让“线报人”成为“乡村CEO”

文/吴一凡（中国农业大学）

很多人文社科类的学术研究作品中都会提及“线报人”，“线报人”往往熟悉田野点的情况，善于交谈，通常能为科研工作提供很多方面的支持和帮助。当我们进入到一个完全陌生的田野点时，首先要寻找的就是能够快速建立联系，提供村庄各类信息的“线报人”。我在河边村驻村科研时，也交到了这样的朋友，并且不止一个。

盟友

河边村是一个瑶族村寨，2016年我进入村庄时，绝大部分老人和妇女都不太会说汉话，只有接受过义务教育的年轻人才能与我们正常交流。村里有几位年轻人正好与我年纪相仿，大家比较容易打成一片，一来二去，我们就成了朋友。

小周是我在河边村结交的第一个朋友。他和我同岁，并且有大城市务工的经历，普通话水平与见识相比其他村民要高出不少。进村的第一天晚上，我们团队和村民代表一起召开工作会议时，我就注意到了他，并主动向他介绍了自己。第二天，正赶上村里年轻人去河边野炊，他来到办公室询问我要不要一起去。对村里一切都感到好奇的我，欣然接受了邀请。

他们教我下河捉鱼，识别可以食用的野生植物，我则为他们拍摄照片，冲印出来后送给他们留作纪念。那次集体行动成了我正式进入和了解村庄的契机，让我一下子认识了数十位村里的年轻人。

此后，我积极参与到村里的公共事务中，以此获得更广泛的关注。在我早期驻村的一个夏天，村里头一次有人考上了大学，并且一下子是4个女生！大家都很兴奋，村干部手写了一张告示贴在村头，希望大家为即将远赴城市上大学的孩子们筹款，以减少她们的经济压力。我发现，不管村里大家条件如何，都捐钱表示了心意。于是，我也想尽自己的一份力。我带着她们一起去了镇上的网吧（村里当时还没有网络），在打游戏的喧哗声中帮她们填报助学贷款的信息，积极帮助她们争取到更多的补助。这几位考上大学的学生中，有一个即将到遥远的东北进行一年预科学习的女孩。河边村位于热带雨林之中，平常村民根本没有过冬的装备。我找到那个女孩，送给了她一些钱，希望够她买一件冬天的羽绒服。这个女孩上大学之后，常常将在学校遇到的事情，诸如要不要参加社团、如何找实习之类的问题等和我进行沟通。而且，在我每年寒暑假驻村调研时，她都是我的好伙伴，为我提供很多生活工作上的方便。

交情

在驻村生活中，像我这样的外来人往往会遇到很多问题，需要逐步适应。与当地人建立联系，就意味着可以快速得到他们的支持和帮助，从而更好地开展工作。当然，与村里人的交情，一定是有来有往的，一味地索取可不行。我在村里，常常会有意识地展现自己的价值，比如有村民需要和外地人签署承包合同，我就会在现场帮助起草合同，推敲条款；比如年轻人结婚的时候，我也会随份子，还会当伴娘、当亲戚来撑场面；比如学校需要家长填写相关材料，我也会帮助村里人一一进行申报……这些都让我感到，自己驻村的意义不仅体现在我们本身项目的推进上，在与村民生活紧密相关的地方，我也能够真正帮助到他们。记得早期驻村建设时，村里人买东西不方便，他们常常骑摩托车到镇上，花不少的钱，却买不到什么有质量保障的商品。于是，我开始帮助一些人上网选购商品。一位姐姐拜托我买了野外露营用的睡袋和帐篷，这些装备可以方便她们住在山里，进山采摘茶叶时，不必每天往返，从而节省出路途上的时间。过去，她们都是生一丛火，简单睡在山里。一旦下雨，夜晚就格外难熬。后来，我又教会村里的几个年轻人学会网购，怎么比价，怎么看评论，怎么退换货，帮助他们用更少的钱买到更好的商品。这样，通过私人关系的接触，我们在工作中的关系也得到了加强。

