文化自信视域下大学生志愿服务文化建设的目标和对策

杨德

摘要：志愿服务活动作为大学生成长和发展的重要路径，是大学生参与社会实践、实现自身价值和社会价值的重要途径，更是高校思政教育开展、立德树人根本任务实现的重要平台。强化大学生志愿服务文化建设，对于调动大学生参与志愿服务活动的积极性和主动性具有重要的作用，基于此，该文基于文化自信视角，对大学生志愿服务文化建设的目标和对策进行了简要的阐述。

关键词：文化自信志愿服务文化建设目标对策

中图分类号：G642文献标识码：A        文章编号：1672-3791（2022）03（a）-0000-00

Goals and Countermeasures of College Students Voluntary Service Culture Construction in the View of Cultural Self-confidence

YANG De

（Hunan Judicial Police Officer Vocational College， Changsha，HunanProvince， 410131China）

Absrtact： As an important path for the growth and development of college students， voluntary service activities are not only an important way for college students to participate in social practice and realize their own value and social value， but also an important platform for the development of Ideological and political education in Colleges and universities and the realization of the fundamental task of Building Morality and cultivating people. Strengthening the construction of university students’voluntary service culture plays an important role in arousing the enthusiasm and initiative of university students to participate in voluntary service activities， this paper briefly expounds the goals and countermeasures of the construction of college students’voluntary service culture.

Key Words： Cultural self-confidence; Voluntary Service; Cultural Construction; Goal; Countermeasure

文化自信在“四個自信”当中是最为基础的方面，拥有凝聚人心、创新传承和文化育人的功能。在文化自信视域下强化大学生的文化素养，对于社会主义核心价值观的弘扬与培育起到了内化于心的作用。作为大学生成长和发展的重要路径，志愿服务活动不但可以让大学生对社会更为全面地了解，对国情有更为清晰的认识，更有助于其对社会主义核心价值观进行践行。强化大学生志愿服务文化建设，有助于促进、凝聚和引导大学生更为自觉地参与到志愿服务当中，并通过志愿服务促进社会价值与自我价值的实现。

1文化自信视域下大学生志愿服务文化建设的目标

1.1立德树人目标

在党的十八大报告当中明确提出，立德树人是高校的立身之本，是教育的根本任务，这不但对高校要培养什么人这个问题进行了回答，还给怎样培养人明确了方向。这就要求高校要将立德树人作为其工作的重心，在整个教育教学过程中贯彻落实思政教育，进而实现全方位和全过程育人。而作为高校校园文化中的重要构成，大学生志愿服务文化建设也应该以此为中心，将立德树人根本任务作为其活动开展的首要目标。立德树人目标，不但明确了大学生志愿服务文化建设的重要价值，还指明了建设的目标和方向。为此，作为高校而言，要基于立德为本这个核心目标，对学生进行积极引导，使其通过志愿活动的参与，对社会主义核心价值观自觉践行和培育。

1.2实践育人目标

高校人才培养目标的实现，不但要重视第一课堂的发展和建设，还应该重视通过第二课堂强化其实践育人。就高校而言，第一课堂主要是学生进行专业学习的阵地，而第二课堂则是其素养提升的主要场所。作为课外实践主要形式，大学生志愿服务可通过爱心助残、环保服务、社区服务、科普服务、助老扶幼以及无偿献血等多领域、系列化的志愿服务互动，对服务社会的能力加以锻炼，并在此过程中实现自身的价值，从而实现志愿服务思政育人的目标。所以，文化自信视域下大学生志愿服务文化建设，应坚持实践育人的目标，在遵循专业化和类别化的基础上，构建有特色、有重点、全员参与的志愿服务模式，使学生通过积极参与其中而拥有乐于奉献、互助友爱、勇于担当的高尚情操[1]。

