学写读后感——五年级下册第二单元习作指导

沧州市南皮县寨子镇小丈桥小学 侯全胜

习作导向

选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。

指点迷津

一、确定材料

本次习作要求我们写一篇读后感。所谓读后感就是读了一篇文章或一本书之后，将心中的感受和启发写成的文章。本单元四篇课文是从中国四大古典名著中节选下来的片段，我们可以针对其中一篇课文写读后感，如《景阳冈》；也可以对读过的一部著作或其他文章写读后感，如《小鼹鼠和大橡树》《城南旧事》《伊索寓言》等。我们要在读过的文章、书籍中筛选出印象最深、感受最深的，以此内容完成一篇读后感。

二、读懂原文

1.回想。面对选好的阅读材料，回想自己了解了多少。如讲的内容有哪些，表现了主人公什么精神品质，作者的写作思路和表达方法是什么……总之，先明确自己读懂的内容，找出不理解的问题。

2.阅读。此时可以对选好的材料继续阅读，以增加对这一材料的理解，丰富内心的感受，从而获得更深的启示。

三、梳理感受

对自己的理解和感受进行梳理，明确有哪几方面，再确定围绕哪方面写。如读完《草船借箭》一文写读后感，可以批评周瑜心胸狭窄、嫉妒心强，可以学习诸葛亮善于做准备、足智多谋，还可以学习鲁肃善于帮助他人、顾全大局的精神。

四、巧妙构思

确定好了要写的内容和感受之后，就要谋篇布局，巧妙构思，想好之后才能动笔写作。一般读后感的写作过程如下：

1.点明观点。首先写明你读的是哪篇文章或哪本书，还可交代阅读的时间、地点，接着用简洁的句子概况地写出总的感受。比如：星期天我在家里认真阅读了一篇童话故事《白雪公主》，给我许多启示。我觉得做人不应该有嫉妒心，要做善良之人。像这样的点明观点的语句，可以放在文章中间，还可以放在文末。

2.简述内容。简单概括地写出读到的内容，可以是整个阅读材料，也可以是材料中的某个片段。用简练的语言突出重点内容，最好不要照搬原文，这样体现了读是基础，后面的“感”是由读自然产生的。

3.分析材料。在引出读的内容之后，要对这些阅读材料进行深入分析，可以从大处着眼，也可以从小处入手。要谈自己的看法，可以用讲道理的方式，深入分析人物品质或事情的好与坏，以及背后隐藏的道理等。这样，由现象到本质，细致地表述自己心中的感受。

4.纵横拓展。此环节要大胆联想，可以列举实例或现象加以分析。如果分析的是人或事，可以联系自己学习、生活实际中的具体事例，可以联想到现实生活中类似的现象，可以联想到历史上一些名人的做法，还可以联系与之相反的种种问题和现象。这一部分要多方面、多角度地写，这是读后感的主体，是文章的重点，必须放得开，必须写具体。

5.总结全文。根据所读的材料以及内心的感受进行总结，概括得到的启示、懂得的道理等。

五、拟定题目

阅读文章或书籍，第一眼看到的就是题目。新颖的题目可以吸引人的眼球，让读者乐意读。读后感的题目有两种形式，第一种直接以所读的篇目拟题，如《读<猴王出世>有感》《<水浒传>读后感》《由<草房子>想到的》等。第二种是正标题加副标题。正标题可依据心中主要的感想来拟题，如《他是新时代的楷模》；副标题一般指所读的材料，如《读<寄小读者>有感》。

一般在写读后感之前先拟好题目，在写完之后可以继续修改题目，直到满意为止，要使文章题目达到新颖、精练，更加突出全文的主体感受。

美文欣赏

要做品德高尚的人——读《草船借箭》有感

今天，我读了《草船借箭》一文，这是从《三国演义》中节选下来的一个故事，读后我感触很深，我觉得做人不能像周瑜一样嫉妒别人，那样不好。

文中的周瑜令我非常讨厌，他见诸葛亮才华横溢，心生嫉妒之心，以军中缺箭为由，叫诸葛亮三天造十万支箭，并让他立下军令状，事后还吩咐手下不给诸葛亮造箭的材料。这明摆着就是想为难诸葛亮，想借此机会除掉他。当时曹操率领大军南下想征服吴国，诸葛亮便推动蜀、吴两国联盟，共同抵御魏国。周瑜身为吴国的大都督，不是把心思全都放在如何御敌上，而是设计陷害前来帮助他的人，竟然做出这样的事，简直是“以小人之心，度君子之腹”！

其实生活中也有像周瑜这样的人。当发现别人取得了优异的成绩或得到表扬时，不是从自身找问题，不是虚心地向别人学习，而是心生嫉妒，用言语冷嘲热讽，更有甚者给优秀的人制造一些事情，以此阻挠他人进步。当发现别人买来一件新衣服、新玩具，或者其他新的学习用品时，羡慕不已，企盼着别人买的东西早日坏掉……

我们不要做嫉贤妒能的小人，而要做热爱学习、善于帮助他人的高尚之人。面对优秀之人，我们要为他鼓掌，从自身找差距，分析原因，以优秀的人为榜样，向其请教，努力学习，早日也成为优秀之人！面对别人买来的好东西，我们一定要加以爱护。总之，《草船借箭》这篇课文给我很大的启示，今后我不要做像周瑜这样的人，要做品德高尚、让人敬佩的人。