基于党史学习教育的研究生党建工作创新路径探析

陈晓冰 吴晓婷

摘  要：在“三全育人”的教育大格局下，做好研究生党建工作是有序推进研究生教育发展，深入落实立德树人根本任务的关键环节。汕头大学医学院科研处党委在进行党史学习教育过程中，以医学研究生需求为抓手，持续探索和创新开展系列党日主题教育活动，通过融入红色文化充实活动内容，融入时代因子增强活动活力，融入共建元素创新活动形式，有效引导研究生树立正确的党史观，做到知行合一，进一步加强医德医风建设，凸显德医双馨导向。

关键词：研究生;党史学习教育;创新

前言

中共中央和国务院2017年印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，其中指出坚持全员全过程全方位育人（以下简称“三全育人”）是加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一。习近平总书记把立德树人作为教育的中心环节，强调各级党委和政府要高度重视研究生教育。[1]具体到高校研究生教育工作，各级党委以立德树人为根本任务，在开展党史学习教育的基础上，创新党日主题教育活动路径，丰富活动形式与内容，对培养德医双馨的高层次人才有着重要的现实意义和实践价值。

2021年 2 月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”[2]中国共产党的百年历史是中国共产党和中华民族的精神宝藏，百年来红色基因薪火相传，生生不息，时至今日，开展党史学习教育，特别是党日主题教育活动在高校开展思想政治教学和历史通识教育的过程中一直发挥着重要的导向作用。

当前社会上医德医风问题突出，医学院校除了传道授业，更要顺应时代潮流，用好文化资源，传承红色基因，提升医学研究生培养的针对性和实效性。百年党史是最形象生动的教科书，通过创新开展党史学习教育，输送“党史”营养剂，能够让研究生坚定理想信念，锤炼坚韧意志，砥砺品德素养，增强使命担当，成长为切实担当民族复兴大任和国家建设重任的医学人才，实现“立德树人”的培养目标。因此，贯穿研究生从入学到毕业各阶段，持续创新开展党史学习教育势在必行。如何通过常态化创新开展党日主题教育活动，让党史学习教育往深里走、往实里走、往心里走，厚植医学研究生的爱国情怀，让学生从党史中汲取智慧和力量，知党恩、听党话、跟党走，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，需要不断进行探索与实践。

一、研究生党史学习教育情况分析——以汕头大学医学院为例

研究生是人才培养体系中的精英群体，生源组成地域广、年龄跨度大，他们的自主性更强、思想更活跃、发展空间更广阔。同本科生相比，研究生专业方向精细化、个人追求多样化、处事风格个性化的群体特点更加突出。针对这些特点，要从研究生的实际需求出发，联系学生在思想上、学习上和生活上存在的问题及困难，了解他们的兴趣、性格及追求等，引导研究生把党史学习与实际生活联系起来，把使命担当与社会实践统一起来。笔者在2020年12月通过问卷星平台对汕头大学医学院2020级430名研究生进行了“关于对党史及思想政治教育的看法”的调查，调查对象中，男生173人，女生257人;党员121名（占28.14%），团员266名（占61.86%），群众43名（占10%）。

随着党史学习教育活动的走深走实，研究生群体对于活动的多样性和创新性也有了更多的需求和预期。对于“什么样的教育形式或内容更吸引学生”的问题，324名（占75.35%）研究生表示更喜欢时政热点，259名（占60.23%）研究生表示更喜欢观看红色文化影视或纪录片，247名（占57.44%）研究生表示喜欢参加红色基地实践学习，103名（占23.95%）研究生表示更倾向思想政治第二课堂的教育，362名（占84.19%）名研究生认为学习红色文化有利于树立正确的三观，坚定个人理想信念和激励自己。

当前传统的党史政治理论教育形式已难以进一步激发研究生的学习热情和兴趣，经统计，334名（占77.67%）研究生表示能积极接受思想政治课程教育，另有78名（占18.14%）研究生则表示自己是被动接受教育;共有166名（占38.6%）研究生表示自己对党史及思想政治的学习热情不高，131名（占30.47%）研究生认为传统的党史及思想政治教育內容较枯燥，111名（占25.81%）研究生认为教学方式单一。对于“影响学生接受思想政治教育积极性的因素”的问题，有232名（占53.95%）研究生认为学习内容和形式比较重要，147名（占34.19%）研究生认为老师的个人魅力比较重要，51名（占11.86%）研究生认为思想政治理论课学分所占的比重会影响学生的积极性。

