让叙事生动起来

张智勇

在写作中，同学们常因为不能把故事叙述得很生动而苦恼，其实只要掌握了恰当的方法，何愁叙事不生动，又何愁故事不能吸引人呢？下面我们就一起来探讨如何让叙事生动起来。

真题回放

阅读下面的材料，按要求作文。

胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！

请以《胡茬子·花裙子》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①严禁抄袭和套用任何同类作文；②文中不得出现真实的人名和校名。

文题解析

2022年湖北省宜昌市的中考作文是带材料的命题作文。材料指向明确，即“分享你成长的故事”，命题贴近考生、贴近生活，每个考生都会有内容可写，有话可说。

1．结合材料，弄清题意。刚一看题目，有的同学不知道什么意思，然而仔细讀完材料，就会发现命题者原来采用了比兴手法，用“胡茬子”代指步入青春期的男孩儿，而“花裙子”则代指爱美的青春少女。巧妙的比兴，突然间就启发了考生，从而开始审视自己的成长和变化，这些成长除了指生理的变化，更多的是指长大的过程中心灵的成长。

2．细读材料，拓展立意。材料中对“胡茬子”和“花裙子”进行了阐释，尤其强调了“成长的印迹”和“成长的故事”，因此考生可回望一下自己的成长经历中，有什么值得回味的地方。比如，立足于自身，讲述成长的故事、兴趣的养成、心态的变化等。这些都是非常符合题目要求的内容。

3．运用技巧，描写生动。导语中的“你”字，暗示最好用第一人称“我”来行文；“分享故事”，则暗示了写作文体是故事，要有情节描写。故事情节只有跌宕起伏，曲折有致，人物的内心才有波澜。记叙的顺序可以很灵活，可采用倒叙，增加悬念；也可巧用插叙，插入与主要事件相关的回忆，突出主题。

技法点拨

孙悟空大闹天宫、猪八戒高老庄娶亲、诸葛亮草船借箭……儿时的故事至今仍耳熟能详、如数家珍。为何过去了那么长的时间，我们还能记忆犹新、津津乐道？除了故事里塑造了鲜活的人物形象外，内容生动曲折、情节张弛有度也是重要的因素。

同样，我们写青春往事，如果也能做到这些，何愁文章不出彩？除了人物形象要鲜活之外，想让你的叙述生动还有多条途径：文章内容丰富，容量大，有厚度；意境深远，再现细节，景物鲜活；语言描写生动，句式丰富多彩；文章采取多种表现手法，等等。

1．巧设行文波澜，吸引读者

在设定了基本情节之后，可以适当借助联想或想象去丰富细节，让情节更丰富，故事更动人。要想让故事情节波澜起伏，就要运用恰当的技巧，如层层深入法、制造障碍法、巧设误会法、环境渲染法等，都能吸引读者的目光。以《驿路梨花》一文为例，整篇文章都是围绕“谁是小茅屋的主人”这一悬念展开的，瑶族老人、哈尼族小姑娘都不是小茅屋的主人，之后作者层层布疑，层层释疑，最后才揭示谜底，原来小茅屋是解放军搭建的。故事情节悬念迭起，环环相扣，波澜起伏，极富戏剧性。

2．调整叙述顺序，推动情节

常用的叙述顺序有顺叙、倒叙和插叙。在行文时，我们可以改顺叙为倒叙，将故事的结果放在开头写；也可以在顺叙的过程中妙用插叙，从而使故事的发展过程高潮迭起，呈现一种摇曳多姿的美感。如《从百草园到三味书屋》插叙美女蛇的故事；《羚羊木雕》插叙万芳主动跟“我”换裤子和互赠礼物的事，都让文章更加吸引读者，增强了可读性。

3．突出心理变化，丰富形象

在事情发展的不同阶段，人物的心理感受是不同的。把人物在不同时期的心理变化写下来，也能增强文章的感染力，从而更好地吸引读者。如都德的《最后一课》，对小弗郎士的描写重点运用了心理描写的手法，写出了小弗朗士情感的变化，从幼稚、贪玩到疑惑、诧异，再从难受、懊悔到悲愤、懂事，最后人物充满了爱国情感。这一感情变化，塑造了小弗朗士丰满的人物形象，突出了他热爱和珍惜自己祖国文化的情感，让文章更加真切感人。

