英语连词成句的命题意图与解题技巧

路瑾

根据所给的英语单词连词成句，是学好英语的基本技能之一。这一操练可以有效甄别学生英语语法知识、词汇知识的实际运用能力和英语语感。也正因为如此，这一题型在各种小学英语的调研考试、质量监测和测试中经常出现。能否把这样的题答好，最主要的还是取决于学生平时的英语学习、实践操练和经验积累，但也离不开一些解题技巧。

一、要弄清楚命题意图

任何学科的任何一道考题都反映了命题人的命题意图。因此，准确地弄清楚命题人对连词成句题型的命题意图就是解题的关键。

有的学生可能会说：“又不是我们命题的，我们怎么可能知道命题人的命题意图呢？"其实，事实不是这样的！只要对试题认真分析，就能够从中找到命题人的命题思路。

1.根据标点符号判断

连词成句这一题型都有一个显著的特点，即在试题的后面都有一个括号，括号中有一个指定的标点符号。这个标点符号就明确地告诉我们，根据所给的单词连成的句子必须是什么样的句子疑问句、陈述句还是感叹句。

（1）如果所给标点符号是句号，那么所连成的句子就肯定是陈述句，至于连成后的句子是肯定的陈述句还是否定的陈述句，简单句还是复合句，还需要对所给单词进行分析和判断。

例1：

usually bike goes to he school by （.）

这道题所给的标点符号是句号，且句子中只有一个主语、一个谓语动词，因此这是_个简单的陈述句He usually goes to school by bike.

例2：

to usually by heschool bus bike goes but by goes sometimes tohe school by （.）

这道题所给的标点符号也是句号，但是可以发现在所给的单词中不仅有两个主语he和两个谓语goes，而且还有一个连词but。据此，可以判断这是一个用but来连接的肯定复合句 He usually goes to school by bike， but sometimes he goes to school by bus./ He usually goes to school by bus， but sometimes he goes to school by bike.

（2）如果所给标点符号是问号，那么所连成的句子就肯定是疑问句。至于连成后的句子是一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句还是反意疑问句，就需要根据所给单词透露出来的信息进行进一步的分析和判断。

例3：

come Shanghai did the back rom last workers Saturday （？）

这道题中所给的标点符号是问号，且在所给单词中未见任何疑问词，也未见否定副词not，因此可以判断这是一个一般疑问句——Did theworkers come back from Shanghai last Saturday？

例4：

factory why policeman not the get time to did the in（？）

这道题所给的标点符号是问号，且在所给单词中有一个疑问副词why， 那么就可以判断这是一个由疑问副词why开头的特殊疑问句——Why didn't the policeman get to the factory in time？

（3）如果所给标点符号是感叹号，那么所连成的句子就肯定是感叹句。

例5：

tall ait what tree is （！）

这道题所给的单词中有what一词，似乎连成的句子可以是一个疑问句。但是，当你注意到所给的标点符号是感叹号时，那么就应该立即推翻此前猜想， 而应该向着感叹句的方向进行思考——What a tall tree it is！

2.根据谓语动词判断

连词成句这一题型中的谓语动词对解题起着至关重要的作用。因此，在做题之前，一定要认真审题，首先找出谓语动词。

（1）如果题目所给的单词中只有一个单词可以作为谓语动词，那么这道题中的单词连成的句子就是一个简单句。

例6：

late yesterday he up got morning （.）

在这道题中，能够作谓语动词的只有got一个单词，因此这是一个简单句——He got up late yesterday morning.

（2）如果题目所给的单词中只有一个词可以作主语，且又出现了两个或两个以上的谓语动词，那么这还是一个简单句。

例7：

did sometimes some Tom at did some and washingthe weekends cleaning （.）

在这道题中，能够看出可以作谓语动词的有两个did，而能作主语的只有一个he，那么就可以判断这还是一个简单句，两个did用来做主语he的并列谓语——Sometimes Tom did some cleaning and did somewashing at the weekends.

二、要运用好解题技巧

英语连词成句是有一些技巧的。掌握和运用好这些技巧，将有助于迅速找到解题思路和提高解题的正确率。

1.首先要找出谓语动词，然后根据谓语动词去找出哪个词可以作其主语，最后再找出哪个词可以作谓语动词的宾语，以形成句子的“主、谓、宾”主干结构。

例8：

bike Mike's father new for a him yesterday bought （.）

分析这道题，可以发现连词成句后的谓语动词只能是bought-那么，是谁bought、又bought 了什么呢？题干中能够作bought主语的只能是father，因为him虽然表示“他”的意思，但是him是宾格，也就是说 him这个“他”只能用来作宾语，而不能用来作主语。而bought的意思是“买了”，其宾语一定是具体的物，而题干中的物只有bike=这样，就可以初步形成句子的主干结构：

father bought bike

2.在主体句子结构上，逐步添加相应的定语、状语，如果有补语的话，还需要添加上补语。

在剩下来的"Mike's / new / for / a / him / yesterday （.）"中，Mike's表示“迈克的”的意思，显然可以用来修饰father;new表示“新的”，那就可以用来修饰bike（自行车）：而“自行车”显然是可以数的，那么bike就是可数名词，根据可数名词的使用规则，它的形式不是单数形式就是复数形式，而在这个句子中bike是单数形式，那么它前面就需要有不定冠词a，这样就构成了a new bike。句子的总体结构就基本形成了：

Mike's father bought a new bike.

这时，剩下来的还有for、him和yesterday三个单词。英语语感稍好点的同学一眼就能看出，him正好作介词for的宾语，构成“介宾结构”（介词+宾语），而yesterday表示的是买自行车的时间，那就可以在句子中作bought的时间状语。这个时间状语放在句首也行，放在句末也行。

这样，就形成了完整的句子Mike's father bought a new bike for him yesterday.或 Yesterday， Mike's father bought a new bike for him.

3.要及时勾掉题干中已经用过的单词，以避免所给单词的重复使用或遗漏使用。通常，勾掉的方式可以是直接在使用过的单词上画上一道斜线，也可以是在使用过的单词上面做一个记号，如打上一个小小的“√”或“×”。

4.要注意复查连成的句子。

复查时，必须注意以下几点：

（1）句子的首写字母必须大写;

（2）句末必须有标点符号;

（3）是否有重复使用或遗漏的单词;

（4）单词拼写是否正确，尽管连词成句中的写都是在抄写，但是因粗心大意而导致单词拼写错误的现象，即便在英语学习成绩较好的同学身上也偶尔出现，因此这一点绝非多余，大意不得。

练习

1.the flying playground children kites on the are （.）

2.will some friends to factory visit next American this come month （.）

3.your are those students classmates （？）

4.Beijing did go summer to by train or by you plane last holiday （？）

5.fast Peter how runs （！）

6.did for when the leave London doctors （？）

（参考答案见本期第54页）

Keys to What Do These People Doi

1.（1） American （2） nine （3） good （4） school （5） policeman （6） teacher

（7） Canada （8） supermarket （9） piano （10） dancing

2.（1） an （2） are （3） playing （4） teaches （5） younger （6） in （7） goes （8） has

（9） was （10） worked

3.（1）每天早上⑵下棋⑶唱歌跳舞（4）儿童医院（5）又长又黑

⑹看电视（7）乘校车（8）在美国（9）在加拿大（10）在家里