从调查问卷的统计结果可得出，研究生群体更倾向于选择与时俱进、形式多样、内涵丰富的党史学习方式，如观看党史主题电影、电视剧、纪录片、微视频等故事性和观赏性兼具的影视作品，能更好地引发情感共鸣，加深党史学习印象，实现学用并行。因此，高校研究生党建工作者要聚焦研究生群体特点，依托好互联网、APP等平台载体，不断实践和创新党史学习教育活动的方式方法，充分激发研究生的学习热情，增强党组织的向心力和凝聚力，让研究生成长为推动党建事业蓬勃发展的有生力量。

二、创新活动形式丰富学习载体，推进党日主题教育活动

教育学习载体是开展党史学习教育的关键枢纽，也是做好研究生教育工作的重要组成部分。随着人们的主体意识不断增强，个体“提升自我”的积极性越来越强烈。在深入推进党史学习教育的过程中，学习教育载体不够用、不适用的问题逐渐凸显，且传统党史学习教育载体存在着“有限时间”“有限空间”和“有限受众”等局限[3]，因此，创新活动形式丰富党史学习教育载体，寻找适应新时代医学研究生的教育方式、满足其“提升自我”的需要是当下研究生党建工作的重点内容。赵素花等主张高校基层党组织要结合社会需求和自身实际，积极探索形式多样、特色鲜明的“主题教育月”活动，并使之制度化、品牌化和生活化。[4]面对新时代发展和研究生教育的双重要求，应以党史学习教育为契机，紧跟新时代党史学习教育的发展趋势，以立德树人的育人原则作为根本，在落实好“三会一课”的基础上，不断创新党史学习教育载体，挖掘党日主题教育活动内涵，推进医学研究生党史学习教育走深走实、入脑入心，从而培养医者仁心，提高医德医风，让党史学习教育成果落到实处。

（一）融入红色文化，充实主题党日教育活动内容

以史为镜，可以知兴替。红色文化是中国共产党领导中国人民在一百年的革命征程中留下的珍贵财富，是最具中国特色、最鲜活的教科书，蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在大力推进研究生党史学习教育的过程中，必须做到充分融入红色文化，深入开展红色教育和爱国教育，用形式多样、内容丰富的主题活动调动师生的积极性，让研究生在活动中变被动学习知识为主动接受熏陶，从党的百年伟大征程中汲取正能量，做到知史爱国、知史爱党、知史爱校。汕头大学医学院科研处党委以建党百年为契机，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展“浮光掠影忆百年党史”摄影大赛，让研究生通过重温红色之旅、讲述红色故事、解读红色文化，回顾党的光辉历程，感悟革命先烈背后的红色精神，以此激励自身奋发图强;举办三期“讲党史 忆初心 强党性”微党课比赛，以研究生党员上台讲党课的方式，引领广大研究生党员和入党积极分子深入学习红色历史，探究红色文化的历史与现实价值，明确新时代青年的责任担当，不断增强奋勇向前的干劲和勇气;带领研究生党员到汕头市八一南昌起义纪念馆参观学习，重温历史，汲取前行的力量;带领党务工作者开展“重走习近平总书记到汕头视察路线”主题党日活动，让党员们感受百年商埠的发展变迁，在深刻的党性教育和精神洗礼中进一步提升组织凝聚力和战斗力。

在中国共产党的辉煌征程中，白求恩、傅连暲等众多爱国医护人员，置国家民族于个人生死之上，在硝烟战火中争分夺秒抢救伤员，全心全意守护人民健康。红色文化薪火相传，医者初心历久弥坚，2020年初湖北武汉爆发新冠肺炎疫情，危急之际，来自汕头大学医学院第一、第二附属医院的21名医疗队员主动请缨，千里驰援武汉市汉口医院和东西湖方舱医院，出色地完成了医护任务。科研处党委将弘扬抗疫精神融入研究生党员教育，邀请曾赴武汉支援的抗疫一线医护人员走进研究生党支部，分享抗疫经历和感想，让党员们从身边人的经历中感受伟大的奉献精神，更深刻地理解共产党人的初心和使命，学习先进榜样，增强文化自信，坚定不移做党和人民的忠诚卫士。从事临床工作的研究生党员也是抗疫的亲历者和见证者，疫情期间，他们为助力防控挺身而出，放弃休息时间，有的选择到社区、村镇或街道投身志愿服务工作，有的坚守在临床一线，配合医院做好人员摸排和核酸检测工作，用担当与奉献在服务区竖起高高飘扬的党旗，勠力同心唱响了汕医人的“战疫之歌”。