4．把握叙述节奏，有张有弛

作文如唱歌，有了高低起伏、起承转合，就会更加动人，人们也乐于接受。当然，写作时也要讲究“一张一弛，文武之道”，紧张激烈，固然能扣人心弦，但如果一味紧张，读者也会喘不上气来，同样如果一味松弛，也无法引人入胜。这两个极端我们都不能走，而要在叙事过程中张弛有度，使文章变化多姿，给人错落有致、节奏分明之感。如《智取生辰纲》围绕杨志和众军汉之间的矛盾展开，有顺从时的平静，也有矛盾激化时的剑拔弩张，行文叙述张弛有度，牢牢地吸引住了读者。

5．运用多种方式，丰富内涵

常见的表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明。讲故事的过程，一般以叙述和描写为主，但为了使文章更有说服力，我们也可以综合运用其他表达方式。这其中，又以叙议相结合最为常见。如《走一步，再走一步》，大部分内容都在叙述“我”的冒险、遇险、脱险的过程，结尾则以议论收束全文，写出战胜自己的人生感悟，叙议结合，画龙点睛。

佳作工坊

胡茬子·花裙子

一考生

周四的晚上被我们称为“黑色之夜”，因为那是全校数学考试的日子。

我抬起头，偷偷瞄了瞄四周：有人坐在座位上发呆，有人抓耳挠腮，还有人神情木然地盯着讲台上的老师，但是当大家发现几个学霸型的人物也眉头紧皱、无从下笔的时候，都多少松了一口气。

看着卷子上最后那两道让学霸都在费神的“哥德巴赫猜想”般的题目，我不禁窃喜，因为这题目和妈妈那天让我练习的那套卷子上的题是同一类型。因为几天前的用功，让我今天做起来格外轻松。

我答完试卷后距离考试结束还剩20分钟，几个学霸还在奋笔疾书。我看着卷子上满满的算式，心中感叹万千，再看着草稿纸上密密麻麻的计算过程和各种几何图形，更长舒了一口气，再次露出了笑容。

思绪回到几天前。“这张卷子适合你现在的水平，把它做完，我中午回来检查。”妈妈在上班之前丢下这句话。我沉默地盯着手上崭新的试卷，心情有些沮丧。刚想开口拒绝，却听见门被关上的声音，妈妈根本没给我任何讨价还价的机会。我烦躁地抓了抓头发，无奈地把卷子往桌上一丢，拿过草稿纸和一支笔，心想：一张数学卷子又能难到哪里去？但一想起上次考试时自己的惨相，我又长长地叹了一口气。我硬着头皮翻开试卷，仔细看了两眼最后一题：“四边形ABCD周长为30厘米……”我眯着眼念出题目，大脑一片空白，又看了一遍，还是不懂，恼得我把笔一丢：“这和已知天花板上有一盏灯，问地上一共有几盆花有什么区别？”

我硬着头皮一题接一题地做，边做边抱怨：太难了，这张卷子真的太难了！最后一题我愣是花了将近半小时才做出来。但等我写上最后一笔，长长地伸了个懒腰，心情不由得舒畅起来。

此时，我才真正明白妈妈让我做那套试卷的良苦用心，上次考砸后自己回家哭得一塌糊涂，想来妈妈也是为了让我今后在数学上少流一些失败的泪水。此时，我竟有种凤凰涅槃的重生之感。

每个人都希望自己能够在考场上下笔如有神，但如果不为之努力，不为之拼搏，等待我们的将只能是眼泪和懊恼。现在想起以前对妈妈的误解，我只觉自己实在幼稚，妈妈的严格要求和对症下药，让我少走了很多弯路，也让我明白了许多道理。此时的我豁然开朗。

名师点评

平常的一场考试，却引发了考生对成长历程的思考，读来妙趣横生、令人沉思。考生把握了叙事文章的几个技巧，让文章能从众多的考场作文中脱颖而出：

一是巧设悬念，主旨深刻。开篇用几笔勾勒出数学考试中的众生相，烘托出“我”的轻松自在，巧妙地引出回忆。意外的是，之前所做的难题和今天考试卷上的题居然是同类型题，此时“我”才豁然开朗，明白了妈妈的苦心。在结尾，考生表达了对妈妈良苦用心的理解，抒情点题。

二是结构严谨，构思精巧。文章一波三折，在情节的推移中，考生细腻地刻画了人物和内心，结尾处画龙点睛，水到渠成。

责编：夏初