恰切关联丝丝入扣

作者简介

徐连松，江苏省南京市优秀青年教师，江北新区语文学科带头人，任教于南京市扬子第一中学松杨路分校。

技法指点

写议论文要让人信服你的观点，就要进行合理的论证。同学们要选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确论述论据与观点之间的逻辑关系。同学们的议论文中，常常暴露出几个典型问题：观点不够集中；所选论据与观点之间缺少必然的联系；论证方法机械单一；论证层次混乱不清。据此，关于论点，可在开篇便鲜明亮出，并推敲分论点之间的逻辑关系，以使全文紧扣中心论点；关于论据，要厘清和论点的逻辑关系，可反向推敲是否存在必然的因果关系；关于论证方法，可综合运用举例、讲道理、对比和比喻论证，甚至适当运用排比论证；关于论证层次，可以关注层进式结构及补充论证。如此，论证便可更合理更充分。

原文呈现

不知足才能常乐

2000年的世乒赛，实力强劲的中国队为何会输给实力稍逊的瑞典队呢？“因为前几届我们是冠军，所以我们的实力最强，只有我们才能捧走冠军的奖杯，其他队只能‘望杯兴叹。”是吗？谦虚是一种美德，只有谦虚谨慎，才不至于栽跟头。

可是，现实生活中，越来越多的人喊出这样的口号：“我知足，我快乐。”他们将快乐作为自己的资本。他们认为，人生短短几十年，还会遭受飞来横祸，只有尽情享受当下，尽情徜徉在快乐里才是真。于是便将追求视为痛苦之源，将知足作为快乐之本。

如果追求是痛苦，那乔丹大叔为何要去和那些小伙子们一决高下呢？复出后的乔大叔常常落败而归，可为什么仍一次次重披战袍呢？因为他知道追求是快乐之源，追求是另一种美。

然而，游戏室里总是簇拥着一些无知的少年，还有不少青少年整日沉迷于“追星”……这就是我们所追求的快乐？

可见，这种快乐只能使人萎靡，失去人生的方向，只有追求才能使人奋进。追求，像一艘船，载着人们在生活的海洋中前行；失去了追求，就如航船失去了方向，变得漫无目的。

只有追求才能引导人们正确的方向，才能不断推动社会的发展。追求，使弯着背爬行的猿猴直立起来，最终进化成为人。追求，使在泥坑中翻滚跌爬的中国，逐步走向富强，成为屹立在世界之林的一颗璀璨明珠。

张海迪，没有行走能力的她，却在思想上不断地跳跃着。正是上帝对海迪的那一点自私，才让我们看到了《轮椅上的梦》这本震撼人心的书，才造就了一个思想的渡船人。

即使我们不想成为痛苦的苏格拉底，也不愿做终日吃喝酣睡的小猪，但只有“追求”才是我们的追求。

综合点评

本文所选论据能够折射出小作者对社会的关注，论证方法比较丰富，整体思路大体清晰。但本文也暴露出初中生议论文写作中的典型问题：所选论据有不恰切之处，对论据的分析有不到位甚至偏颇之处；论证层次尚显混乱，不能做到环环相扣、层次井然。

论证合理，就是要充分展现议论文三个要素的合理性，避免论证的片面化、绝对化。

1.为了使观点清晰、集中且合乎逻辑，可以草画出文章结构的思维简图，推敲观点之间的逻辑关系。

2.选用的论据要经得起推敲，切忌选用以片面因素引出必然结论的论据；一个论据常常可用于论证不同的观点，所以分析论据时更要紧扣观点，梳理出恰切的必然的逻辑关联。

3.论证层次上要注意合理的逻辑顺序。无论是并列式还是层进式结构，都要符合思维评判的规律，力求做到有理有据、因果溯源、螺旋推进。

升格过程中，不妨和同伴多讨论多辩论，因为真理越辩越明，在辩驳的过程中更容易发现论证中的不合理及思路的混乱，更利于提升论证能力。

知足未必常乐，不知足也未必常乐，只有不懈追求，才能常乐，才值得宣扬。因此，此标题所指向的观点说服力不足。

分析未能紧扣观点的关键词——不知足；且开篇宜简要引出观点。

此段与上段构成正反对比论证，更全面，但段落间过渡不自然。

乔丹为什么复出后屡败仍屡战，需要进一步分析他是源于哪个方面的执着追求，否则“追求”显得空泛，缺乏信服力。

所选论据有较强现实意义，但与上段关系混乱，且未分析出与观点间的因果逻辑关系。

需要清晰定性。上一段的种种现象，也是种种“追求”，所以，这里更需要给“追求”定性。

此论据不够恰切，与观点之间没有必然的因果关联。

此部分有些突兀，分析不恰切，和观点更缺少必然的关联。

总结表意不够明确。

佳作出炉

知足常樂？

2000年的世乒赛，实力强劲的中国队为何会输给实力稍逊的瑞典队呢？“因为前几届我们是冠军，所以我们的实力最强，只有我们才能捧走冠军的奖杯，其他队只能‘望杯兴叹。”是吗？谦虚是一种美德，只有谦虚谨慎，才不至于栽跟头。不知满足，才可能常乐。

可是，现实生活中，越来越多的人喊出这样的口号：“我知足，我快乐。”他们将快乐作为自己的资本。他们认为，人生短短几十年，还可能遭受飞来横祸，只有尽情享受当下，尽情徜徉在快乐里才是真。于是便将不知满足的追求视为痛苦之源，将知足作为快乐之本。

于是，游戏机前总簇拥着那些沉迷于游戏快感的少年；大批青少年整日沉迷于“追星”……这就是我们所追求的知足常乐？长此以往，国将不国！

可见，这种短视的知足所带来的快乐只能使人萎靡，使人迷惘。这就如同航船失去了方向，漫无目的，甚至可能走向重重险境。

如果追求是痛苦，那乔丹大叔为何要去和那些小伙子们一决高下呢？复出后的乔大叔常常落败而归，可为什么仍一次次重披战袍呢？因为他从不满足于骄人战绩，他只知道积极追求是快乐之源，追求是另一种美丽的人生态度——即使屡战屡败。

不知满足、积极上进的追求，像一艘船，载着人们在生活的海洋中前行。只有追求才能引导人们往正确的方向前行，才能不断推动社会的发展。

不满足不懈怠的追求，使翻滚跌爬的中国，逐步走向富强，成为笑傲世界之林的一颗璀璨明珠。

即使我们不想成为痛苦的苏格拉底，但也不愿做终日吃喝酣睡的小猪。只有不满足于当下，不知疲倦地积极“追求”，才是我们最大的快乐。

综合点评

升格后的文章，充分关注了议论文三个要素的合理性。观点清晰、集中且合乎逻辑，由反面事例引出基本观点，再循序渐进，分别从反面和正面充分论证。选用有充分因果逻辑关联的论据，并紧扣观点关键词做出恰切的分析，避免了论据导出观点的片面性。论证层次上，调整出合理的逻辑顺序，遵循认识发展的规律，丝丝入扣；文末的排比论证部分，简洁有力，使全文论证更合理更深入。

改成问句后的标题既未狭隘地得出结论，又可以引人深思。

开头所举的反例，清晰引出观点，观点表述严密。

观点有变，更需要与上文做好衔接。

分析紧扣全文关键词：不知满足、追求、快乐。

这两段与上段衔接，保持话题统一、角度统一。

给“追求”定性。

删去从猿到人的追求和张海迪这两个论据，因为它们不够恰切，与观点之间没有必然的因果关联。

紧扣全文关键词做结。