（二）融入时代因子，增强党日主题教育活动活力

党史学习教育的关键在于要立足过去，着眼当前，展望未来，除了传统的课堂教学和线下宣传，也要与时俱进，结合新时代主流，搭建连接过去与现在的党史学习桥梁，在传统教育载体中融入时代因子，增强党日主题教育活动的影响力与生命力。一方面，科研处党委发动研究生阅读《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史学习书籍，日常向研究生推送“学习强国APP”以及相关官方公众号的党史专栏知识，让研究生通过阅读经典增广见闻，用书香充实心灵。科研处党委采取问卷星方式，让研究生参与党史知识答题，共有1156名研究生参与答题活动，准确率高达95.68%，有效提升了党史学习的时效性和实效性;开展“诵读党史 ‘声入人心”党史诵读比赛，研究生党员们巧妙结合多媒体设备，精心筹备，生动朗诵了《百年正青春》《可爱的中国》《奋斗百年路，起航新征程》等感人诗篇，深情讴歌党的百年历程，通过重温中国共产党100年的光辉历史和丰功伟绩，激励党员们学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚定理想信念，不断汲取奋进力量，大力弘扬党的革命精神。

当下是一个新媒体百家争鸣、百花齐放的时代，各类小视频和听书节目的出现，打破了时间和空间的局限，极大方便了人们利用碎片化时间接收信息。科研处党委与时俱进，鼓励研究生同学经常朗诵党史文化经典，积极参加各类比赛和活动，通过录制有声读物、剪辑党史知识科普宣传片、结合革命历史题材电视剧《觉醒年代》等作品录制党史讲解视频，以接地气的方式融入时代因子，有效解决时间和空间难协调的问题，让党史学习教育入眼、入耳、入脑、入心，营造良好的集体学习氛围。

（三）融入共建元素，创新党日主题教育活动形式

党史学习教育除了内部学习，也要走出去寻合作、共建设，通过和社区、校园联系，以支部共建模式开展党日主题教育活动，提高研究生的实践能力及综合素质。汕头大学医学院科研处党委结合医学研究生的专业背景，组织带领研究生党员到汕头时代广场参加“学党史 办实事 志愿公益进社区”活动，开展健康查体、健康咨询和科普宣教，发放自制的常见疾病宣传科普小册子，用专业知识为人民服务，帮助居民们了解相关疾病的危害及防治;带领教职工及研究生党员与金平区寿山社区党支部开展“防治登革热”共建活动，让党员们参与以防蚊灭蚊为主的爱国卫生运动，加强党员队伍建设，增强组织凝聚力;带领临床医学专业研究生党员与社区党支部开展技能知识进社会共建活动，为居民演示应急自救互救技能，并为社区居民分发自救物资，提高居民的应急技能及意识。

校园也是共建开展党日主题教育活动的重要阵地。科研处党委牢牢把握新时代科普发展的重要机遇，充分发挥医学研究生专业优势，扎实开展“我为群众办实事”，开展系列主题科普共建活動。科研处党委带领研究生党员走进聿怀中学开展“学党史办实事 ‘心健康伴成长”主题党日活动，党员们围绕中学生学习过程中容易出现的自我认识不足、焦虑和抑郁情绪等问题，从认识压力、情绪和了解睡眠等多个角度和不同层面切入，通过互动式问答和深入浅出的讲解，向同学们科普了专业的心理健康知识，引导大家学会正确认识和悦纳自我，掌握科学的压力应对技巧，养成积极乐观的学习心态;带领研究生党员走进幼儿园开展“科普宣讲进校园，百年党史润童心”主题党日活动，带领孩子们了解党旗的由来和象征意义，和孩子们共同唱响红色旋律，培养小朋友的爱国情怀和民族自豪感;研究生党员们以图文并茂的形式，为孩子们带来“人体器官及功能”“幼儿外伤预防”及“新冠预防的常识”的专题科普小讲堂，让孩子们在竞猜问答游戏环节中加深学习印象;这种和外单位共建合作的模式，进一步创新和丰富了党日主题教育活动的形式和内涵，让党史学习教育不拘一格，深入人心，有效引导研究生主动担当作为，充分发挥党员先锋模范带头作用。

