少儿出版高质量融合发展模式探析

【摘要】出版融合是新阶段数字出版发展的新态勢，指传统出版与数字出版在出版链的全过程上实现内容、技术、渠道、人才共享融通。《关于推动出版深度融合发展的实施意见》的颁布与实施，对新时代深入推进出版深度融合发展作出全面安排。文章探讨少儿出版融合的发展模式，对少儿出版融合发展提出全局意识驱动出版融合全面转变，利用出版社独特的版权资源开展知识服务，革新营销手段提高用户黏性的建议，立足当下，着眼于未来变化，思考出版融合在童书领域发展的方向和趋势。

【关  键  词】少儿出版;VR童书;跨界;出版融合

【作者单位】何龙，长江少年儿童出版社。

【中图分类号】G237.9【文献标识码】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.15.002

2022年4月，中共中央宣传部首次就出版融合发展工作专门发布《关于推动出版深度融合发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）。《实施意见》内容全面，指导性强，顺应时代潮流，回应行业心声，反映出版融合发展已进入新阶段，指引新时代出版深度融合发展方向，旨在帮助出版单位探索融合发展新模式、新业态、新领域，使出版业在“十四五”期间深入推进出版融合发展的路径和方向更加清晰，对推动出版深度融合发展起到提振信心、鼓舞士气的作用。

少儿出版物是儿童认识世界的窗口。新时代，少儿出版单位要想打造少儿出版融合精品，就要适应儿童对出版物艺术质感和媒介呈现形式的多元化追求。少儿出版单位将新技术运用到少儿出版物创作中，能够推出具有更强互动性的优秀新书，对丰富儿童的阅读体验、激发儿童的阅读兴趣、开拓出版新模式具有重要意义。

一、 少儿出版融合发展的机遇

1.运用“互联网+”思维，推进少儿传统出版和新兴出版融合发展

随着科学技术的发展，传统少儿出版要抓住发展机遇，用开放的心态科学处理自身与新兴出版的关系，尽快适应少儿出版发展新阶段，实现传统出版和新兴出版融合发展[1]。信息网络技术的发展给出版行业带来了深远的影响，少儿出版单位要积极运用“互联网+”思维，将出版融合看作一项战略任务[2]。少儿出版单位利用互联网优势，可以更加贴近受众，因此，其要想推出高质量的出版物，就要加快推动出版融合向纵深发展，加速少儿出版数字化进程。少儿出版融合发展通过创新内容生产和服务、扩展内容传播渠道、拓展新技术新业态等方式，推动内容生产向数据化生产转变，实现传统出版和新兴出版的一体化发展。进入新的发展阶段，少儿出版单位应大力发展移动阅读、在线教育、知识服务、按需印刷、电子商务等新业态。出版单位与教育行政部门、电视台、书店的深度合作，能够使双方在优势互补的良性生态下共同开展一系列优质教育活动，从而实现少儿出版内容立体化开发，加大优质内容供给力度。如长江少年儿童出版社联合教育局、电视台走进地方中小学校，推出的“我爱阅读”系列童书就运用了融合发展思维，让孩子们在阅读中研学，让老师们在阅读中研教，进而推动学习方式、教学方法、育人方略、教育模式的转型和变革。出版与广电“内容+”融合发展有助于地方中小学校立足阅读教育教学，将阅读教育推进作为“双减”背景下减负提质的着力点和突破口，全面提升地方教育教学质量。

