方言味似暖

是雪伊呀

夜已深，读小学的侄子还有写不完的作业，一边写一边发脾气。

臭小子扯着嗓子吼道：“都是奶奶普通话不标准，我才写不出来。”

这句话怎么听怎么耳熟，我大步跨过去推了他一把，“不会写就不会写，赖什么普通话。”

臭小子要哭了，我妈把他揽进怀里，对我说：“好了，你小时候不也是这样吗？”

我一下停住手，才觉着是我现在大了，知道了那时的我是无理取闹、不懂事了。看着侄子和我当年一样，心里更不是滋味。

感觉也没几年，我妈变成了我口中的“老妈”，也成了我侄子嘴里的“奶奶”，但她讲了大半辈子的川味普通话这十多年来却没变。

“妈，你又念错了，是‘绿色，什么‘路色，听都没听过。”那时的我烦躁得不行，笔尖重重地戳在纸上。

我妈神情有些尴尬，支支吾吾模仿着我刚才的正确读音，但从她口中说出来，还是听着非常别扭。

“都怪你普通话不标准，我才总是写错拼音。”我埋着头，把橡皮擦大力砸到桌子上，看着它咕噜噜滚远，再被我妈捡起来小心翼翼放在我手肘边。但是听写仍然得继续，妈妈念词语的声音越来越小，现在回忆起来，她也是很矛盾难受的，既想要念得清楚标准，又担心发音错误。

小学五年级后，几乎不用家长听写，这一痛苦的环节总算消失了。再后来，我去了外地读书，又开始讨厌接電话，尤其是家里打过来的电话。

我不愿意在公共场合说我的方言，觉得带着浓浓川渝辣椒味的方言在外面显得格格不入。

每次在外面看到家里的电话，我都会挂掉，如果电话接二连三地打，我接起来后也是一脸冷漠。妈妈问我，“你不是爱吃家里做的香肠吗？我给你寄几袋过去，记得要分给室友一起吃……”我余光瞟着周围的人，深怕别人注意到我，没有往日的伶牙俐齿，我只会从嘴里挤出几个单音节词，“嗯，好……嗯。”老妈感受不到我的热情回应，说到一半的话潦草结尾，最后变成一句“忙的话就挂了吧。”

转变是从什么时候开始的呢？我想了很久，没有确切的时间，是对家的想念，对妈妈的思念侵蚀着我的想法。

在外地，火锅不麻了，折耳根没有叶子了，没有年糕只有饵块了，我才发现，跟家有关的一切我都好想念。

我想她了。

在生日时，接到了妈妈打过来的视频，她应该也是发现我不爱在外面说方言，用带着川味的蹩脚普通话跟我说：“生日快落（方言发音） 。”

我笑着，一反常态直接说着方言，因为我看起来心情很好，连带着妈妈的话也变多了，聊着聊着我们俩都说着方言。

室友还凑到视频里，用方言和我妈打招呼：“孃孃好，你在吃撒子呀？看起来好好吃哟。”

老妈也开心，“国人屋头包的麻辣抄手。”

虽说“说好普通话，朋友遍天下”，但是方言包含着我长大的家乡，而妈妈口中说的小县城特色的方言，也带着家和妈妈的味道。

我不知道侄子什么时候能懂川味普通话的味道，但就像老妈说的，人都会长大，只要长大才懂思念。

一点就通：

短文用插叙，巧妙连接现在和过去

文章从小侄子不懂事的举动写起，逐层推进，情感转折连贯，自然引出作者儿时与母亲的故事，进而过渡到现在与母亲的关系。正是插叙写作手法的运用，使文章在时间的转折上“一波三折”，写出了丰富的层次感，作者才能在短短千字之内展现出我的成长和蜕变。