三、党史学习教育融入研究生立德树人实践的延伸拓展

在“三全育人”的大格局下，坚持党史学习教育，创新开展党日主题教育活动，持续提升医学研究生培养的针对性和实效性，将立德树人贯穿育人全过程，需要持续探索与付诸实践。当前社会上出现了一些忽略党史、轻视红色教育的声音，有些学生在学习党史的过程中，对阅读党史书籍、观看影视资料和参观党史展馆等活动仍停留在应付任务的消极状态，学而不思，学而无为，学习变成了流于形式的“走马观花”。针对上述问题，要多措并举推进研究生党史学习教育，进一步强化思想政治理论课与课程思政建设，同时运用好网络等新媒体有序有效开展党史宣传，让研究生牢固树立科学的党史观，强化党史意识，学会辩证看待和理性分析党的历史，从思想上深刻认识到党史学习教育对人生发展和社会发展的必要性和重要性，不断增强对走中国特色社会主义道路的认同感和使命感，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。

学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。[5]高校和党组织、党建工作者要以学生发展为本，全面落实立德树人根本任务，根据研究生群体的特点科学制定活动方案，组织开展特色鲜明的党日主题活动。要以研究生喜闻乐见的学习方式，让党史教育充分贴近大学生党史学习的特点和需求，最大限度地调动起研究生群体学习党史的兴趣和热情，营造良好的党史学习教育氛围，推动党史学习教育“出新”更“走心”。习近平总书记指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”[6]因此，研究生党史学习教育的有效进行，应以“互联网+”、微信群、腾讯会议等媒介为载体，通过开展百年党史知识答题活动、红色基地实践参观、红色文化研讨会、党史书籍读书会、微党课系列比赛、党建征文比赛等活动，用好红色资源，弘扬红色文化，让研究生做到理论联系实际，在学习工作中发挥党的先进性，在情感共鸣和身体力行中领悟党史的真谛，将抽象的党史理论知识转化为永远跟党走的坚定信念，增强历史使命感和时代责任感，进而树立敬畏生命、甘于奉献、严谨务实、追求真理的价值观。支部在健全主题教育活动方面形成长效机制，提升了学生的参与感，同时以赛促学，开办党团知识竞赛专题活动，提高党员、团员的政治意识，发挥党员、团员的先锋模范作用。[7]其次，要引导研究生向革命前辈先烈学习，实事求是，不忘初心，脚踏实地在自身学习和工作岗位上开拓进取，奉献自己的光和热;在实践中要以人民需求为导向，让研究生将所学内化于心，外化于行，在“我为群众办实事”等活动中充分发挥专业优势，用所学知识为民众答疑解忧，传承党的红色精神和优良作风;学习上要以守护人民健康为己任，勇攀科研高峰，努力产出科研成果，并推动成果转化应用在临床医疗上，用“医德医术兼优，爱心奉献济世”的赤子之心谱写健康中国建设的精彩华章。

参考文献：

[1]习近平对研究生教育工作作出重要指示强调 适应党和国家事业发展需要 培养造就大批德才兼备的高层次人才[J].中国研究生，2020（08）：2+1.

[2]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].党建，2021（04）：4-11.

[3]马志芹，刘俐.创新党史教育载体的主要原则和思路[J].四川职业技术学院学报，2021，31（03）：62-67.

[4]赵素花，李惠敏.高校基层党组织“主題教育月”活动的系统化设计与制度化创新研究[J].科教文汇（中旬刊），2017（12）：1-3.

[5]曲青山.党史学习教育的根本遵循[J].党的建设，2021（05）：32-33.

[6]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J].实践（思想理论版），2017（02）：30-31.

[7]林静君，胡景.高校学生党建工作的创新路径[J].广东教育·高校思想教育探索，2021（08）：85-89.

责任编辑  宋  猛