重读《三国演义》

尤驰

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》开创了历史演义小说的先河，在中国文学史中地位显赫。从小学一年级到五年级，我已经读了至少四个版本的《三国演义》，每一次的閱读，都不是简单的重复;每一次的阅读，都给我带来了不一样的乐趣和启迪。

第一次读：三国周郎赤壁

第一次接触《三国演义》是在一年级的寒假，那时，妈妈把一套《幼三国》作为新年礼物送给了我。从那时起，三国里的人物和故事就时常在不经意间闯进我的脑海。刘备的长臂及膝、关羽的面如重枣、张飞的怒目圆睁，让我惊讶不已、浮想联翩;周瑜和孔明的神机妙算、雄才伟略又让我万分佩服。那段时间，我神往于三国时期的千古风流人物，沉迷于与一众“三国迷”神侃三国里一个个义薄云天的人物和一场场精彩绝伦的战事。

重读：是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红

在读透了《幼三国》之后，我又一口气阅读了好几个不同版本的《三国演义》。直在五年级的暑假，我接触到原版的《三国演义》，它那白话文的表达，让我不自觉地放慢了阅读的速度，不再囫囵吞枣地沉迷于故事情节。于是，“三国演义”又再次成为我和爸爸茶余饭后的谈资。我不禁感叹小时候向往的那一场场短兵相接的战事，一位位英勇无敌的英雄，其实都只是滚滚历史长河中的一朵朵浪花，终将随着“东逝水”而尽付笑谈中。决定历史走向的，不是那一个个骁勇善战的“英雄”，而是一场场思想上的革新，一次次对落后制度的冲击和解放。假期观看《觉醒年代》后，我更明白了，在封建主义制度下，“汉武盛世”“开元盛世”“康乾盛世”又如何？最终都还是要走向灭亡，只成就了中国历史更迭中的一段段佳话而已。

结语：古今多少事，都付笑谈中

“以史为鉴，可以知兴替。”深入重读《三国演义》，反而让我从那一段段英雄云集、腥风血雨的故事中走了出来，理解了“古今多少事，都付笑谈中”的深意;明白了“思想解放、自由民主”的可贵。《三国演义》给予我太多，一定会是我最珍爱的小说。也许，下一次再读《三国演义》，我又能收获不一样的感受和启迪。

（指导老师：麦子衡）