助力家庭教育 携手共育红娃

鲁伟焱

摘 要：《家庭教育促进法》颁布实施，正式将家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”，家庭教育也由此开启了划时代意义的新篇章。需要学校立足校情，旨在构建和谐家校关系，为指导家庭教育提供科学方法，形成家校共育合力，构造家校教育健康生态。

关键词：和谐家校关系;家庭教育科学方法;家校共育合力;健康生态

原生家庭对孩子有着深远的影响，这使家庭教育不仅关乎学校教育成果、国民整体素质，更关乎国运兴衰。冷云红军小学立足校情，紧跟教育发展形势，横向探索家校情感轴带，纵向研究科学的家庭教育指导方法，纵横联合寻求家庭教育指导方法的增长极，拓宽了指导家庭教育的路径，实现了指导家庭教育方略的新突破。

一、 三条策略，构建和谐家校关系

构建和谐家校关系是学校辅助家长做好家庭教育的首要环节，和谐的家校关系要建立在真诚、平等、理解、互助的基础上。为此，冷云红军小学梳理出构建和谐家校关系的三条策略：找准定位、用对方法、真诚服务。

找准定位：教师只有明确了自己的立场、定义好自己在家校工作中扮演的角色，才能与家长达成共识，建立起和谐的家校关系。为此，冷云红军小学在《家校沟通制度》中规定教师要做家长的好朋友、贴心人、战略上的同盟军。为帮助教师找准定位，学校每学期初都会组织全体教师学习《教师法》《中小学职业道德规范》等法律法规及《班主任工作漫谈》等引领性专业书籍，从社会职责和专业知识两个层次认识理解教师这一角色定义。全体教师认识到只有设身处地与家长、学生共情，才能把小红娃遇到的问题作为家校共同研讨的课题，才能把小红娃的成长进步作为家校共同努力的方向，从而拉近彼此之间的关系，达成和谐共进的局面。

用对方法：教师与家长沟通交流时要讲究语言艺术，只有沟通顺畅才能收到家校形成教育合力的效果。冷云红军小学定期对班主任从语言艺术、情感表达策略、家长心理需求等方面进行沟通技巧培训：教会教师首先从称呼上拉近情感距离，说到小红娃时要叫咱家宝贝;其次在情感上求得认同，真诚向家长表达出家校目标的一致性——希望小红娃健康快乐成长;还要迎合家长眼中“自己孩子最好”这一心理，在家长面前用放大镜放大小红娃的优点去夸赞，让家长感受到教师对小红娃的认同，把容易引发家长抵触和反感的学生缺点进行弱化，对家长恳切委婉有针对性地提出建议。科学的方法拉近了我校教师与家长的心，也使家长望子成龙的心理得到回应，学校的家校沟通自然顺畅、水到渠成。

真诚服务：为协助家长做好家庭教育，冷云红军小学为家长提供了更大范围、更宽领域、更深层次的系列服务内容。学校利用家长热线、家长信箱、无记名调查问卷等方式了解家长的需求，聆听小红娃的心声，对能解决的问题及时解决，遇到家长不理解的问题及时沟通。通过召开家长会、开办家长学校、聘请教育心理专家讲座等培训家长，为家长提供教育学、心理学相关知识及家庭教育方法，及时帮助家长答疑解惑，为家庭教育保驾护航。

和谐的家校关系固牢了同盟地位，使冷云红军小学的教育工作形成了强大的合力和向心力。

二、四个维度，提供科学家教方法

家庭教育已有“法”可依，更要有“法”可循，为此，冷云红军小学从加强宣传、全面培训、搭建平台、重视评价四个维度，为家庭教育的科学性提供指导保障。

加强宣传：冷云红军小学通过学校微信公众号、校园红色文化长廊、冷小致家长一封信等手段广泛宣传家庭教育、科学进行家庭教育的重要性，《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施后，学校召开了线上家长会，向家长全文宣读家庭教育促进法内容，并请学校的督学为家长讲解立法的意义，使家长明确家庭教育、科学的家庭教育既是义务又是不可推卸的责任，从而形成家长重视家庭教育、积极参与家庭教育、努力研究实施科学家庭教育的氛围。

全面培训：为使家庭教育指导有针对性、实效性，冷云红军小学每学期召开两次家长会、四次家委座谈会，了解家长们遇到的困惑，根据共性问题、结合学生的年龄特点来确定主题：“培养学生阅读习惯的方法”“怎样帮助一年级的孩子适应新生活”“六年级的孩子有哪些变化”……通过教育专家网络讲座、有经验的教师或家长进行专题指导等方式培训家长。为解决家长遇到的个性难题，学校还设立家庭教育访谈日、问答日，通过家长学校、心理咨询室的家长志愿者、心理教师一对一、面对面与家长交流，从内容到形式双管齐下，全面解决家长在家庭教育中遇到的问题。