2.坚持少儿出版正确发展方向，引领“出版+教师+家长”的教育实践高质量发展

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童工作，对新时代少年儿童事业发展作出一系列重大部署。少儿出版要将党的指导思想作为少年儿童工作的根本遵循，将党的要求期望作为少年儿童工作的努力方向，与学校、家庭、社会各个方面密切配合，通力协作，努力形成全社会关心少年儿童、爱护少年儿童、帮助少年儿童的氛围和合力。因此，少儿出版单位应进一步学习党和国家的相关方针政策，结合少年儿童的年龄和特点，为打造高质量教师发展体系提供助力，实施精准培训，拓展“出版+教师”的教育实践领域。具体来说，少儿出版单位可以尝试将“出版+”引入教育实践领域，优化培训模式方法，实现线上和线下有机融合，探索一条从单纯的图书出版向教育领域延伸的新路径。如中信出版社根据新时代教育发展新趋势新要求，参考国际标准，打造一系列涵盖少儿英语学习和阅读的全流程产品，形成教育阅读闭环，创新我国的少儿教育场景。长江少年儿童出版社将自有资源与海外资源结合，组建了能将线上线下结合，集幼儿园管理系统、课程系统、培训系统、家园互动系统、学习社区游戏系统、点读产品系统和企业对终端消费者（B2C）电子商务平台于一体的长江学习工场和我国幼教领域首个云平台[3]。通过长江学习工场和云平台，长江少年儿童出版社可针对幼儿园管理者、教师、学生家长的不同需求，为其提供不同的内容服务和不同的交流互动渠道。

3.做好主题出版，坚持出版与数字产品线建设、走出去相结合

2022年是国家“十四五”规划实施的第二年。少儿出版应立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚持正确的发展方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦出版主业，做好主题出版，坚持用优秀的作品弘扬主旋律，让中华优秀传统文化成为少年儿童的一种精神追求，从而在润物无声中启发新知，服务少儿读者。具体来说，出版单位应做到以下几点：坚持把社会效益放在首位，围绕主旋律，弘扬正能量，切实履行社会责任;坚持少儿主题出版稳步推进，依托数字技术推动出版主业融合发展逐渐深化，不断增强应用新技术、新媒体的能力;充分运用满足出版融合发展业务需求的各类适配技术，策划开发围绕主旋律、弘扬正能量的数字产品，以经典为依托，助力童书出海。如《社会主义核心价值观儿歌》就是主题出版与数字产品线建设的重要成果。

少儿出版大力实施精品战略势在必行，少儿出版单位应加速优质内容资源数字化，利用数字技术提升全媒体内容生产能力，实现产品内容立体化开发，讲好中国故事，传播好中国声音。如“百年百部中国儿童文学经典书系”“百年百部中国儿童图画书经典书系”等少儿系列图书走出去成效明显，受到海外少儿读者的喜爱。“百年百部中国儿童文学经典书系”已与蒙古国、俄罗斯等30多个国家开展版权输出合作，入选2021年“一带一路”出版合作典型案例。“百年百部中国儿童图画书经典书系”融媒体出版物版权已输出至日本、意大利、马来西亚等10余个国家，并连续入选经典中国国际出版工程及丝路书香工程。

二、 出版融合在童书领域的应用

1.用声音助力文化传承

如今，出版融合给少儿阅读带来了新体验，由于新技术的发展和新型主流媒体的涌现，少儿的阅读方式不再是单一的纸质阅读。同一内容的不同载体形态、不同阅读方式可以满足拥有不同需求与不同兴趣爱好的少儿读者。从数字化时代到媒介融合时代，数字技术推动出版业全面转型，少儿出版融合逐渐深化，少儿出版单位应用新技术、新媒体的能力不断增强，创新力明显提升。例如，入选2021年湖北省网络出版精品工程的《此生属于祖国——功勋科学家黄旭华的故事》《马兰的孩子》《中国力量·讲给孩子的科技传奇》等电子书、有声书。“百年百部”有声读物融合出版工程坚持内容为王，依托“百年百部中国儿童文学经典书系”的丰富优质内容和图文版权，已有200余本图书新获数字版权，对26本精品图书进行了有声化加工。出版融合时代，少儿出版应聚焦主责主业，通过有筋骨、有道德、有温度的作品，记录时代进步，书写辉煌成就，以不同形式和内容引导青少年系好人生的“第一粒扣子”。

