“青春的价值”导写

王新村

认真品读高中语文必修上册第一单元所选的诗歌，从你最有感触的一点出发，以“青春的价值”为话题写一篇议论文。要求：自拟题目，文体明确，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

1.明确文体，审题立意。写作要求提出了“文体明确”，一是要写出规范而标准的议论文，文体方面切忌不伦不类;二是不要写成散文，尤其注意不要把哲理散文或抒情散文混同于议论文。审题方面，要注意“青春”和“价值”两个概念，前者是所属，后者是核心，这就要求立意行文必须把着力点放在“价值”上，要明明白白地回答出你认为“青春”的“价值”到底是什么，并据此提出明确的中心论点。

2.论述有据，方法多样。要紧紧围绕中心论点或由中心论点生发的分论点，选择具有强大说服力的论据（即能紧扣论点，有效证明论点），论据可以是事实材料，也可以是权威意见（名人名言，实验成果等），事实材料要具有真实性与典型性，权威意见要具有知名度与影响力。无论事实材料还是权威意见，要确保使用准确，同时要有一定的新颖性（即尽力避免选择人云亦云的材料）。要综合运用例证、引证、正反对比论证、比喻论证、类比论证、因果论证等多种论证方法，以收到最佳的论证效果。

3.析理深透，结构明晰。既做到“持之有据”，又特别讲究“论之有理”，有事实，有分析，边摆事实边讲道理，打通论据与论点的督脉。切忌两种错误：一是罗列事例，不做（或少做）分析;二是空洞说理，无具体材料。说理论述要力求多角度与多层次展开。论证结构可在层进式、对照式、总分式、并列式中选择其一（也可综合选用），关键是必须思路明确，结构清晰。

佳作展示一

汲取青春力量 实现青春价值

◎高文康

“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。”处于青春岁月的我们，要在最为关键的人生旅途中不断磨砺自己，披荆斩棘，昂扬向上。青春的价值是在美好的年华奋力拼搏，历练品格，汲取营养，传承创新。

拼搏是青春最亮丽的底色，唯有砥砺奋发，才能打破人生桎梏。成功是每个人达到理想之后的一种自信的状态和一种满足的感觉。成功的内涵见仁见智，而通往成功的唯一途径就是拼搏。“百舸争流，奋楫者先;中流击水，勇进者胜。”被称为当代愚公的黄大发迎难而上，一生只为一个许诺，当年只有23岁的他带领乡亲，在悬崖峭壁上开凿出了改变村庄命运的“生命渠”。拼搏要有百折不挠的毅力。埃及无臂乒乓球运动员易卜拉欣·哈麦德以口执拍，深沉的双眸中难掩心中热爱，顽强不屈。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”我们要拒做“躺平”青年，用拼搏书写人生绚丽的华章。

道德似静水深流，不见其深，但感其寒。“心地才是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。”遵守道德是现实社会的通行证，若道德沦丧，一定会使人走向毁灭。商纣王沉迷享乐，建造酒池肉林，结果商朝被周武王领导的起义推翻，武王重修礼乐，天下归于安定。翻开曾国藩日记，便能解读这一晚清政治家、文学家的心路历程，正是他日复一日、年复一年修炼自身品德，才成为一代名臣。2021年7月，在河南大学毕业典礼上，程民生教授给青年学子寄语：“千万不要泯灭与生俱来的善良，不要丢掉藏在心底的纯真，因为，那是作为人的基因和理由”，振聋发聩，启人深思。人靠道德教化摆脱兽性，建造了文明社会。高山仰止，景行行止，青年人应该在俯瞰万丈沟壑的同时，仰望高山流水。

从苏格拉底的“灵魂不朽论”到古斯塔夫·勒庞《乌合之众》的暴民理论，从哥白尼的日心说到爱因斯坦的广义相对论，人类在思考中前进，在前进中认知世界。“大风泱泱，大潮滂滂。”五千年文脉滋养了巍巍中华。朱熹治学勤政，彼时社会重利轻义之风盛行，他于蒙昧的黑夜中看到了拯救人民的希望的曙光;鲁迅弃医从文，以笔为刀揭露旧社会“吃人”的本质，他在混沌的世界中唤醒了人们变革的良知。北京2022冬奥会开幕式，二十四节气倒计时，二氧化碳制冰技术，超大地屏LED影像等，无不彰显了新时代的精神文明。青年人应当以中华文明涵养自己，在传承中创新，在创新中前进。

