倒叙手法写“搪瓷大碗”

“我来考考你，课文《一个粗瓷大碗》运用了怎样的叙事手法？”刚预习完课文，秦晓雨就向张家妍提问。

张家妍马上回答：“倒敘！”

秦晓雨继续问道：“你能介绍一下什么是倒叙吗？”

张家妍慢条斯理地说：“倒叙就是把事件的结局或某个最突出的片段提到前边叙述，然后再按照事件原来的发展顺序进行叙述。”

秦晓雨好奇地问：“你能结合这篇课文具体说一说吗？”

张家妍像个小老师，指着课文，对秦晓雨说：“你看，课文第一自然段讲赵一曼用过的这个大碗陈列在军事博物馆，这个粗瓷大碗有一段感人的故事。从第二自然段开始，再详细介绍这个感人的故事。这就是倒叙！”

秦晓雨高兴地说：“原来是这样，运用倒叙有什么好处呢？”

张家妍说：“这篇课文以‘一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日女英雄赵一曼在艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己。把赵一曼用过的这个大碗陈列在军事博物馆放在前边叙述，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。”

“我明白了！”秦晓雨说，“能不能把整个事件都倒过来叙述呢？”

张家妍继续说：“倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前之外，其他部分仍是顺叙的手法。”

秦晓雨点点头：“原来是这样啊，以后写作文时，我也要尝试运用倒叙的手法！”