改写《王戎不取道旁李》

同学们，学习课文，我们应该通过文中的词语联系实际生活去理解人物。

比如在《王戎不取道旁李》这篇课文中，有哪些词语值得我们推敲？

贝贝：我觉得“游”字可以推敲。“游”的意思是嬉戏玩耍。联系我们平時所做的游戏，可以理解为他们在玩捉迷藏。

晶晶：我觉得也是，不过，王戎小时候的游戏应该和我们不太一样，可能是蹴鞠、放纸鸢、荡秋千等。

妮妮：联系上下文看，我觉得他们应该是在玩探险游戏。

老师：同学们说得都不错，那除了“游”字，还有哪些字值得推敲呢？

欢欢：“走”字书本上的解释为“跑”。“竞走”是“竞相跑过去”的意思。我看到这个解释，眼前就出现了大家争先恐后去摘李子的画面。

迎迎：我也仿佛看到了那个画面。每个人都拼命往前跑，生怕自己抢不上李子。

妮妮：我认为“问”和“答”也值得推敲。大部分孩子都抢着去摘李子，只有少数孩子会问王戎。而王戎回答时的语气胸有成竹。

老师：除了文中的这些词语，同学们觉得故事还需要补充情节吗？

贝贝：同伴一定会问为什么？然后王戎会解释原因。

欢欢：王戎的聪明必定会赢得小伙伴的信任和支持，成为孩子王。

老师：同学们说得都对，那么，请大家顺着这个思路，把这篇文言文扩写成400字以上的文章吧！