没有谁是一座孤岛，高尚的品德是连接人与人的桥梁。青年人当锤炼品德，提升责任感，放眼未来。青年一代的我们，应以终身学习为目标，在拼搏中实现青春价值，为人生点亮一盏明灯。

【山东滨州市北镇中学】

◆点评

作文起笔提出明确的中心论点，将“青春的价值”定位于“奋力拼搏”“历练品德”“传承创新”三个方面，然后紧紧围绕这三个方面（即三个分论点）逐一展开论证。论述过程中，比较自然地把引证、例证、正反对比论证等结合起来运用，能使读者感受到论证的多角度与多层次及内容的充实。采用“总—分—总”的论证结构，思路清晰自然。

佳作展示二

青春是用来“充电”的

◎姜泽阳

提起青春，每个人都会心中有梦，眼里有光。

青春是人生最宝贵的岁月，它似一枚“充电器”，为我们提供无限能量。青春岁月中，期待将被唤醒，美好也不期而遇。

青春时代，我们要形成正确的价值观，明确人生的方向，将迷茫失落转化为不竭动力，热爱生活，获得成功。

汪曾祺说：“人总要爱着什么，活着才有意义。把自己生命的精华都调动出来，倾力一搏，把自己炼进自己的剑里，这，才叫活着。”杰出剧作家、诗人莎士比亚从小就对戏剧十分着迷。1585年，经过一番游历后的莎士比亚来到伦敦，起初他在剧院里打杂，帮人看管马匹，后来才当上一名雇佣演员，然后又结识了一些新贵族和大学生，通过努力接触到古典文艺，这些经历都丰富了他的生活，为其后来的创作打下了坚实的基础。如果没有青春年少时的“在外闯荡”，如果放弃为爱逐梦，恐怕莎翁还是在埃文河畔耕种的一名普通农夫。

青春时代，我们要激发无限向往，明白自己为什么要“来这一遭”。青春会让我们体验人世间的美好，注意花是怎么开的，水是怎么流的，要遇见合适的人，经历有趣的事，永远执着，保持棱角，对事物有正确的判断。

在央视节目《你好，生活》中出现过这样一句话：“若你决定灿烂，山无遮，海无拦。”正值青春年华的大学生秦玥飞，毅然决然踏上了下乡之路。村官不好当，但他在殿堂与泥泞之间毫不犹豫地选择了后者，洒下汗水，播种希望，静待花开。青春之花如约绽放，他用自己的方式，实现了青春梦想。

人生路上，或许会遇到一些荆棘，但别轻易改变自己，勇敢绽放你的美丽。人生无常，因一场意外，江梦南半岁失聪，她虽不能像常人一样交流，却以惊人的毅力完成学业并考上了理想的大学。学无止境，江梦南逆天改命，又成为清华大学博士研究生。她曾在黑夜中含泪奔跑，但她也深深体悟到了自己的青春价值。青春的她拥有自信，青春没有“不可能”，失聪女孩的传奇绽放在月光的清幽里。

青春是人生的“中转站”，也是旅途中的“充电器”。逐梦的过程可能并不顺利，毕竟能量的积累和储备不是一朝一夕的事情。但我们有熱爱，我们能选择，我们会满怀自信地坚持。

山河皆有回转，万物总有回甘。

【山东滨州市北镇中学】

◆点评

作文标题及首段以比喻句明确了中心论点——青春是用来“充电”的，青春似一枚“充电器”。第二、三段论述了“充电”的第一层意义——“去热爱生活”;第四段论述了“充电”的第二层意义——“激发无限向往”“对事物有正确的判断”;第五、六段论述了“充电”的第三层意义——“勇敢向前”“拥有自信”;第七、八段为总结，回扣首段。行文中运用事实材料时，对其内涵作了较细致的揭示，同时注重单独成段的分析说理（二、四、六段等），整体论述比较深入透彻。恰当运用了比喻、拟人、对偶等修辞，增强了论述语言的生动性。