写好作文从热爱生活开始

周和

这两篇习作很有代表性，切中了当前小学生写作的两个要害，即缺乏写作兴趣和写作素材。

兴趣是最好的老师，对于没有兴趣的事，人们很难专心而为，作文也是如此。《我与作文的爱恨情仇》这篇习作详细叙述了小作者对写作文从烦恼到热爱的过程，为众多有着同样“头疼病”的同学提供了启示。文章语言自然诙谐，个别词句生动而新颖，全文构思具有欲扬先抑的效果。略显不足的是，“抑”的部分铺垫还不够，也因此使“扬”的效果不够明显。正所谓“恨之深”方显“爱之切”，不妨再增加“烦恼”部分的介绍，让转变的过程更加曲折，这样全文效果将会进一步优化。

与写作兴趣的培养相比，写作素材的发掘同样重要。巧妇难为无米之炊，素材的应用直接关系到文章的水平。很多同学在面对命题或自命题作文时，绞尽脑汁不能下笔，苦于不知从什么事例写起。《处处留心皆素材》一文，作者从生活小事写起，娓娓道来，将自己如何在妈妈的引导下，巧妙发掘并成功找到生活中的写作素材的一件件事，写得真实而有趣，读来让人忍俊不禁。

生活本身就是一个万花筒，平凡中蕴藏着诸多不凡。通过小作者的经历，同学们会进一步明白，多观察生活，多思考生活，就能像小作者一样炼得一支生花妙笔。《文心雕龙》中说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”从写作角度理解，只有善于发现生活中的素材，及时捕捉这些素材并积累于笔下，才能在关键时信手拈来、靈活驾驭。

写作兴趣的培养是写作能力的筑基工程，而如何捕捉生活中的写作素材，并学会从点滴中感悟人生道理，是通往成功的有效途径。二者必须兼顾并举。简而言之，写好作文要先从热爱生活开始。

热爱写作的人必是热爱生活的人，对生活有深刻认识的人。例如著名作家老舍，他的《养花》一文，正是因为有自己的真实体验，文章读来才让人觉得自然而深刻。

对于见到的任何事物，即便是司空见惯的事物，同学们也要学会观察，也要有“研究”“琢磨”的心理。在事物的变化中认识事物与事理，把生活中的小事与作文的主题联系起来，并不断进行升华，这样一来，我们眼中原本平凡的世界便会有太多不凡可写。

此次主题征文，要求小作者们写出自己对作文的爱与憎，实则是一次小作者们个人写作的心得体会的有益交流。通过这次主题习作，小作者们必将重新审视自己的写作状态和方法，对标同龄人佳作中的优点，学会从生活中发掘写作的源泉，激发内在的写作潜能，张起心中的梦想大旗，充满信心地向未来的文学“珠峰”进发。