2.立足优势领域拓展与延伸

少儿图书的服务对象是广大少儿读者人群，少儿出版应紧紧围绕培根铸魂、立德树人的育人使命，充分发挥内容资源优势，积极布局重点产品，打造以优质内容为核心的多元化发展格局。在强化核心产品线建设与延伸方面，少儿出版单位应从以下三个方面提质增效：一是不断提升单品种产品的效益，加强核心产品线建设;二是在出版意识上不断加强，在行动上持续跟进;三是进一步增强市场化运作能力，重塑阅读与传播生态。少儿出版须凝聚更大合力，通过优质内容整合，向多介质、多角度延伸，实现少儿出版高质量发展。

以少儿文学类图书为例，“百年百部中国儿童文学经典书系”被业界称为“中国儿童文学的世纪长城”。根据市场需要，“百年百部”产品线由原来单一的文字版拓展至包含文字版、精装版、注音书、美绘版在内的四大产品线，读者年龄段由6—12岁延伸至5—16岁。全方位开发的四大产品线共含300个品种，有21个品种入选教育部基础教育课程教材发展中心2020年发布的《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》，有50多个品种入选各类省部级、行业级书目。作为“百年百部”品牌的延伸开发产品，“百年百篇中国儿童文学经典文丛”重磅上市，包含“中国儿童”“经典文学”“短篇经典”等要素，囊括了20世纪初叶以来五代儿童文学作家的智慧创造。如果说“百年百部”旨在倡导少儿读者阅读整本书，那么“百年百篇”就是为了促进少儿读者的短文阅读。

3.借助新技术让童书动起来

随着人工智能、5G、物联网、大数据等技术不断迭代，少儿出版逐步建立起以企业为主体、以市场为向导、产学研用相衔接的科技创新体系。在新媒体时代，5G技术将极大地解决网络传输问题，促进智能传感设备终端的快速发展，VR童书将迎来新的发展机遇[4]。VR技术在交互性、想象性方面有天然优势，且逐渐应用于教育领域。在市面上在售的少儿出版物中，VR技术已应用于部分教材教参、科普读物类图书，增强其趣味性、探索性，让儿童体验到在线学习的乐趣。如北京少年儿童出版社出版的《大开眼界之恐龙世界大冒险》，吉林科学技术出版社的《身临其“镜”探索海洋世界》《身临其“镜”探寻神秘古迹》《身临其“镜”探秘太阳系》，长江少年儿童出版社出版开展的沈石溪画本·融媒体出版工程等，“VR+教育+出版”开启少儿出版物阅读新方式。

在现有的VR技术条件下，少儿出版应调整思路，坚持融合共生，支持出版单位与网络平台之间通过联合研发、资源共享等方式，建立科技工作与标准化出版工作联动机制，以高标准促进技术成果产业化应用，打造更多少儿出版融合发展新产品。如长江少年儿童出版社推出的“上知天文下知地理”系列就是其与中幼国际教育集团、海尔多媒体、爱奇艺、阿里文娱在少儿读物融合开发、跨介质传播、多平台运营等方面开展实质性探索的重点出版物。

三、 以儿童为本位，少儿出版融合发展的关注点

1.夯实内容本身，引领高质量发展

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，少儿出版的受众是仍处在成长阶段的少年儿童，因此，少儿出版物必须提高政治站位，深化思想认识，保证内容的高格调，落实立德树人的根本任务。少儿出版在融合发展中应以讲好中国故事、凝聚时代精神为引领，坚持内容的原创性，抓住时事热点，弘扬正能量。新冠肺炎疫情暴发以来，社会对病毒的关注度前所未有地高涨，生命教育成为家长们关注的问题。在此背景下，少儿出版可从儿童视角和阅读心理出发，通过兼具科学性与艺术性的作品向儿童传递生命的价值，使儿童正确、科学地认识病毒。数字技术的不断发展，使相关图书的呈现方式得到革新。如儿童绘本《等爸爸回家》的出版呈现形式涵盖纸质书、电子书、同名儿歌及MV、朗读音频、专业讲书视频;医护人员子女录制的《我们等你回家》祝福视频，被多平台同步宣传;用牵挂疗愈伤痕的《战“疫”书简》通过音频将一本厚厚的同心战“疫”书信集传播到大江南北，讲述战场内外守望相助的场景，传递人们与病毒战斗的乐观态度和坚定信念，使读者见字如面。少儿出版应坚持内容为王，积极运用各种出版融合技术，拓展优质内容的呈现形式。

