部分中高职院校并不具备相应的实训环境。

（2） 学生对行业认知不全面

学生对培养目标和专业学习方向缺乏明确的导向，对课程学习的内容要求不全面，对本专业的职业规划存在认知误区。相关数据说明，高中职院校学生更倾向于成为赛事运动员[9]。但电竞运动与传统体育运动类似，都要求运动员具备一定天赋并刻苦训练。而电竞专业并不是教学生打游戏，而是教授学生具备一定的电竞基础理论知识，能够胜任电竞行业产业链中的各种细分工作，比如游戏研发、赛事策划运维、内容传播等。学校培养的不是专业的电竞选手，而是能够在整个电竞生态链相关岗位就业的人才。

（3） 校企合作不深入

各院校电竞专业建设还处于起步阶段，属于自主发展时期，组织管理不到位，与企业融合程度不高。虽然在支持电竞教育发展中，各地政府都出台了一系列的政策支持校企合作，但制定的相关支持条例都只是宏观指导，在实际开展合作办学的过程中，缺乏富有操作性的细化法规，这导致校企双方在教学合作中交流机制不健全，培养方案不明确，没有规划好阶段性培养目标，毕业生很难立即融入岗位。虽然已有部分企业协助学校建设实习实训基地，但在课程制定、专业交流、学生实践等方面，还需要更加具体的规划和落实。校企合作虽然得到了政府和各界的支持，但仍处于起步阶段，学校与企业未能完全发挥出双方的优势，合作不够深入。

4 电竞教育发展建议

（1） 加强媒体宣传，树立正确的电竞教育观

加强社会各界媒体对电竞的正面宣传，做好电竞运动的知识科普，打破社会对电竞的误解，树立健康正确的电竞教育观与价值观，为推动电竞教育可持续发展做好思想工作。探索正规化的电竞教育模式，扩大电竞文化在社会各个层面的影响力，实现电竞教育正规化、标准化进程。加强对学生的思想和政治引导，合理地进行思政教育，帮助学生建立正确的价值观，正确认识电竞，明确学习目标，了解就业方向，提升整体素质，实现高素质电竞人才可持续性输送。

（2） 深化校企合作，优化教学质量

优秀的电竞教师团队是推进学校电竞教育发展的核心力量，深化校企合作，鼓励专业教师参加培训，及时掌握行业最新知识信息，培养能满足各环节教学的实践能力。通过行业培训打造兼具行业经验和教学能力的“双师型”教师。校企联合研发高质量教材，从知识的专业性和教学的实践性进行多角度教学效果检验，不断优化内容。进一步还可以成立联合专项小组，专门服务于教材的更新和维护，根据行业发展的现状和趋势，及时更新教材内容。校企合作共同打造一体化电竞实训基地，推动电竞实训中心建设，制定合理的实训基地管理规章制度，配套设备定时检修，定期开展电竞活动，提升学生实训能力。

（3） 积极开展产学融合，培养“双元制”电竞人才

电竞人才的培养既要兼顾基础学科，也要兼顾产业发展。学校和企业要在良好的环境和政策引导下，做好产学融合。企业以行业最新需求明确学校培养方向，开发标准教材，规范教学内容。学校要结合自身特点，通过校企合作，增强学生实际操作能力，培养“双元制”电竞人才，实现电竞教育模式创新。同时，企业还要积极地参与实践教学当中，以实训、讲座、交流等多层次形式进行深度研讨与互动，探索新型教育形式，丰富教学方式和内容，加快形成“双元制”电竞人才培养模式。

5 结束语

作为新经济的典型形式，电竞时代将抓住机遇，持续展现蓬勃的生命力和影响力。随着行业规模迅速增长，电竞人才缺口巨大，电竞教育被纳入教育体系。目前电竞教育建设仍处于探索阶段，政府、学校和企业应不断努力探索新型教育形式，不断完善产业链，实现电竞行业的可持续发展。

参考文献：

[1] 卢丽娟.长三角高校电子竞技一体化发展的影响因素研究[D].上海：上海体育学院，2021.

[2] 于文谦，谭利.中国16所学校“電子竞技专业”建设的困境及路径[J].首都体育学院学报，2020，32（5）：439-444.

[3] 吴一.我国电子竞技产业发展的现状及对策研究[D].西安：西安体育学院，2016.

[4] 陈志伟.中韩电子竞技产业发展比较研究[D].北京：北京体育大学，2019.

[5] 周玉洁.主流媒体电竞报道框架分析纵向对比研究——以人民网2013—2018电竞报道为例[J].新媒体研究，2019，5（11）：134-136.

[6] 艾瑞咨询系列研究报告（2021年第4期）.中国电竞行业研究报告 2021年[C]. [出版者不详]，2021：193-237.

[7] 智研咨询．2022-2028年中国电子竞技行业市场专项调研及投资前景规划报告[EB/OL]. https：//www.chyxx.com/research/202110/977739.html.

[8] 章雷.成都市电子竞技产业发展影响因素研究[D].成都：成都体育学院，2021.

[9] 姚美君.广东省S中职院校开设电子竞技专业的现状和对策研究[D].广州：广州体育学院，2021.

【通联编辑：王力】