老鹰捉小鸡

上课了，语文老师走上讲台，神秘地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，我没听错吧？再看看周围的同学，有的惊讶得瞪大了眼睛;有的在窃窃私语;还有的左顾右盼，似乎也想问问别人自己是不是听错了。

语文老师看到大家的反应后，接着说：“你们没听错，这节课我们要玩的游戏是‘老鹰捉小鸡’。”顿时，教室里炸开了锅，大家欢呼雀跃，兴奋的尖叫声直冲云霄。语文老师赶紧让大家安静下来，说：“游戏规则是一个同学当老鹰，一个同学当母鸡，七个同学当小鸡，老鹰捉到小鸡，小鸡就被淘汰出局。张轶哲，你来当老鹰。”听到老师的话，我三步并作两步跑到了讲台上。

游戏开始了。我面前是一只张开翅膀的“母鸡”，她的身后是一群拽着“母鸡尾巴”的小鸡。我一会儿向左，一会儿向右，想试探一下“母鸡”。可是她根本不吃我这套，她的身体和双臂像一堵移动的墙一样把“小鸡”护在身后。怎么办？有了，我露出如吃人的老虎一般凶恶的神情，猛地做了几个前进后退的假动作，接着以迅雷不及掩耳之势向“母鸡”的右侧发起进攻。哈哈！我捉住了一只“小鸡”，其他“小鸡”被冲撞得不知所措，纷纷左躲右闪，生怕被我捉住。最后，我采用声东击西、以退为进、穷追猛打的策略，把所有“小鸡”都捉到了。

游戏结束了，我们开开心心地拿起笔，把刚才玩游戏的过程记录了下来。这样生动有趣的语文课谁能不喜欢呢？

（指导老师：韦云华）

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左顾右盼

好句摘抄：

【描写生动】

点评：张轶哲同学运用排比、比喻等修辞手法，以及动作描写的方法，生动地叙述了自己和同学们一起玩“老鷹捉小鸡”游戏的过程，并把自己和“母鸡”斗智斗勇的过程描写得十分精彩。