2.做大做强“教育+”，推进产业延伸发展

融合资源矩阵是出版单位开拓“产品+”、服务线上与線下的重要载体，为少儿出版数字化转型升级提供有力的平台支撑。少儿出版单位做好自建平台的建设和运营，将优质内容资源聚集起来，通过“产品+服务”的横向延伸、纵向延伸，打造少儿出版细分领域资源库，聚合聚能，可实现少儿出版优质资源的增值与升值。少儿出版单位可以尝试针对精品内容特点和适宜销售渠道，分别定制不同的数字化知识服务运营模式。以长江少年儿童出版集团旗下的爱立方公司为例，其打造幼教云服务平台，助力园所实现“互联网+”：其打造的数字幼儿园，能够为中国幼儿园提供免费、易用的幼教云平台，针对园所管理中最重要的课堂教学、健康安全管理、家园共育、幼师培训四大领域提供了对应的资料支持;其打造的爱立方数字课堂是线上线下交互式课件平台，能够为中国幼儿园提供互联网教育、兴趣课程培养、情商锻炼、家校互动、亲子教育等课程;其打造的爱立方数字课件资源应用客户端是一款方便实用的电子课件资源库，能够利用教育信息化丰富教学形式与课堂体验。

3.充分发挥成熟技术的支撑作用

文字+图片的平面视觉展示，是少儿图书常见的呈现方式。随着科技的创新发展，新技术、新媒体、新材料的应用逐渐普及，开始投入图书的创作和出版中，单一、平面、静态的阅读转化成多元、立体、互动的阅读[5]。少儿出版单位应将传统教育模式与新兴技术相结合，充分利用AR等技术手段，加强图书的教育功能。如沈石溪画本·融媒体出版工程借助AR技术让动物小说大王的动物“动起来”，让文学跃然纸上，实现立体阅读，是目前儿童文学领域数字出版的重要突破和重大创新;“上知天文下知地理”系列图书、“大头儿子和小头爸爸儿童成长图画书”系列以“绘本+童谣+游戏+手工+AR”的多维呈现形式，让儿童用眼看、用耳听、动手做、用脑想，真正实现多元化教育;“李遵酉头脑操”数学思维玩具作为国内首创的“出版+智玩”融合创新发展品牌，集科普阅读、玩具体验、教学培训、研学教育于一体，将线上推广与线下体验紧密结合。

四、 少儿出版融合发展的优化建议

1.全局意识驱动出版融合全面转变

出版融合有承上启下、继往开来的理论意义与实践意义[6]，侧重于人才融合、技术融合、内容融合、渠道融合。少儿出版单位可利用新技术、新媒体、新业态实现产品服务升级，拓展产业边界，在优化调整资源配置、制度建设、指标体系等方面做好顶层设计。总体来说，少儿出版融合离不开以内容为核、技术为要、人才为本的三大要素，关键是通过机制来推动传统出版与新技术的融合。内容资源数字化即对拥有数字版权的纸质图书进行电子书、有声书、微课及AR图书的开发及数字产品分发渠道的拓展，同时把握技术变革、升级和创新。少儿出版单位要想抓住出版新机遇，就必须打破传统模式，推动思维的数字化转型，融合知识信息，实施产品化战略。少儿出版融合发展所需的复合型人才，要在具备专业素养的基础上加以一颗热爱少儿出版事业的“童心”。出版单位、重点高校应联合培养出版融合实践人才，组织现有骨干编辑参加培训班、研修班，明确出版融合发展人才队伍培养的计划、路径与方向，着力自主培养“一专多能”的出版融合发展人才，建强出版融合发展人才队伍，有效推动出版融合深入发展。

