有须无须不一样

看，课堂上，同学们正在讨论《梅兰芳蓄须》这篇课文呢！气氛多热烈呀！

班长李楠首先说道：“梅兰芳蓄须，包含着很多无奈。你们看这句话，‘梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，最后只有蓄須明志，表明自己不给侵略者唱戏的决心。”

马先元举手说道：“我读到了梅兰芳蓄须后的生活困境。蓄须后不能唱戏，也就没有了经济来源，决定卖房子度日。当听说梅兰芳卖房子时，戏园子老板为了让梅兰芳唱戏，开出了极好的条件，甚至会预支二十两黄金。可他并没有答应。这是多么强烈的爱国情怀呀！”

臧老师总结说：“为了不给日本人唱戏，梅兰芳果断蓄须，表明了自己的态度。可随着事件升级，蓄须已不能成为不唱戏的理由了，梅兰芳又冒着生命危险，打了伤寒预防针，大病一场，最终骗过了日本人。”

最有趣的是课文最后，当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”

臧老师提出了问题：“日本人来之前，梅兰芳每天登台唱戏，胡须剃得干干净净;日本人来之后，他坚决蓄须，不肯为日本人唱戏;可当抗日战争取得胜利时，他立刻剃了胡须。这种不同时期，不同态度，是什么修辞手法呢？”

大家异口同声地说：“对比的修辞手法！”

“对，用对比的修辞手法，能把内容表达得更加清楚，让读者一目了然，留下深刻的印象。所以，大家在今后要多多使用这种修辞手法。”