山西省印发“十四五”教育事业发展规划

近日，山西省印发“十四五”教育事业发展规划，加快构建高质量教育体系。

规划提出，到2025年基本建成结构更加优化、保障更加全面、服务更加高效的高质量教育体系。學前教育毛入园率达到96.5%。义务教育学校办学条件全部达标。全面普及高中阶段教育，普职规模大体相当。建设10所省级“双高计划”高职院校和50所省级高水平中等职业学校。高等学校分类发展体系进一步完善。各级财政一般公共预算教育支出逐年只增不减。平安校园达标率达到100%。

规划强调，全面加强教育系统党的建设。实施新时代学校思政工作提升工程，培育50名省级高校名辅导员、150名省级中小学名班主任，打造100门左右课程思政示范课程。

实施公办幼儿园扩容提质工程，在全省新（改、扩）建500所左右公办幼儿园。保证中小学基础性实验开出率达到100%。实施义务教育优质均衡发展工程、县域普通高中振兴工程，每县至少拥有一所优质公办高中。推行中小学校课后服务“5+2”模式，支持探索暑期托管服务工作。实施中等职业学校达标计划，各县建好办强1所公办中等职业学校。

（山西省教育厅）

为创新“学养结合”老年教育发展模式，助力“智慧助老”行动和老龄社会信息无障碍建设，太原开放大学将传统课程内容与智能手段融合创新，采取企业微信、抖音、视频号等同步网络直播的方式，开展“太乐学堂”智慧助老课堂公益系列直播课远程教育，帮助老年人缩小新兴科技与老年生活的“数字鸿沟”，融入智慧社会，实现老有所学、老有所乐、老有所享。

在统筹疫情防控和教育教学工作中，太原开放大学“太乐学堂”于2022年4月7日开讲，由太原开放大学副教授、山西省老年智能手机课程体系首创教师杨晓琴作为开讲第一人，讲授“抖音视频的软件使用方法”。抖音直播10次，观看2394人次；微信视频号直播3次，发布短视频16个，受到广泛关注和好评。

近期，书法、营养、萨克斯管、心理等课程顺利开讲，学习者通过弹幕、评论等方式与老师们热情互动，纷纷感叹疫情居家期间，足不出户也能感受到学习的乐趣。后续将陆续推出水彩、剪纸、手机摄影、模特、素描、钢琴、影视作品赏析等课程。通过体验学习、尝试应用、经验交流等方式优化网络直播学习支持服务，让老年人有更多的参与感、获得感、安全感和幸福感。

（贺月华）

为增强“植绿、爱绿、护绿”意识，推进全市生态文明和绿色校园建设，4月7日，阳泉市教育局机关及局属事业单位60余名干部职工自带铁锹、水桶等工具，到郊区下千亩坪村，开展主题为“树木树人共系千秋大业，同心同德再创教育辉煌”的义务植树活动。

本次植树活动中，全体干部职工凝心聚力，共栽种松树苗200余棵。为确保树苗成活率，市教育局还请专业人员到植树现场进行技术指导，力求做到保质、保量、保成活。一年之计在于春，植树添绿正当时。本次义务植树活动不仅身体力行绿化了家园，更提升了全体干部职工的凝聚力和战斗力。

（阳泉市教育局）

3月25日到4月2日，由运城市教育局组织的运城市智慧教育示范区融合应用课题培训在线上展开，55位课题研究负责人和主要研究人员参加了培训。此次培训以加快融合应用项目课题研究进程、促进形成智慧教育融合创新特色项目为目标，协同北京师范大学李玉顺教授团队，对运城市的融合应用课题进行了专业指导。

专家们的深度讲解，为运城市课题研究人员理解先进教育理念、掌握新型教学模式、提高研究质量起到了很好的指导作用。所有学员在培训过程中积极参与，认真做好笔记，纷纷表示学有所获，对基于信息技术环境下的教学场景、学习方式变革都有了更加深刻的感悟，在接下来的研究工作中，将立足一线教育教学实际，理清研究思路，优化课题研究方案，高效率高水平推进融合应用课题实施。

运城市教育局将依托运城市智慧教育区域融合应用服务项目，整合、协同来自北京等地一线实践专家及优秀学校的智慧，通过活动实施、专业培训、系统指导等方式，进一步加快课题研究进度，有效提升教师的信息化素养，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，力求出成果、出亮点、创特色，推进智慧教育示范区建设工作持续深化，助力教育高质量发展。

（运城市教育局）

为贯彻落实市委、市政府关于教育教学质量提升工作的决策部署，3月28日下午，长治市教育局组织召开质量提升工作座谈会。市教育局党组书记尚高明出席座谈会并讲话，市教育局副局长王文斌、副处级督学王政强安排具体工作。市属高中学校校长、市教学研究中心全体教研员参加了座谈会。

会议分析了长治市2022年参加全省高中适应性联考情况，并从教学研究、常规管理、师资培训等方面，梳理查找了长治市质量提升工作的优势与不足。部分学校校长结合实际，交流了质量提升工作经验，提出了下一步的工作思路。

座谈会强调，在高考的最后冲刺阶段，各位校长要深入研判、精准施策，争取2022年高考取得新突破。对于即将实行的新高考改革，各学校要提前筹划，进一步完善选课走班、生涯规划等工作预案，确保改革顺利起步、取得实效。

座谈会明确，抓好教育教学质量提升至关重要，一要优化工作策略，加强教育教学政策研究，进一步增强质量提升举措的科学性、针对性。二要开展精准辅导，认真做好学情分析，找准薄弱学科，选优配强教师团队，一生一策，因材施教。三要做实教师培训，开展分层次、多元化的师生培训，通过培训强基础补短板，提升教师教学能力和学生学习能力。四要抓好教研工作，鼓励教师研究新旧教材变化，研究考试评价体系，优化调整教育教学方法，加强学生综合素质培养。五要关心学生健康，重视加强学生体育锻炼和心理辅导，保证学生身体及心理健康。

（长治市教育局）

2022年以来，为全面落实山西省委、太原市委关于“深化省校合作，共建12大基地”的部署要求，全方位开展“校地合作”，助推教育高质量发展，太原市小店区教育局组织召开专项会议，对接安排山西师范大学学生入区实习实训工作。

本次进入小店区实习的大学生共79名，他们将奔赴全区13所中小学开展实习实训活动。其中，9名大学生进入高中，33名大学生进入初中，37名大学生进入小学。

小店区教育局高度重视此项工作，对实习生的工作生活作了详尽安排，除解决实习生的食宿问题外，还要求各学校竭尽全力做好服务，做好实习生培养培训工作。各学校积极创造实习实训条件，为实习生购置床、被褥等生活用品，并选派优秀辅导教师对他们进行传帮带，积极协助他们参与备课、听课、教研、班级管理等教育教学常规工作，为实习生提供成长学习机会。

开展大学生实习实训基地建设是深入推进“校地合作”的一项重要举措，对进一步增强教师队伍活力，提升教育教学水平，促进小店教育高质量发展具有深远意义。

（孟海蓉）