语言表达要准确、简明、深刻

吴金标

孔子有言：“言之无文，行而不远。”一篇文章，无论想要“文以载道”还是“文以言情”，最终都要通过语言进行表达。语言是文章的血肉，而准确、简明、深刻的语言表达，不仅能够将文字背后的思维逻辑清晰呈现，更能让读者从中获得清楚的认识，受到深刻的启发。

作为一名初中生，我们的写作表达，首先要做到准确、简明，它是写作的基础;其次就是表达要有一定的深度，能体现出初中生应有的思维能力。那么，我们应该怎么做，才能让自己的语言表达准确、简明又深刻呢？

一、表达准确，提升语言能力。

1.根据表达意图推敲字词，使词汇运用精准丰富。

字词是构成文章最小的语言单位，根据作者的表达意图和想要抒发的情感，仔细推敲字词，力求精准，是提升写作语言能力的基础。

如汪曾祺的《昆明的雨》中一句描写青头菌的话：“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肚菌高。”“格调”一词虽是大词小用，但十分精准。“格调”本指不同作家或不同作品艺术特点的综合表现，也可以用于写人的风格或品质风范。那为何青头菌是有“格调”的菌子？青头菌炒熟了颜色仍是浅绿，不因高温烹炒而改变，汪曾祺于此处特别强调“也还是”，认为青头菌像君子一般，处煎熬之境不变，有“气格”的意味在。其浅绿的颜色，彰显生命力，又不失淡雅之风。文章开篇交代了给巫宁坤的画上为体现昆明特色，选了三种植物，有生命力顽强的仙人掌，有最为常见易得、在云南时常食用的牛肚菌，还有就是这种有“格调”的青头菌。表面写青头菌的“格调”，实则写的是在抗战时期的西南联大，在国家动乱时，汪曾祺、巫宁坤等困境中求学的学子对艺术审美与为人气节的追求。作者根据自己表达的意图，精心推敲，准确地选择了词汇进行表达，让文章内蕴丰盈。

当然，像这样的准确表达，在对语言有特殊要求的说明文和议论文中，就显得格外突出了。为了体现说明文、议论文语言的严密性、严谨性，我们更要仔细推敲用词，如添加“往往”“可能”“一般”等这样的修饰性或限制性的词语，就可以准确地表达出作者的本意。

2.除了词汇表达应准确外，我们还得注意语句表达的准确，语法、語序要顺畅，句子要完整。切勿写冗长繁杂的语句，以免造成句式杂糅、指代不明等语病。

二、简洁明了，丰富语言意义。

表达简明，即用语简洁明了，语言不啰唆、不重复，尽量用极少的文字表达丰富的内容。怎样才能不啰唆，清楚表达文意呢？

1.围绕中心，不节外生枝。

说话写文章都要有一个明确的中心，无论是一篇文章，一段话还是一句话，都要紧紧围绕中心展开，切不可节外生枝，信马由缰。

如《书籍阅读的演变》中的这段文字：“这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。”这段文字的中心句是第一句话，第二和第三句话是围绕第一句话展开的，通过具体的事实，表现“竹木简牍”的“笨重”和“不方便”。表达简洁明了，没有一句多余的话。

2.勾勒描摹，不重复多余。

如杨绛的《老王》，开篇第一段仅两句话，其中一句“他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”一个“蹬”，一个“坐”，不仅将事件交代得非常清楚，还将自己与老王隐含的身份关系、地位关系勾勒出来，简洁明了。如果写成：“他蹬着车，我坐在车上，一路上，我们有一句没一句地聊着天。”“蹬”和“坐”的对象都是车;“闲话”一词就能将“有一句没一句地聊着天”表达出来，扩充的内容都是不必要的，读来给人拖沓之感。

3.学会省略，善用指代词和合并同类。

有时上下文会反复出现同样的描述对象或是某个现象、事件，这个时候，为了表达的简洁，可以运用指示代词“这”或者“那”来进行替换。例如：“丁亥年农历春节和藏历新年两个传统佳节将重合于2月18日，这让很多游客选择去西藏过大年。”句中的“这”替代了“丁亥年农历春节和藏历新年两个传统佳节将重合于2月18日”，读来简洁多了。

语句中，同类意思可以合并在一起。例如“有些植物能长期生活在水中，是因为这类植物在水中可以正常呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。”可合并为“有些植物能在水中正常呼吸，正常取食，所以可以长期生活在水中。”

4.消除歧义，不用生僻词。

要想让表达明了，还要注意语句不能有歧义，最好不要运用生僻的词汇。规范用词，正确停顿，我们的表达自然会让读者一目了然。

三、表达深刻，文字隽永深刻。

当我们做到表达准确、语言简明之后，还要让读者能透过信息体会到作文背后丰厚的情感，感悟深刻的内涵。如何才能让自己的表达更加深刻呢？

1.通过写小我，联想到大我。

比如有一些同学在文中写到自己为个人梦想而努力的过程之后，结尾通过一段议论性的文字，将主题进行升华，把个人与国家大义联系起来。为个人梦想而努力的同时，也应更好为国家的未来做自己力所能及的事，从而让自己的表达有了一定的深度，整篇作文的内容也更为深刻。

2.通过写个人情感，联想到群体关怀。

如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，前面铺叙自己个人的苦难，抒发个人之情，但诗的最后却拓开一笔，由个人情感的抒发上升到关注和自己一样落魄的读书人，从而为他们疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”，将情感和主题都上升到一个新的高度。

3.通过眼前所写之事，联想到家国之事。

如莫怀戚的《散步》，原本写的是一家人散步的事情，字里行间透露着满满的亲情，但作者明显不满足于这样的表达，在文章的最后，通过一段文字由写眼前散步的事情联想到家国责任：“我蹲下来，背起了我的母亲;妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。……但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“整个世界”这个词汇“小题大做”，却很有象征意义：中年人，既要赡养老一代，又要抚养下一代，责任重大。一个家庭是如此，一个民族、一个国家又何尝不是如此呢？通过这样的联想，运用抒情议论的文字，从而让整篇文章的家国情怀丰厚起来。

总之，要想让自己的表达更为深刻，一定要注意由此及彼的纵向联想。而这样的有深度的联想能力，一定与平时对生活的领悟，对时事的关注，对人生的深度思考等有着密切的联系。我们要做一个生活的有心人，做一个积极的思考者，做一个爱好阅读的人，这样，我们的语言表达才会更加深刻，文字底蕴也会更加深厚。2FD710E4-90C3-4A41-A563-F1430DB6C174