漫画题的常见题型及解答技巧

杨爱爱

漫画是绘画者用简单而夸张的手法描绘出的反映生活或时事的一种图画。绘画者一般会使用比喻、象征、暗示、影射等方法，呈现幽默诙谐的画面或画面组，以达到讽刺或歌颂的目的。中考试题中常常出现漫画题。接下来，笔者就分析一下漫画题的常见题型及解答技巧，以期对同学们有所帮助。

一、拟写标题

就是要求考生观察漫画的内容，给漫画拟一个恰当的标题。漫画的标题就是漫画的“眼睛”，是对画面内容和主题的高度概括。在解答这类漫画题时，同学们要注意细致观察画面，弄清楚画面中有哪些内容，领悟其中的深意，然后在此基礎上拟写一个简明扼要、符合题意和漫画主旨的标题。在拟写标题时，大家可以尝试进入相应的情景，将自己想象成漫画中的主体，然后为其拟题;也可以运用比喻、拟人、对比、反问等修辞手法，或引用古诗词、成语、俗语、广告词等来拟题。

【例题】观察下面的漫画，根据所反映的内容，给漫画拟写一个合适的标题。（不超过7字）

解析：本题要求考生为漫画拟写一个不超过7个字的标题。对此，同学们要注意观察图中人物的言行举止。通过观察可知，画面中共有三个人物，其中一个人身穿西装，夹着公文包，昂着头，挺着胸，十分高傲地从两个衣着普通的人的身旁走过，两个人看到后惊叹不已。其中一个人用手指着刚刚走过的人，对身边的同伴说道：“他和咱一起长大，咋说不认识咱呢？”根据画面内容，我们不难看出，漫画有力地讽刺了那些发迹之后就目空一切，翻脸不认亲朋好友的人。对此，我们可以拟写出这样一些标题：

熟悉的“陌生人”

“翻脸”不认友

老友的困惑

发迹之后

……

二、描述画面

即用简洁、准确、生动、具体的语言描述画面的内容。在做这类漫画题时，同学们一方面要从整体着眼，留意漫画中的要素，用心捕捉漫画中的细节，尤其是人物的服饰、动作、语言、表情等，然后用描述性的语言概括漫画的内容。另一方面，大家要注意描述的顺序，可以从上到下，也可以先左后右，但要依次展开，做到条理清晰，主次分明。

【例题】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”草长莺飞的春日，正是放风筝的好时节。请仔细观察下面的漫画，准确描述画面内容。要求：120字左右，至少要对人物的动作、神态、心理中的两个方面进行描写。

解析：漫画没有标题和文字注释，画面上只有一个牧童、一只风筝、一头牛。题目要求将字数控制在120字左右，至少对动作、神态、心理中的两个方面进行描写。在答题时，我们要留意漫画主体对象的动作、表情，认真观察。很容易看出，一个牧童正骑在牛背上专注地放着风筝。只见他左手漫不经心地牵着绳子，右手则小心翼翼地抖动着风筝线，抬着头目不转睛地望着天空中的风筝，露出了满意的笑容。老牛向前伸了伸头，两眼凝视着天空，好像也被高飞的风筝吸引了。

三、解读寓意

即解读寄寓在漫画中的深层含意。常见的设题方式有：请说一说你对这幅漫画的理解;请根据自己的观察和理解，用简洁的语言揭示该漫画的寓意;该幅漫画讽刺了生活中的什么现象？请简要作答。

寓意是漫画中的隐性信息。在做漫画题时，同学们要注意如下两点：

一是要认真观察漫画中的每一个细节;

二是要用心推敲漫画中的语言文字和夸张之处，挖掘漫画的“画外之意”，并联系生活实际，透过现象看本质。

【例题】细致审视下面的漫画，请谈谈你对漫画寓意的理解。（要求：30字以内）

解析：仔细审视画面，我们可以看出，画面的主体对象是一条鱼。画面的正中央，一条鱼儿正从水中跃出水面，左上方有一只正在空中翩翩飞舞的蝴蝶。右上方则写着一行文字：鱼儿一旦想变成蝴蝶，它便苦恼。仔细品读这句话，我们不难得知：鱼不可能变成蝴蝶，离开水的鱼儿会死亡。可是画中的鱼没有这个觉悟。漫画要传达出的寓意为：做任何事情都要从实际出发，脚踏实地，量力而行。

总之，漫画题的考查形式灵活多样，主要考查我们的观察能力、联想能力、理解能力、分析能力、领悟能力、图文转换能力、语言表达能力等多种能力。同学们在做题时要仔细观察，反复品味，以提高做题的准确率。