视频宣教配合舒适护理对支气管肺炎患儿雾化吸入治疗的干预分析

刘慧敏

摘要：目的：探究视频宣教配合舒适护理应用于支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的效果。方法：试验时间段为2020年3月～2022年3月，选取这期间本院接受雾化吸入的支气管肺炎患儿60例，将其依照随机数字表法分为对照组与试验组，每组30例，对照组使用常规护理方法，试验组使用视频宣教配合舒适护理方法，比较两组干预后患儿雾化吸入情况、治疗依从性以及护理满意度。结果：试验组平均吸入时间与平均给药次数均低于对照组，对比药物泼洒情况与哭闹情况，对照组发生例数更多，具有统计学意义（P<0.05）。试验组治疗依从96.67%高于对照组63.33%，同时护理满意度93.33%也高于对照组56.67%，两者差异具有统计学方面意义（P<0.05）。结论：在需要进行雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿中应用视频宣教配合舒适护理有着极佳的临床疗效，提高了患儿的治疗依从性，有效改善了治疗期间患儿哭闹情况，采用恰当的沟通方法减少了护患之间的隔阂，增加了护理满意度，具有良好的护理应用前景。

关键词：视频宣教;舒适护理;支气管肺炎;雾化吸入

【中图分类号】  R563.1+2【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）14--01

小兒支气管肺炎目前最为有效的方法就是雾化吸入治疗，在治疗过程中往往需要护理进行辅助治疗，才能够保证患儿尽早康复。临床上一般采取常规护理，随着时间进展，一些弊端逐渐显露出来，舒适护理配合视频宣教的出现可以弥补这些不足之处，针对患儿进行全方位照顾，应用价值高。接下来，本文将就常规护理与视频宣教与舒适护理联合方法不同的试验效果做出对比研究：

1资料与方法

1.1一般资料

从2020年3月～2022年3月本院发热门诊患儿中60例作为试验样本，平均分为试验组与对照组，对照组男女（15/15），年龄0.6～3岁，平均年龄（1.75±0.42）岁;试验组男女（14/16），年龄0.5～3岁，平均年龄（1.79±0.40）岁。

纳入标准：①患儿以及家属对于试验知情并同意。②患儿经外周血、特异性病原学等检查确诊为支气管肺炎。③患儿可以顺利配合实验，配合度符合试验标准。排除标准：①患儿存在全身传染性疾病。②患儿与家属配合度不符合试验标准。③患儿存在认知障碍，对结果会产生影响。本试验已通过医学伦理委员会批准。

1.2方法

对照组：给予常规护理：遵医嘱对患儿实施雾化吸入，过程中密切观测生命体征变化情况，检查管道有无脱落，治疗是否顺利进行，告知家属日常注意事项。

试验组：给予视频宣教配合舒适护理：（1）视频宣教：播放健康教育类的动画片，转移患儿注意力，部分患儿还可能跟随着视频中雾化吸入的方法进行模仿，增加治疗依从性，同时还可以让家属也了解雾化吸入的过程，完全掌握正确操作方法。（2）心理舒适护理：对患儿采用卡通图片、音乐以及玩具等进行心理抚慰，同时拉近与患儿之间的距离，增加对护理人员的信任感，对于配合度高的患儿进行语言鼓励，激励其他患儿治疗积极性。（3）生理舒适护理：治疗前告知家属避免让患儿进食过多，避免在治疗过程中发生不适，告知家属治疗流程以及重要性，指导患儿体位，检查好雾化装置和患儿呼吸道，确保适合进行治疗，实时监测患儿表情变化，掌握治疗进展，对患儿口鼻周围产生的药液，及时擦拭，保证舒适程度。

1.3观察指标

（1）对比两组患儿雾化吸入情况：平均吸入时间、平均给药次数、药物泼洒情况以及哭闹情况。平均吸入时间：单次有效治疗所消耗时长。平均给药次数：单次有效治疗所需吸入次数。

（2）治疗依从性：采用我院自制的治疗依从性调查表，对患儿进行评估，完全依从为80-100分，部分依从为60-79分，不依从为60分以下。

（3）护理满意度：采用我院自制的调查问卷，测量表内容包括护理服务态度、言语沟通是否科学、护理内容是否合理等，满分为100分。非常满意85-100分，比较满意为60-84分，不满意为60分以下。

1.4统计学方法

根据SPSS28.0进行数值调研，本研究中采用计量资料以及计数资料（x±s）、[n，（%）]进行表示，为证实此次研究的统计学意义，分别进行t以及X2检验，以差异P<0.05为存在统计学意义。