1.3全面发展目标

全面发展不但是高校思政教育中的重要目标，同时还是高等教育人才培养的重要目标。高校立德树人根本任务的主要目的，是要对德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人进行培养。因此，高校人才培养的过程中也应该基于全面发展的目标，从多方面入手，构建全员、全方位、全过程育人的模式。作为高校人文素养教育开展的第一课堂，大学生志愿服务活动对于大学生人文素质的提升具有重要的作用。这就要求开展人文素质模式当中，不但要全面引导大学生的人文理念与人文精神，还应该积极完善大学生自我实践和体悟的过程，从而推动大学生可以结合自身社会实践的过程，对社会基本道德素质以及职业道德素质更为全面地认识，从客观视角上呈现高校人才人文素养的基本状况。

2文化自信视域下大学生志愿服务文化建设的对策

2.1强化学生社团主阵地，促进志愿服务文化建设

学生社团具有较强的民主和参与性特征，社团活动因其多样性和感染力吸引了众多的大学生参与其中。在大学生的日常学习和生活中，学生社团已经成了其中较为重要的构成，通过社团活动的参与，不但能够对学生的多种能力与素质进行培养，还可以促进其健康成长。同样，学生社团是大学生志愿服务文化建设的主要阵地，因此在文化自信视域下大学生志愿服务文化建设必须重视强化学生社团这个主阵地的建设，对社团的潜在功能加以充分挖掘。在高校当中，青年志愿者协会是志愿服务活动开展的学生社团，校级和二级学院中的志愿者协会是活动的组织、实施和指导者，是志愿服务文化建设的主要场所。校级协会主要是对院级志愿者队伍以及公益服务活动给予指导，而院级志愿者协会则主要是对本院的志愿服务活动的组织、发布以及队伍进行统筹和指导。比如：日照职业学院就一直坚持着“互助、友爱、奉献”的志愿服务宗旨，通过院校两级青年志愿者协会在校内外长期组织节能环保服务、社区服务、特殊群体服务、帮扶助老以及大型活动等志愿服务活动，对学生的担当、友爱、互助以及奉献等情操进行培养[2]。

为了更好地强化志愿服务社团的发展和建设，第一，应该对机构设置加以优化。要选择那些具有较强能力、较高素质，以及较强责任和担当的学生在社团中担任职务，确保人员配置科学合理，服务管理和谐高效，只有如此才可以引领社团更好地为广大师生和社会服务。第二，要对志愿服务活动进行精心的安排与规划。在制订志愿服务计划时，应该基于实际着手，进行周密的策划，充分发扬自身的优势，争取活动有特色、有实效。第三，要强化社团的规范管理，确保志愿服务活动开展得有序和规范化。第四，要对志愿服务的内容与方式进行不断的创新。志愿者服务社团应该基于自身实际和特点，选取多样化的服务方法、恰当合适的服务内容，对大学生参与的热情和积极性进行充分调动，促进服务活动影响力与层次的提升，进而打造出特色化的志愿服务品牌[3]。

2.2强化社会实践，促进大学生志愿者服务文化素养的提升

社会实践是高校人才培养与思政教育实施的重要途径，而志愿服务活动则是社会实践当中的重要内容。良好的志愿服务文化氛围的创设，有助于调动大学生参与的积极性，使其自觉地参与到志愿服务活动当中。利用社会实践，可以让大学生在为社会服务、为他人服务以及为国家服务当中不断增强自身的素质，尤其是文化素养，由此作為对社会主义核心价值加以践行的基础，而树立文化自信与价值观自信。作为大学生志愿服务文化当中的重要内容，社会教育的目的是通过当代大学生参与其中而体验成长，因此大学生志愿服务文化的基本要求和精神内涵即重视行动。大学生志愿服务文化所具有的实践育人作用，使理论和实践间的差距在一定程度上被缩短，极大地推动了大学生通过社会实践而受到教育、增长才干，为社会做贡献[4]。