2.利用出版社独特的版权资源开展知识服务

随着少儿出版融合发展的进程加快，少儿出版单位已从内容提供商向平台运营商转型。少儿出版单位应以海量授权的数字版权内容为基础，以规模化、品牌化运营的平台为载体，打通前后产业链各环节，实现一体化的商业模式运营。如长江少年儿童出版社已经完成少儿个性化阅读平台（课外时光小程序）的建设。该平台依托长江少年儿童出版社多年积累的丰富作者资源、专业的编辑力量，以及电子书、音视频、微课等数字化资源，规模化数字内容开发能力和跨平台运营经验，根据中小学《新课程标准》关于阅读能力的标准要求，建设包括内容资源、测评系统、分发系统在内的少儿数字阅读体系，通过课堂内外、学校家庭、线上线下等多种场景和多种渠道服务中小学师生，探索针对中小学阅读教育专业领域的数字内容资源知识服务模式。同时，长江少年儿童出版社利用微信小程序在获客、营销、收费等方面的优势，打通“内容服务—平台服务—通路服务—移动端服务—营销目标”的上下游环节，打造自有的精品少儿数字资源阅读平台。问题与机遇是共存的，少儿出版单位应从图书生产商向知识服务商转变，以高质量发展为主题，坚持一体化发展方向，推动出版资源与技术深度相融，构建良性的融合发展新格局、新生态。

3.革新营销手段提高用户黏性

用户是一切营销活动的出发点和最终归宿。通过私域流量，少儿出版单位可以减少再次获得客户的成本，提高产品的复购率。少儿出版单位应顺应知识付费的时代需求，充分利用大数据分析和算法实现用户和内容的最优匹配，通过渠道下沉，实现图书、直播、短视频的互联互通、互利共生，并加强全媒体运营推广，提高优质数字出版内容的到达率、阅读率和影响力[7]。少儿出版单位应坚持运营已有的新媒体矩阵，分析受众的群体特征，细分品牌特点，分别制作对应内容，将品牌价值和资源利用率最大化。长江少年儿童出版社目前已打造集在线教育小程序、抖音号、微信视频号、多个拥有百万粉丝的微信公众号、自营店等日益丰富完善的新媒体矩阵，未来将进一步打通线下线上渠道，强调内容、运营、用户的三位一体，并基于互联网技术和新媒体渠道构建新的运营体系，为用户提供既具有针对性，又具备多样性的知识服务。

国家“十四五”规划提出了“产业数字化，数字产业化”和“加快发展新型文化企业”的要求。少儿出版要响应国家号召，打好产业数字化的基础，以儿童为中心，以出版精品为立身之本，守正创新，做好出版工作，实施产品数字化管理战略，推动出版深度融合发展，以高质量为目标迈向发展新阶段。

|参考文献|

[1] 向雷，罗萍. 我国少儿出版融合发展的现状认知与路径思考[J]. 出版发行研究，2018（3）：21-23.

[2] 贾秋. 融合出版趋势下少儿图书发展方向探索[J]. 中国报業，2022（1）：80-81.

[3] 张晓楠. 全球视野下的中国少儿出版[J]. 中国出版，2020（11）：5-12.

[4] 卢志宇. 新媒体时代少儿出版发展的新机遇[J]. 出版广角，2020（22）：36-38.

[5] 芮东莉. 创新驱动下原创青少年儿童科普书出版新趋势[J]. 中国出版，2017（16）：30-33.

[6] 尹琨. 专家审定“融合出版”概念及定义[N]. 中国新闻出版广电报，2022-01-25.

[7] 中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》的通知[EB/OL]. （2022-04-24）[2022-08-01]. https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/103878.shtml.