郑州工商学院商学院： “五个聚焦”扎实推进课程思政建设

曹云明

近年，郑州工商学院商学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议精神，深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系，以课程思政建设和改革为抓手推进全员全过程全方位育人体系建设，在润物无声中引领新时代大学生构筑好“精神坐标”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

聚焦统筹规划，构建长效化机制。商学院研究制定了《商学院课程思政建设实施方案（2020—2022）》《商学院课程思政教学设计方案》和《商学院推进课程思政工作计划》等文件，明确课程思政教育教学改革的指导思想、建设目标、基本原则、建设内容和保障措施。学院高度重视课程思政建设工作，成立了以党总支书记为组长的课程思政工作领导小组，以各系部主任为组长的课程思政建设工作小组，以专业教研室和课程团队为主体的四级课程思政工作体制，着力推动学院课程思政建设工作走深走实。

聚焦课程改革，深化示范课程建设。商学院在2020版人才培养方案修订中全面融入课程思政理念，重构了课程内容体系，进一步细化课程思政教育教学目标，把德育目标纳入课程教学大纲，充分挖掘梳理课程思政元素，将育人元素有机融入教学体系。学院统筹指导各系部做好试点课程教学团队组建，遴选了20门课程开展课程思政改革试点，着力打造育人与育才相结合、显性教育和隐性教育相统一的课程思政体系，将课程思政落实到课程目标设计、教学大纲修订、课件编写等各方面，贯穿课堂授课、实验实训、作业论文等各环节，已初步建成管理学原理、市场营销学等一批院级示范课程。通过推进示范课程建设，实现了从思政课程主渠道育人向课程思政立体化育人的转变。

聚焦师资队伍建设，提升教师课程思政育人能力。学院强化师德师风建设，实施中青年教师能力提升计划，建立完善培训制度，在每学期新教师入职培训、师德师风培训中设立课程思政模块，开展多形式专题培训，同时组织教师参加教育部高校教师课程思政教学能力培训班，开展商学院“礼赞建党百年  矢志为党育人”中青年教师讲课大赛、课程思政教育思想观念大讨论等多种活动，不断提升教师思政育人能力。通过专家报告、专题讲座、教学沙龙、说课比赛、集体备课等多元化途径，引导教师挖掘专业课程中的思政元素，帮助教师掌握课程思政教育的内容体系，牢固树立教师为党育人、为国育才的担当意识。2021年学院组建5支课程思政优秀教学团队，系统编撰了商学院课程思政案例集（上下册），总结典型课程思政教学案例30个。

聚焦实践育人，强化拓展育人渠道。学院加大实践育人力度，结合课程特点和专业培养要求，围绕立德树人根本任务，通过课内课外相结合、校内校外相结合，发挥第二课堂育人功能，构建了“认知+技能+应用+创新”四位一体的实践课程育人体系，把爱党爱国情怀、社会主义核心价值观和职业素养等思政元素融入实践课程中。通过开展暑期三下乡、党史知识竞赛、“战疫情，传温情”演讲比賽等学生喜闻乐见的第二课堂活动，拓宽课程育人途径，多次组织《成长有约——向榜样致敬》《为你读史》《青春有话说》等思政品牌栏目，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，让学生在特色鲜明的第二课堂中学会做人做事做学问，不断提升综合素养。

聚焦价值引领，优化课程思政评价体系。学院建立动态化、常态化、滚动式评价模式，采取观摩示范课、专项督导、交流检查等形式，强化课程思政工作考核评价制度化建设，把教师参与课程思政教学改革情况和课程思政建设效果作为教师考核评价、评优奖励的重要依据。2021年修订的《商学院课堂授课环节评分标准》《商学院本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》，设立课程思政教学改革专项激励计划，在教研教改奖、教学成果奖、青年教师教学质量奖、教学名师奖等各类表彰评选工作中，突出课程思政要求，加大育人评价权重和对课程思政建设优秀成果的支持力度。

自实施课程思政建设规划方案以来，学院课程思政建设成效明显。郑州工商学院商学院将牢记立德树人初心，通过多种举措，让课程思政扎根人才培养全过程，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人做出更大贡献。

责编：沐 阳