新时代背景下中华优秀传统文化的德育价值研究

随着中国经济、科技的迅速发展，以及中国社会开放程度的迅速提高，人们曾经所保有的信仰、观念和行为都受到了一定的冲击。在大发展、大变革、大调整的时代转型中，价值观念呈现多元化趋势，道德标准也呈现出“莫衷一是”的态势。进入新时代以来，党和国家对此高度重视。在文化强国这一重要战略的引领之下，传承和弘扬中华优秀传统文化，在全社会各个层面引发了热潮，也在一定程度上影响着人们道德观念和行为规范的重塑。但在令人眼花缭乱的“国学热”之中，重新审视并批判吸收中国传统文化的思想和精神，深度挖掘并充分发挥中华优秀传统文化的德育要素和德育功能，是新时代的中国人尤其是教育工作者所应具备的素养和追求。由世界图书出版公司出版，韦家朝等编著的《借鉴与反思：中国传统德育思想评析》一书，正是基于辩证客观的視角、结构清晰的框架，对中国传统德育思想进行评析，并对其当代价值展开理论与实践层面的探索，为新时代背景下中华优秀传统文化的德育价值研究提供了颇具价值的“借鉴与反思”。

全书共八个章节，从修心、修行、孝行、理想、尊师、治学、爱国、治政八个层面对中华传统文化中的德育思想展开了深层的解析，并且通过思想精粹、经典言论评析、经典案例解读、借鉴与反思这一严谨而明晰的思路，引领读者从中国传统德育思想中汲取精华。总体而言，该书以扎实的理论、严密的逻辑、丰富的案例和深入的分析，科学客观地阐释了中华优秀传统文化的德育价值和实现路径，为新时代的德育工作提供了可贵的理论依据和实践参考，体现出以下两个特色：

其一，强化认知，但更注重实践。作者在书中指出，中国传统德育思想是以知行统一为基础的，甚至更强调“行”高于并优于“知”;因此判断一个人是否有道德的标准在于他能否依据一定的道德准则进行道德践履，而非他懂得多少道德知识、拥有多少道德智慧。由此作者主张，“德育的目的在‘行，德育的方法亦在‘行”。秉承着这一基本理念，该书也更倾向于从实践性角度对中国古代德育思想进行阐述，从而更好地展现出中国古代德育思想的根本价值取向。例如，在每一个章节的“中国古代德育经典案例解读”部分，作者都精心选择了与本章德育内容高度契合的德育案例作有针对性的解读，并且超越故事情节本身，深入探索故事背后的思想内核及实践路径。

其二，尊重古典，却更指向当代。在物质文明高度发展的今天，加强精神文明建设，提高国民道德素质，是一项重要而紧迫的任务。因此，研究、重视传统文化实际上是为了指向现实，做到与时俱进地发挥中华优秀传统文化的德育功能。该书在这方面也体现出了一定的探索，例如，作者基于当代人的视角对中国古代德育思想和经典言论进行知性提炼和理性评析，从而使得读者可以更加鲜明、亲近和具体地感知中国古代的德育理论、德育方法，为新时代的传统文化研究和德育建设工作提供了思想上的启迪以及方法上的借鉴。