托班游戏活动：甜蜜彩虹糖（25~36 月龄）

俞娇

托班幼儿正处于走、跑、跳、爬等大肌肉动作发展的关键期。彩虹伞颜色亮丽，玩法多样，是幼儿进行户外体育游戏的好帮手。“甜蜜彩虹糖”这一系列游戏中，幼儿化身为彩虹伞里的糖果，与彩虹伞开展了多种互动。游戏性情境的设置加上多样化的玩法，有利于促进幼儿肢体动作水平的发展，锻炼了他们根据指令迅速反应的能力，让幼儿充分感受到集体参与运动游戏的快乐。

游戏目标

1.练习走、跑、跳、爬等大肌肉动作。

2.锻炼听觉反应能力。

3.喜欢参与集体游戏，有意识地合作游戏。

游戏介绍

教师选择一块平整的场地，将彩虹伞打开平铺在地上。所有幼儿扮演彩虹糖，先在彩虹伞上随意爬动。待热身结束后，师幼共同游戏。

玩法一：糖果爬爬乐

对应颜色

幼儿选择自己喜欢的颜色在彩虹伞上坐下，教师提问：“你是什么颜色的糖宝宝呀？”帮助幼兒快速熟悉彩虹伞的颜色及自身与彩虹伞颜色的对应关系。再语言提示“请变成蓝色（绿色、红色……）的糖宝宝”“请蓝色的糖宝宝与黄色的糖宝宝交换位置”，这时幼儿要根据教师的口令迅速爬到相应的色块上。

·聚拢与分散

全班幼儿先随意散坐在彩虹伞上，听教师口令行动。当听到“聚”时，所有幼儿都要爬着向彩虹伞的中心聚拢;当听到“散”时，所有幼儿都要迅速爬着向伞的四周迅速散去。

玩法二：快来包糖果

彩虹伞平铺于地面，邀请3～5名幼儿坐在中心位置，其他幼儿和教师站在彩虹伞的外缘并扯住伞角。当教师说：“糖果要包起来啦！”站在外围的幼儿和教师同时拎起彩虹伞的伞角向中间聚合，将坐在中心的幼儿包裹在彩虹伞中。过程中可以适当进行语言互动：“包起来喽，甜甜的糖果真好吃。”稍作停顿，教师和幼儿再拎起彩虹伞从中间往四周散开，并说：“打开看一看喽，哇，这么多彩虹糖。”为了增强游戏的趣味性，打开和聚拢伞布的动作可灵活变化速度。玩的时候要提醒幼儿注意坐在中心区同伴的安全，避免踩踏和挤压。

玩法三：彩虹糖变变变

将彩虹伞平铺于地面，全班幼儿围着彩虹伞站成圈，拉起彩虹伞的一角顺时针走起来，一边走一边唱：“彩虹糖，彩虹糖，我们都是彩虹糖，变变变，变变变，变成棉花糖。”说完定住不动，待教师再次起头唱儿歌时，幼儿再往反方向走起来。游戏过程中，幼儿可以不唱儿歌，而是时刻关注教师的口令，及时转换行走的方向。也可以先请一名幼儿指定一个位置，其他幼儿合作拽住彩虹伞的各个角，将彩虹伞舒展地运到该位置。

玩法四：糖果跳跳跳

这一玩法前半部分与玩法三相同，只是将歌词改为“彩虹糖，彩虹糖，我们都是彩虹糖，变变变，变变变，变成跳跳糖”。当幼儿拉起彩虹伞的伞角边走边唱到“变成跳跳糖”时，迅速将彩虹伞放在地上，然后跳进彩虹伞中尽情地蹦跳。游戏可反复玩。

玩法五：彩虹糖快乐跑

将彩虹伞平铺在地上，一名教师带领4名幼儿拽起伞角，将彩虹伞尽量举高，其他幼儿在彩虹伞里面钻跑。教师的视线要能看见每一名幼儿以保证安全。也可以由3～4位教师高举彩虹伞，全班幼儿先在彩虹伞里自由奔跑。当教师松手并向上高抛彩虹伞时，幼儿要以最快速度跑到彩虹伞的外侧。没来得及跑出彩虹伞的幼儿，下一轮游戏则暂停一次。一开始游戏时，为了提供幼儿较充足的反应时间、争取让更多幼儿可以顺利跑出彩虹伞下，教师高抛彩虹伞之前可先语言提示一下。