示范

后来，我们把这些年轻人组织起来，建立了“青年创业小组”，很多我们在村里开展的项目，例如公共景观绿化、小型生态养殖等，一开始还不被所有村民接受时，都先从年轻人开始做示范。年轻人好沟通、易于接受新观点，因此试验起来项目推进很快。例如，在对村庄进行景观绿化改造时，需要把靠近村民住宅的猪圈迁离至统一规划点，以实现人居环境提升，服务于休闲旅游的发展。此外，还需要在村民房前屋后进行景观打造，修建村内步道，等等。

一开始，村民并不能完全接受，搬离猪圈意味着喂猪的时间增加，而景观建设也似乎无法马上带来收益，因此，我们着眼于“青年创业小组”，和年轻人一起探索了景观绿化的示范。首先，我们选取了一栋示范房，并支持这些年轻人在示范房周围开展景观绿化的示范建设，我们和他们一起，锄掉杂草，平整土地。过程中，我也会上网搜索效果图给他们看，他们则用竹子编织围栏，种上各种各样的果树和花草。一段时间后，示范房周围的景观得到了显著改善。之后，我们则开始对几栋年轻人的房子做进一步的景观绿化改造，种上木瓜树，修好排水沟，打造景观道，通过修整这些房子的房前屋后，传达了项目理念，也切实改善了村庄环境，方便了村民出行。

以“雨林鸡蛋”为主要卖点的微电商项目，也是先组织青年人进行示范，和他们一起探索如何利用微信等网络平台来包装商品，对接客户等。我们团队和青年人一起挨家挨户收鸡蛋，并将鸡蛋进行标记，统一包装管理。以包装为例，年轻人尝试了很多种包装鸡蛋的办法，将鸡蛋寄往北京、上海等地，以测试鸡蛋运输的时间、损耗等，在这个过程中，我们不断尝试，提升包装技术。最终，年轻人选择用稻草将每一颗鸡蛋紧紧包裹，把5个鸡蛋编成一串，每盒装上2-4串不等数量的鸡蛋。这样包装的鸡蛋，不仅减少了包装成本，也能保证运输损耗最低，更具有一种生态有机的原始风情。

“雨林鸡蛋”项目有了一定成效之后，村里其他人也加入进来，其中提供鸡蛋最多的是一位60岁的老人。2017年，他通过鸡蛋这一项业务就获得了一万多元的收入。此后，他也捐出部分宅基地，作为村里的公共建设用地以支持我们团队在河边村开展的项目工作。

乡村CEO

我们在河边村还建立了以休闲旅游为主体的新业态产业，需要配套会议、客房、餐饮等服务，我们选取有学习意愿的年轻人作为助理，教他们电脑操作、住宿登记和会议设备使用等。一年多的培训过后，我们支持这些年轻人组成村庄合作社的管理团队。现在，合作社CEO、CFO等全由村里的年轻人担任。曾在大城市餐厅后厨当小工的小周，在建设早期就回到了家乡，和我们一起摸索乡村发展道路，如今他成了合作社的CEO，数次登上中央电视台等新闻媒体，向更多人分享河边村的故事。小进，逐渐学会了财务方面的基础知识，负责合作社的收入登记，定期给村民发放款项等。可以说，他们真正成为了乡村发展的自主力量、核心力量。

基于我们团队在河边村的实践，在导师的指导下，我们提出了“乡村CEO计划”的发展框架，旨在培养出既身处乡村、了解乡村，又能有效对接城市、对接市场的乡村青年带头人，探索2020年后进一步巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴的可持续发展路径。

我作为项目负责人，和团队一起以河边村的实践经验为蓝本打造的参赛作品《乡村CEO计划——稳固脱贫攻坚成果与实现乡村振兴的解决方案》，在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获全国银奖、北京市赛一等奖的好成绩。此外，由于在助力乡村脱贫攻坚、服务乡村振兴等方面做出的成绩和发挥的引领作用，我们团队于2021年被授予中国农业大学学生最高荣誉“五四青年标兵集体”。目前，中国农业大学和腾讯签署了“乡村CEO”的合作框架协议，正着力探索乡村人才培养的新模式。