考试失利后

写叙事作文时，如何表达情感呢？如何推动情节发展呢？直接叙述的话，情感表达会显得很生硬，作为六年级的我们，应该学会更巧妙的表达方式——结合环境描写。作文《考试失利后》就缺少了必要的环境描写，我们一起来读一读，讨论一下“环境描写”的重要性。

原文

考试失利后

放学了，同学们都陆陆续续走了，剩下我一个人留在教室。一张试卷平铺在桌上。

我也曾挑灯夜战，我也曾鏖战题海，然而，现实却很残酷，我的付出只换来了让人欲哭无泪的等级“中”，我一度怀疑自己没有天赋。

“黄子晗！”熟悉的声音传来，我抬起头，是王老师。我本以为她会批评我，可王老师却坐了下来，递给我一张纸巾：“哭，能解决问题吗？来，咱们一起看看试卷……”她认真地给我分析错题，还时不时抬头问我，“听懂了没有？”一抬头，我从王老师眼里看到了对我的关爱和期望。

从此，每天放学后，王老师总会把我留在教室里，每日一题，耐心辅导。

又迎来数学考试，我端坐考场上，接过试卷，看着那些因反复练习而十分熟悉的题目，我自信满满。

“黄子晗，等级：优。”王老师一脸骄傲，脸上满是赞许。掌声中，我接过试卷，淡淡的笑映在脸上，激动的心波翻浪涌。

我做到了！谢谢你，王老师！

同学发言

刘雯：子晗同学介绍了一次常见的考试失利，描写了一位认真负责的王老师。但从文字中我却读不出感动，感觉乏味平淡，体现不出“我”的悲伤和王老师细致入微的关爱。如能多一些细节描写，多一些心理描写，相信情感表达会很出色。

叶梓豪：我觉得在作文里加上一些环境描写，习作会更出色。例如用相同的景物来衬托人物不一样的心情：情绪痛苦时，阴沉的天气，冷冷的细雨，光秃秃的树木，或者小鸟叫声令“我”烦躁;心情愉悦时，明媚的阳光、和煦的清风、盛开的花儿、快乐的小鸟，等等。

丁文悦：作文在情节的处理上还需要好好推敲一下，读起来比较平实，情节上没有任何的波动，更不用说如何体现人物的心情和特点了。

叶老师评说

作文平铺直叙，读起来平淡无味，要想让作文写得生动，我们可以运用环境描写来推动情节的发展。

小作者叙述了考试失利之后发生的一系列事情，为了从一个情节過渡到另一个情节上，可以将环境描写穿插在人物的心情变化之中。考试失利时，“我”的内心独白是什么？可以加上怎样的环境描写来衬托心情？在老师鼓励时，通过细节描写来突出老师的特点，这时“我”的心情变化可以通过环境描写来展现;成功之时，再用环境的变化突出人物心情的变化。全文以环境的描写推动故事情节的发展，一举多得。