巧辨“的、地、得”

“的、地、得”这三个字看似简单，使用频率却很高，用法也各有不同。好多同学在写作文时需要用到“的、地、得”时，常常会抓耳挠腮，不知道该用哪个好。那“的、地、得”到底应该怎么用呢？

用法解析

“的”后面跟的都是表示事物名称的词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、团结友爱的集体、清清的河水、美丽的笑脸……

“地”后面跟的都是表示动作的词语，如：高声地喊、愉快地唱、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、轻轻地走、仔细地看、开心地笑……

“得”前面跟的多数是表示动作的词语，后面跟的都是形容事物状态的词语，表示什么怎么样。如：走得很快、疼得直叫唤、红得发紫、理解得很深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊……

注意

1.如果“de”的后面是“很、真、太”这些词，一般用“得”。

2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

用法小口诀

的地得，不一样，用法分别记心上。

左边白，右边勺，名词跟在后面跑，

美丽的花儿绽笑脸，蓝蓝的天上白云飘。

左边土，右边也，地字站在动词前，

认真地做操不马虎，大声地朗读不害羞。

左边两人就是得，形容词前要用得，

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。

大展身手

“的”“地”“得”练习。

1.美丽（  ）故事

2.迅速（  ）前進

3.伤心（  ）哭

4.观察（  ）真仔细

5.馋（  ）直流口水

6.小猪（  ）大肚皮

7.作文写（  ）太好了

8.耐心（  ）讲解

9.动听（  ）歌曲

10.开心（  ）又蹦又跳

11.青青（  ）草儿弯下腰

12.痛快（  ）玩耍来放松

答案

1.的 2.地 3.地 4.得 5.得 6.的 7.得 8.地 9.的 10.得

11.的 12.地