汲取党史智慧，提升教育实效

郑文庆

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党史，务必突出重点、明确要求、提升实效，必须以史为镜、以史明志，从党的百年奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。

锤炼党性之镜。学好党史，是党员干部终身的必修课。学好党史，不仅能体悟到党的优良传统，更让我们谨记党史上一些重大事件的经验教训，以此增强我们守初心、担使命的思想觉悟和行动自觉。面对当前反腐败斗争取得压倒性胜利后依然严峻复杂的新形势、新任务、新考验，我们要通过总结党的建设过程中形成的反腐倡廉工作经验，从中汲取反腐倡廉的智慧和力量，不断提升拒腐防变的意识和能力。党性修养好似点亮心底的一盏明灯，又如擦拭思想的一面透视镜。在我们迷路的时候，它总会不停地闪耀，温馨提醒着：道路虽是曲折的，但前途是光明的。时刻提醒我们务必做到不忘初心、牢记使命！

把稳思想之舵。一百多年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不斷开辟马克思主义新境界，为党和人民事业发展提供了科学理论指引。每到重要历史时刻和重大历史关头，党都会回顾历史、总结经验，从历史中汲取继续前进的动力。1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》与2021年党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，党在重大历史关头都会统一全党思想和行动，这对推进党和人民事业发挥了重要引领作用。学习党史，就要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟蕴含其中的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，才能深刻领会新时代党的创新理论。作为教师，应充分挖掘当地的红色资源进行教学，如德化县南埕镇枣坑村中共闽南特委德永特派员活动旧址、中共闽中特委山茶交通站旧址、德化县戴云之战革命历史陈列馆等都是学生接受党史教育的绝妙地方资源。也可组织学生参观福建省爱国主义和国防教育基地、福建省党史教育基地——中共福建省委旧址（德化坂里），为学生再现当年先辈们为革命出生入死、英勇奋斗的血和火的历史，追寻那段难忘的红色革命征程，珍惜今天的美好生活，更加努力地学习。

筑牢信仰之基。心中有信仰，脚下有力量。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是每一个党员经受住各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不怕风吹雨打，不怕千难万阻，坚定不移为实现既定目标而奋斗。从党的伟大成就可以看出，我们党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终牢记江山就是人民、人民就是江山，坚持把实现人民对美好生活的向往作为奋斗目标。1937年“七七事变”不久，出生于德化县雷峰镇潘祠村一个教育世家的罗浪，与10多个青年从香港出发，经过武汉、西安，几经辗转，于1938年8月抵达陕北延安。罗浪在抗日烽火中与音乐结缘，在战斗中成长为音乐家。他将音符作为武器，在音乐指挥和乐曲创作方面作出了卓越的贡献，荣获中国音乐最高奖“金钟奖”。一提起聂耳，人们自然而然会想起《义勇军进行曲》，而一提起罗浪，人们自然而然会联想到中华人民共和国开国大典，因为罗浪是开国大典军乐团总指挥，新中国国歌指挥第一人。正因为罗浪心中对共产主义的崇高信仰，对革命圣地延安的无限向往与憧憬，才成就了他的完美人生。

用活历史之法。关于对待历史的科学方法，习近平总书记强调了三个方面：一是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史;二是坚持正确党史观、树立大历史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路;三是旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好地正本清源。学好党史，不仅能明晰党的理论创新历程，更重要的是可以拓展我们的历史眼光和历史思维。当我们遇到问题时，可以在历史中找到借鉴和启迪，在党史指引下，切实增强解决问题、化解风险的本领，准确把握时代的主流，紧跟时代发展的步伐。如“双减”政策出台后，不少家庭在拍手称赞的同时，内心又隐隐地担忧，作业负担、校外培训负担减下来后，教学质量会不会“水落船低”？如何做到减负不减质，学校层面有延时服务、精准布置作业等举措的推出，教育主管部门也推出了针对学生的多方面评价方案。这些不唯分数的教育举措，正是转变思路、培养学生德智体美劳全面发展的重要之举。

提升实践之效。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。作为教师，学习党的百年奋斗史，既要发扬理论联系实际的学风，自觉主动学，带着问题学，从党史中总结经验、汲取智慧;又要注重与实际工作相结合，把教育教学实践活动作为党史学习的重要内容，努力把学习成果转化为工作成效。学习党的百年奋斗史，还要身体力行，将学习成果落实在工作中。九层之台，起于累土。实践反复证明一个道理：每个环节、每个流程做得怎么样，事情的结果往往就会怎么样。要坚持“过程论”与“结果论”有机融合。既重结果、重效果，又不忽视过程、流程，一个节点一个节点把工作推向前进。风云变幻百年路，扬帆起航新征程。新时代迈向第二个百年新征程的号角已经吹响了，我们要继续埋头苦干、勇毅前行。踏上新征程，梦想是舟，奋斗为桨。船到中流，惟有奋楫争先，才不惧风高浪急;人到半山，惟有激扬精神，才能再攀高峰。如《古田会议决议》中规定的思想政治教育上政治课、早晚点名说话、集合讲话、个别谈话等七种方法，提出的上政治课讲求启发式、说话通俗化、说话要有趣味等十种教授法，内容具体、要求实在，对于当下的学校教育工作也非常具有指导意义。

党史学习教育，是为了用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风来坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验来启迪智慧、砥砺品格。“身教胜于言教”，作为教师更要自觉做一名党史学习者、传播者，引导学生学党史、感党恩、跟党走，传承红色基因，激发学生爱党、爱国、爱乡的热情。

（作者单位：福建省德化县尚思小学 责任编辑：王振辉）