2.3强化舆论宣传，创设良好的志愿服务文化氛围

志愿服务活动的舆论宣传，不但可以对志愿服务有关知识进行普及，让大学生对志愿服务的认识更为深化，还可以使典型人物的先进事迹发挥示范与辐射功能，激励更多的大学生自觉投身到志愿活动当中。另外，志愿服务活动的宣传，还可以创设良好的志愿服务文化氛围，推动高校的文化建设。所以，在文化自信视域下大学生志愿服务文化的建设，应该重视通过多样化的方式，如微信公众号、短信群发、校园网、论坛以及海报和报告会等方式，强化对志愿服务活动的宣传，进而创设浓厚的志愿服务校园文化氛围，吸引更多的大学生参与到志愿服务当中。基于此，首先，要强化志愿服务知识方面的宣传。要对志愿服务活动的重要意义、宗旨以及相关的内容和有关政策等进行全面宣传，使大学生更为深入和全面地了解志愿服务。其次，要对志愿服务有关的先进事迹和先进人物进行宣传。榜样具有示范的作用，其力量是巨大的，为此应选取那些影响力较大、曾得到过有关表彰，尤其是来自大学生群体中的典型人物进行宣传，进而在大学生群体中具有巨大的吸引力，起到带动作用。比如：兰西县大学生志愿者张天林、复旦大学志愿者冯艾以及华中农业大学志愿者徐本禹等人的先进事迹都是较好的宣传素材，这些志愿者都源自大学生群体，会让学生们感到一种亲近，而产生良好的教育效果。最后，还可以通过举办志愿服务项目设计大赛等活动调动广大学生参与的热情和积极性。比如：可以基于救灾抢险、维权普法、社区服务、大型活动以及帮扶济贫等不同主题，在校园中营造志愿服务创新氛围，从而吸引更多的学生参与到志愿服务文化的建设中来[5]。

2.4通过强化志愿服务相关培训，促进志愿服务水平的提升

文化自信视域下大学生志愿服务文化建设的水平，在很大程度上会受到服务者自身能力和素质的制约，因此强化对志愿服务的有关培训，促进志愿者自身服务和文化素养的提升，是促进志愿服务水平提高、增强志愿服务文化建设的重要方法。首先，要重视志愿服务相关培训的内容建设，不但要重视对志愿者服务技能、业务知识以及健康、安全等方面知识的培训，还应该重视其敬业精神、服务意识、纪律规范、道德和心理素质等诸多方面的教育，只有如此，才可以让志愿者通过培训在综合能力和素养上都得到提升，进而更好地做好志愿服务工作。其次，要对有关的教育培训制度加以健全和完善。结合志愿服务活动的不同采用不同的培训方法和内容，以及系统科学的评价体系，从而促进大学生志愿者综合素质的提升，为志愿服务文化建设奠定良好的人才队伍根基[6-7]。

3结语

总之，大学生志愿服务文化建设对于大学生志愿服务水平和质量具有重要的影响，要更好地强化文化自信视域下大学生志愿服务文化建设，可以从强化学生社团主阵地，促进志愿服务文化建设;强化社会实践，促进大学生志愿者服务文化素养的提升;强化舆论宣传，创设良好的志愿服务文化氛围;通过强化志愿服务相关培训，促进志愿服务水平的提升等方面着手，从而更好地促进大学生志愿服务水平的提升。

参考文献

[1] 张红霞，张耀灿.论校园文化建设视阈中的大学生志愿服务[J].思想理论教育导刊，2013（1）：128-131.

[2] 刘振平.文化自信视域下大学生志愿服务文化建设的目标和路径[J].湖南税务高等专科学校学报，2017，30（3）：54-55，61.

[3] 乔永刚.新时代中国大学生志愿服务精神动力培育研究[D]. 哈尔滨：哈尔滨师范大学，2019.

[4] 保先迪.我国大学生志愿服务长效机制构建研究 [D].兰州：西北师范大学，2020.

[5] 卓娜.文化自信视域下大学生社会主义核心价值观培育研究[D].呼和浩特：内蒙古工业大学，2020.

[6] 文晓辉.大学生志愿服务文化的德育价值及引导机制研究[D].杭州：浙江理工大学，2019.

[7] 李志颖，钟磊.文化自信视域下大学生意识形态安全教育路径探析[J].艺术科技，2021，34（17）：71-73.