“逆向考研”一材多用

赫丹丹

素材速递

2022年10月10月25日，全国硕士研究生招生统考报名时间截止，一个名为“逆向考研”的现象引来不少网友热议和诸多媒体评论。教育在线总编辑陈志文撰文称，广州大学录取的2022年研究生新生中，出现了一批985、211高校毕业生，包括来自北京大学、复旦大学等著名高校的毕业生。广州大学是大家俗称的“双非”高校，既不是985、211，也不是双一流。其实不止是广州大学，全国各地“双非”高校都出现了这种“倒流”现象。

光明网刊发评论员文章称，“逆向考研”现象的出现，反映社会各个阶层的内卷越来越严重。为了追求更高的学历，寻找更好的工作，双一流高校的学生报考非一流的高校研究生。以最热门的新闻与传播专硕为例，该专业2022年复试A类国家线367分，较上年上涨12分。基于国家线，各院校新闻与传播专硕要求考生初试成绩400分以上的进复试标准成为了普遍现象。要知道新闻与传播专硕满分500分，400分以上才有资格参加复试，意味着该专业竞争极其激烈。而类似“卷”的考研专业还有很多。

红网评论文章认为，“逆向考研”反映了学生读研的多样化选择。一般来说，大学生考研都是选择到层次更好的学校，而不是到比原先学校低一档的学校学习，而逆向考研却是反其道而行之，也具有合理性。事实上，光靠一个学校的头衔来评价一个学校是很笼统的，而仅根据一个人的出身学校来给他贴上标签也是不合适的，学生选择考研学校及专业要综合考虑自身的目标、考研竞争程度、学校地理位置等。

思考角度

（1）個体选择多样化，拒绝标签化。

（2）兴趣、爱好是选择的第一要素。

（3）破除“唯名校论”“学历论”。

（4）竞争与内卷

（5）退步与向前

（6）见识与眼界

文题链接

材料一：接受自己并不是一件不光彩的事，学会向前看很重要，人生规划要有长远的目标和格局。

材料二：董思琪，本着自己对历史的喜爱，对博物馆的好奇心，选择了一般人不会选择的北大考古专业。正如她自己所说：“我希望自己既在书斋又在田野，过一种物质上普通的生活。”。

个人的人生选择不仅关乎个人发展，也影响者社会、民族的未来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇表达你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

文题解读

两则材料都紧扣“人生选择”，材料一强调要不断挑战自我，拓展选择的空间；材料二则引用了董思琪的话，论及人生选择关键在于兴趣，选择自己所爱。结合材料和导语，可以确定以下立意：（1）树立正确的人生选择观；（2）兴趣是人生选择的依据；（3）人生选择与社会需要。

一材多用

运用素材要结合具体的文题进行定向裁剪、加工，进而展开深入论述。定向剪裁是实现一材多用的关键，也是写出优秀作文的基础。所谓定向剪裁就是将与主题无关的“水分”全部“挤干”，去粗取精。

一、紧扣主题内容，定向剪裁

一篇优秀的考场作文需要文脉清晰、主题明确。考生需要围绕主题对素材进行定向剪裁，抽取出事件的主干部分，去除旁枝斜叶，做到“只攻其一”“不及其余”。比如，围绕上面文题“人生选择”和“兴趣是职业选择的依据”，可以对“逆向考研”的素材进行定向剪裁，形成以下片段：

1.人生选择关乎个人的发展和社会的进步。在日新月异的变化中，青年人的人生选择应该“随时而变，唯知越进”。“逆向考研”的现象反映出了社会对人才的要求提高，青年要不断地“正向生长”，所以即便双非高校的研究生学历，仍然让众多青年向往。可见，学到真知识，掌握真本领成为新一代青年学习的内驱力和不懈的人生追求。

2.兴趣是不懈追求的动力，也是人生规划的最好导师。无论是高考文科状元钟芳蓉还是董思琪，她们选择冷门的北大考古系，是尊重自己的内心和兴趣，宁愿过普通人的生活也要选择自己心中所爱。还有著名导演北野武，在母亲要求下考入重点理工院校后，毅然退学，投身于自己钟爱的艺术，为了追求兴趣过着颠沛流离的生活，然而最终成为日本电影界传奇。近期一些学生“逆向考研”，看似不走寻常路，走底不走高，实则反映的是青年人择业尊重自己的兴趣，是“退步原来是向前”。

这两段紧扣核心主题进行同向内容的选取，对素材进行定向剪裁，进而突出了中心。这一写法的核心是围绕中心论点，发散思维，从内容、形式和技巧上选择要点，突出重点。

二、紧扣表达形式，定向剪裁

运用素材不仅仅局限运用素材论证，还要学习运用优秀素材的语言表达形式。不同素材的语言表达形式往往不同。在写作的过程中，要借鉴优秀素材的表达形式，定向剪裁。比如，“逆向考研”时评语段：

“人往高处走，水往低处流。”（引言）“逆向考研”是双一流高校本科毕业生为了追求更高学历，选择报考非一流的高校研究生。这不仅仅表现出社会就业压力大，还表现出青年学生自我要求更高（事件+阐释概念）。有人是主动选择“逆向考研”，看重“双非”高校的强专业或是地理位置。有人是无奈选择“逆向考研”，在考不上“双一流”高校的情况下，选择“主动降级”以实现深造求学的愿望。还有人则是被迫选择“逆向考研”，即调剂到“双非”高校（例举现象，强化论证）。

围绕上面时评语段，结合上面文题，可以进行语段仿写、素材压缩，形成以下语段：

“兴趣是最好的老师。”若能将自身兴趣转化为职业，必定有源源不断的动力（引言+阐释）。“逆向考研”也是一样，只有顺应自己初心，走自己的道路，才能行稳致远（事件+阐释）。乘个人初心之骥，有的人选择“逆向考研”，这是对知识和自己理想的追求，在浮躁的社会中找到了自己安放心灵之所；乘个人爱好之骥，有的人选择“逆向考研”，重新选择自己所爱的专业，一切归零、乘风破浪，挑战自我（例举现象，强化论证）。