2结果

2.1两组患儿雾化吸入情况对比

采用临床科学方法进行数据结合统计出两组雾化吸入情况进行对比，试验组明显优于对照组，在统计学上具有差异意义（P<0.05）。

2.3两组样本治疗依从性对比

试验组优于对照组。在统计学上具有差异意义（P<0.05）。

2.3两组护理满意度对比

对照组满意度低于试验组，具有统计学差异（P<0.05）。

3讨论

支气管肺炎在儿童之间发病率较高，作为导致儿童住院的常见原因应当给予重视[1]。患儿在发病后会表现为咳嗽、体温超过正常范围、呼吸急促、呼吸困难等症状，由于患儿年龄较小，机体尚未发育成熟，并不能正确理解疾病，往往会因为身体不适而发生大哭大闹，导致治疗受到阻碍，不利于恢复，对其生理与心理均造成了严重损害[2-4]。临床上对于该疾病通常采取雾化吸入的治疗方法，它具有多重优势，可以直接作用于患病部位，见效时间较短，同时安全性得到了保障，患儿接受度高。在治疗期间往往需要恰当的护理方法辅助治疗进行，以往一般采用常规护理方法，这种方法过于注重护理操作，灵活性不强，无法满足当前治疗需求[5-7]。视频宣教配合舒适护理方法对当前所存在的不足进行改进，通过播放视频对患儿进行健康宣教，其中的动画元素和色彩使得患儿感知得到了调节，转移了不安、紧张等负性情绪，并且部分患儿还会动画中演示的雾化吸入方式，增加了治疗依从性，减少因为不配合而造成的药液泼洒情况，并且舒适护理对于患儿的生理与心理均进行了照顾，通过恰当的沟通方式，舒缓其一系列负性情绪，患儿哭闹情况减少，家属疾病认知度增加，间接降低了医疗纠纷事故发生几率，效果显著。

为了探究这种护理方法在实际中应用是否区别于常规护理，本文选取支气管肺炎患儿60例作为试验对象，将其平均分为两组，对比两种护理方法干预效果，可以从以上表格数据中得出结论，试验组应用视频宣教配合舒适护理可以提高患儿治疗配合程度，治疗依从性高于对照组，同时对比两组患儿雾化吸入情况，对照组患儿出现药物泼洒的例数为8例，发生哭闹情况影响治疗过程的患儿为9例，明显高于试验组，并且平均吸入时间与平均给药次數均高于试验组，试验组通过播放视频使患儿转移了注意力，有效缓解患儿的不良情绪，通过恰当的沟通方式拉近了护患之间的关系，护理满意度更高，具有统计学差异（P<0.05）。可以看出视频宣教配合舒适护理方法可以对患儿进行针对性帮助，对比风险因素管理方法可以有效对患儿进行帮助，相较于常规护理效果更佳。

根据以上研究可知，视频宣教配合舒适护理方法应用于进行雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿当中效果显著，在常规护理上进行改进优化，使得护理质量得到全面提升，护理满意度大幅度增加，患儿更加配合治疗，使其更快的回归到正常生活，为今后的护理工作提供了有利帮助，适合在临床上进行推广应用。

参考文献：

[1]朱杰，胡雪萍.视频宣教配合舒适护理对支气管肺炎患儿雾化吸入依从性，疗效影响分析[J].国际护理学杂志，2022，41（03）：536-539.

[2]张凤琴，张永红.延续性护理干预对支气管肺炎患儿家庭雾化吸入治疗依从性的影响[J].安徽医学，2020，41（3）：4.

[3]林霞，黄庆美，汪月玲.雾化吸入护理干预对哮喘患儿治疗舒适度及睡眠质量的影响分析[J].世界睡眠医学杂志，2020，7（4）：2.

[4]李红艳.探讨强化护理干预对小儿哮喘雾化吸入激素治疗效果的影响[J].实用临床护理学电子杂志，2020，5（17）：2.

[5]陈林.舒适护理在小儿支气管肺炎雾化吸入治疗中的应用效果评价[J].临床医药实践，2020，29（7）：3.

[6]吴慧娟.舒适护理配合呼吸训练对小儿喘息性支气管炎患儿血气分析指标的影响[J].黑龙江中医药，2021，50（3）：2.

[7]蔡国英，薛芬芬.急诊舒适护理配合雾化器治疗对急性哮喘患儿症状改善及预后的影响[J].医疗装备，2020，33（5）：3.