搭建平台：为做大做强家庭教育指导工作，冷云红军小学通过多种方式为家庭教育指导搭建平台。学校组织筹建了家委会领导下的家长学校，家长学校有管理制度、工作计划、师资队伍、活动方案、评估细则。家长学校通过微信公众号、家长微信群、专题讲座活动等形式，为家长讲解家庭教育方法，帮助他们更深层次了解小红娃心理及生理发展规律，以便于家长尊重差异，根据年龄和个性特点对小红娃进行科学引导。

重视评价：为调动家长参与学校对家庭教育指导的积极性，学校定期评选“冷小智慧家长”“最美红娃家长”“和美红色家庭”，组织“冷小红色家风故事赛”等活动，利用榜样家长进行示范、辐射、带动，使家长在教育观念和培养目标上发生根本转变，对孩子进行科学的培育、引导和影响。学校还制定《冷小红娃家庭培养档案》，家长在档案里随时记录孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的成长。

三、五条方针，助力家校健康生態

为形成家校共育合力，打造健康家校生态，冷云红军小学确立了红色核心、共建愿景、结成同盟、方法灵活、步调一致五条家校工作的方针，帮助家长实现更和谐的亲子关系和更完美的家庭教育。

红色核心：《家庭教育促进法》指出家庭教育以立德树人为根本任务，我校作为以抗日英雄冷云名字命名的学校，把冷云精神作为立校之魂，尤其在办学特色上，充分挖掘冷云红色文化这一学校独有的教育资源，用静态的红色校园文化做熏陶，营造红色育人环境。我们把这一优势延伸到家庭教育中。家校联手举办冷云故事赛、冷云诗歌展、冷云课本剧展演，小红娃和家长一起讲冷云、演冷云、颂冷云、学冷云、做冷云。在活动中，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬革命文化，促进家长与小红娃一起健康成长。

共建愿景：学校每学期开学前都会通过家长微信群下发“冷云红军小学致家长的一封信”，信的内容按照学年、学生年龄特点和学业要求进行设计，有新学期要求、有不同年级对家长的温馨提示，同时要求家长、小红娃与老师一起设计新学期个人愿景及家庭愿景、班级愿景，开学第一天小红娃把个人愿景、教师把班级愿景贴在班级的愿望树上。家长、红娃、教师有共同而明确的目标，心理上的认同为教育的实施提供了最大的便利。

结成同盟：家庭教育已不再是单打独斗的时代，冷云红军小学在家长中倡导群文化，让辐射带动力强的家长做群主，为家长提供众创、众包、众扶平台。每学年度伊始，家长学校指导家长根据自家小红娃特点组建少则四五个家庭、多则十数个家庭的众创社，运动派、读写社、红歌团、冷云音诗舞剧组……应运而生。在众创社里，人人发挥长处，红娃有问题家长交流有针对性的方法“众包”以解决，红娃有短板家长献计献策“众扶”以补齐。众创、众包、众扶同盟让家庭教育有了更大的发展空间，家庭教育成果凸显出乘数效应。

方法灵活：教育有法，学校指导家长树立正确的家庭教育理念，整理编撰了“冷小家庭教育百招”给家长：孩子学习没有持久力、孩子不爱写作业、孩子挑食、孩子不按时睡觉、孩子总是丢三落四……怎么办。这些招法不见得百试百灵，却能给家长以有力的指引，让家长在教育小红娃时不再仅仅是溺爱、顺从或者呵斥吼叫。谈话法、角色互换法、亲子互动法、表扬激励法、延时容错法、艺术批评法……家长掌握科学的家庭教育方法，提高了家庭教育的能力，开创了家庭教育新局面，取得了家庭教育新成果。

步调一致：学校的管理及长短期规划，都会根据征集的家长建设性意见和建议进行修订增补。学校组织的社会综合实践、游学、游考等活动，邀请家长积极参与到志愿者服务中。家长学校成立的39个家长助教团也为学校教育教学带来别样色彩。亲子阅读、亲子游戏、亲子劳动……家庭教育与学校教育二重奏协调统一、步调一致，幸福红娃在幸福教育中成长。

苏霍姆林斯基说家庭教育是教育学的第一篇章，冷云红军小学不断壮大家庭教育指导新动能，探索家庭教育指导新态势，打造动力强劲的家庭教育指导新引擎，以创新形式助力家庭教育，圆满完成小红娃们培根铸魂、启智润心的任务。