图文转换题解析与演练

吴应海

考点分析

★在日常学习、工作、生活中，经常会碰到一些图画、统计图表，阅读这些图表，用简洁的语言将图表内容表达出来，成为一项重要的语文能力。基于这一点，“图文转换类”题目一直为中考命题者所青睐，以考查考生的阅读、观察、分析、提炼、探究、表达等能力。

★此类题目，既有单独设题，也有与综合性学习融合到一起的;既有问答题，也有选择题，分值一般在4分左右。

题型分析

题型一：漫画类题目。提供一幅漫画，要求考生阅读漫画，然后介绍漫画内容，提炼漫画主旨，阐述漫画的讽刺意义，表达自己的收获、感想、启示等。

例1（2021·江苏常州卷）：下面是漫画《正直》和《经验》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

我选择的漫画是《______________》

主题：

例2（2021·浙江绍兴卷）：观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150字左右的话。

解析：这两道漫画题，第1题要求考生选一幅漫画直接概括漫画主题。通过观察，不难发现，第一幅漫画中，一个人的头部被一根绳子拉向一边，脚被拉向另一边，身体从腰间一分为二，暗示所谓的正直纯属断章取义。第二幅漫画中，一个人的头部是一摞书，正在指点着什么，暗示所谓的经验主要来自书本。

第2题难度加深，它要求考生不但要读懂漫画，还要分析原因，提出解决问题的策略。通过对比阅读可知，《Nature》杂志刊登的“膳食脂肪可以延长线虫寿命”的信息经传播后，变成某电视台播放的信息“科学家发现脂肪可以延长寿命”，再经传播，最终成为朋友圈中的“多吃肥肉使人长寿”。这清楚地告诉人们，信息在传播过程中会发生偏差。而这种偏差，与转述中的遗漏、夸大、过度解读有关。

参考答案：例1：①正直  分开来看，就会断章取义。②经验  照书本来，不用思考。例2：示例：漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。反映了多次传递中信息与原信息产生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。

解题策略：第一步是读懂漫画。先看画面内容，知道画的是什么;然后抓住漫画中的细节来进一步理解漫画，譬如人物的动作、相关事物的组合等;接着借助漫画中的文字说明来揣摩漫画寓意，漫画中的文字说明虽然只是只言片语，却绝非闲话，它往往能揭示出漫画的主题;最后通过漫画的标题来确认漫画的主题和寓意，标题是漫画的眼睛，往往有点睛之妙。第二步：根据题目要求，思考如何解答。概括漫画内容类题目直接描述即可;阐述讽刺意义，表达收获、感想、启示等题目，需要紧扣寓意进行回答;分析原因、提出建议类题目，需要根据漫画所描绘的某种现象，深入剖析，力求全面;方法要切合实际。第三步：简要进行表达。

题型二：统计图表类题目。提供一张统计图或统计表，要求考生在读懂图表的基础上，或提取信息，或分析原因，或给出结果等。

例3（2021·内蒙古赤峰卷）：我校学生会组织开展了“关爱你我”社会实践活动，针对七年级学生就“希望得到老师哪些方面的关注”进行了问卷调查，统计数据（部分）见下表。请按要求完成任务。

（1）请结合图表中的数据，分析并得出你的结论（写两条）。

（2）请针对你的结论，给老师们提出两条有价值的建议。

例4（2021·广西贵港卷）：下图是文旅部公布的“2019—2021年中国‘五一黄金周旅游人次和消费情况”，请写出你的探究发现。

解析：例3给出了一张统计表，统计的主题是“七年级学生希望得到老师哪些方面的关注”，既可以分男女生，对三项统计数据进行对比分析，也可以针对三个统计项目，分男女生逐一进行对比分析，然后找出共性或个性问题。

例4给出的是一张统计图，每个年度中都有两组数据，分别是旅游人数和旅游消费金额，可先用三年的旅游人数进行对比，再用三年的旅游消费金额对比，即可得出有用的信息。

参考答案：例3：（1）表明大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长;男生更多地希望老师关注“身体健康”;女生更多地希望老师关注“心理健康”。（2）要多关注学生的兴趣爱好或特长;要多关注学生的身心健康。   例4：（1）2021年“五一”出游人数较疫情前同期（2019年）的1.95亿人增加了0.35亿人，出游人数达到2.3亿人。（2）尽管2021年“五一”旅游收入较疫情前仍有差距，国内旅游收入1132.3亿元，但是與2020年相比增速已经超过200%，达到238%，反映出我国2021年的“五一”黄金周假期成功地刺激了我国的百姓消费。

解题策略：解答统计图表类题目，首先，要了解常见的统计图表。常见的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、网状统计图、茎状统计图等;统计表一般就是表格式。其次，要能读懂这些图表，阅读时，要对统计图的标题、图例、数据、文字说明等全面进行分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，探究成因，从中提炼出主要信息。最后，根据题目要求，结合统计图表信息，全面准确地进行解题。

题型三：提供某一标识，要求考生阐述图标含义、揣摩构图意图等。

例5（2021·江苏泰州卷）：在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

班委会设计了上图作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。

解析：这一标识由爱心图案、十字和活动起始时间组成，结合“敬老爱己，从心做起”这一活动主题，很容易就能揣摩出设计者的意图。

参考答案：标识中的心是爱心，十字寓意呵护与爱，标识呼吁人们在“5·20”至“5·25”活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。

解题策略：解答标识题，关键是要读懂标识。解读时，一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及的内容;二要对标识中的各种造型、符号等展开合理的推测、想象和联想;三是根据捕捉到的信息对标识进行综合描述。

模拟演练

1.阅读下列漫画，按要求答题。

（1）给图1这幅漫画拟一個恰当的标题：

___________________________________________________________________

（2）这幅漫画的主旨是什么？

2.请简要描述图2这组漫画的主要内容，分析它所揭示的社会问题，并为解决这一问题提两条合理化建议。

（1）主要内容：___________________________________________________________________

（2）社会问题：___________________________________________________________________

（3）建议：___________________________________________________________________

3.图3是北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿者标识。这一标识中的图形具有哪些寓意？（至少写出两点）

参考答案：

1.（1）示例：父行子效    （2）父母是孩子的榜样，如果父母不能做好榜样，那孩子就有可能跟着学坏。

2.（1）第一幅漫画中，一家工厂在排污，污水像魔爪一样袭来，小青蛙仓皇逃生。第二幅漫画中，“庄稼卫士”青蛙在稻田里捕捉害虫，人类却在喷洒剧毒农药，为了不被毒死，青蛙只能哀号而逃;第三幅漫画中，一位捕蛙者正用一把锋利的钢叉向青蛙刺去，如果不是青蛙反应灵敏，迅速跳进深井中躲起来，恐怕早已成了人类餐桌上的美味了。

（2）这组漫画借青蛙的不幸遭遇，揭示了环境恶化、物种毁灭的幕后原因，那就是人类才是这一切的真正罪魁祸首。

（3）①加大生物保护立法，对违法行为进行严惩。②加大宣传力度，提高人们的环保意识。

3.①图形采用国际通用手势“我爱你”，体现国际化、时尚化、年轻化。②通过飘逸、动感的飘带形式，表达“心动”的感觉，体现“纯洁的冰雪，激情的约会”愿景。③标识上半部分图形由寓意连胜的“VVV”组成，象征志愿者“手拉手” 参与冬奥服务冬奥的热情。④下半部分图形“笑脸”表达了“奉献、爱与微笑”的主题。